小學四年級孩子叛逆期如何教育

四年級的孩子叛逆期，也就是說明他們已經進入青春期，無論從身體還是心理上都上升了一級，他們有了高一級的學識，有了近于成年人的思維，不想受大人的支配，很想有獨立的想法和做法，他們會背道而馳，嘗試過自己的生活，哪怕失敗都要去干。

對于四年級的小朋友來說，如果出現叛逆現象，這個時候要好好的引導，因為這個時候的孩子心理還不成熟，之所以叛逆，是因為他想獨立，不想讓家長管教自己，想自己解決問題，所以一旦對他進行管教，他就會跟你對立，所以作為家長要好好的引導。

首先要和孩子建立出來一種平等的關系，不要把自己的位置弄得高高在上，讓孩子每次看到你就很恐懼，我們應該和他們談心，讓他把自己平時遇到的困難和委屈說出來。

孩子從10歲之后就開始了青春期，他們會有一些叛逆和抵觸的情緒其實都是正常的，會覺得父母平時的嘮叨很討厭，家長要做的是設身處地的為孩子去想，換位思考，理解孩子有自己的見解，可能孩子有的時候會很偏激想法幼稚不靠譜，家長要做出好的引導，傾聽有時候是最好的調和劑。

我們在交流溝通的過程中，應該提出合理價值觀正確的建議，引領正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價值觀，讓他們學會用合理的方法解決問題。當發現，孩子們心里上有不正確的思想時，不能任其放任，應當提出建議，正確引導孩子。

給孩子培養良好的興趣是一個不錯的選擇，游泳、籃球、唱歌、畫畫等等，給孩子培養興趣愛好，不僅可以讓他們學會許多技能，還可以讓他們多參與社交活動，對孩子的性格塑造方面起著積極的作用，也能很大程度上消除孩子的叛逆行為。

三年級的孩子正處于第二階段叛逆期，這個時候的孩子，處于自我意識成長迷茫階段，他們的自我意識已經長成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長成，于是就會出現很多問題，這時需要家長很好的引導和幫助，多與溝通。

三年級的孩子叛逆期該如何教育引導

1、尊重孩子：家長在3年級孩子叛逆期階段需要學會認真傾聽孩子的內心想法，給予理解和尊重。可將孩子當成朋友進行溝通交流，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對于3年級叛逆期孩子，家長需要多陪伴、多關心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期癥狀；

3、培養孩子良好習慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息或按時進餐、規定學習時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復；

4、言傳身教：家長給孩子制定計劃和規則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

家長在經歷孩子叛逆期時，應該保持鎮定，家長需要采取恰當的教育方式來引導他們健康成長，學會換位思考，去看待孩子的叛逆，對孩子進行正確的引導，幫助孩子疏導情緒。

小學六年級孩子叛逆期如何是好

第一、要學會尊重孩子

對于叛逆期的六年級孩子，家長應該避免使用命令的口吻與他們交流。與其對孩子說“你去給我干什么”，不如盡量與他商量，詢問他的意見。當然，基本的規矩是必須有的，原則問題上不能容忍孩子的反叛。家長要讓孩子明白什么是不該做的，以及不遵守規矩會帶來什么后果。

第二、有效的交流

對于叛逆期的六年級孩子，父母需要放下長輩的架子，與叛逆期的孩子耐心交談。父母和孩子之間存在代溝，彼此不理解對方的想法和行為，容易導致沖突。因此，坐下來耐心交談，讓彼此了解對方的想法，避免不必要的沖突。

隨著小學年級的增長，孩子的自我意識也就越來越強烈，不愿意聽老師和家長的話，產生叛逆的心理。這時家長如果還用之前的教育方法，是不能達到管教作用的。要做好分析，對待孩子的態度腰平和，合理的溝通才能教育好他。那么小學叛逆期的孩子如何教育呢？

小學叛逆期的孩子如何教育

1、說到做到要有規矩

家長和孩子打交道要有一定的原則，在做出安排前，最好跟孩子做好平等交流，對整件事的執行的方方面面達成一致。然后，家長帶頭，不找借口，按“規矩”來進行，說到做到，絕不姑息。這樣的交往方式，能最大程度的減少孩子叛逆的可能和影響。

2、幫助孩子培養學習的興趣和習慣

無言之行比空洞的說教更具說服力，給孩子創造一個學習的氛圍，幫助他找到學習的樂趣，這樣他學習的意愿就逐漸形成了。

有可能是，多數家長都認為孩子到初中階段才會出現叛逆心理，其實每一個孩子都是不同的個體，不同的家庭環境和成長經歷對孩子會有不同的影響，孩子出現叛逆的時間段也會不同，在整個成長過程中，孩子開始叛逆的時間和程度隨時都有可能出現。

小學五年級孩子是叛逆期嗎

小學五年級孩子可能是叛逆期。從心理學角度看，10歲到13歲的孩子處在第二、第三反叛期。這一時期，孩子在內心里覺得自己是一個“小大人”，他們努力嘗試著擺脫父母的掌控，并希望父母像對待大人一樣對待他們。

他們對父母的再三叮囑感到厭煩，而大人的批評則會引起他們的憤怒，于是情緒起伏不定，容易發怒。

所以不少家長發現孩子到了五年級，越讓他做的事情，他越是不做；讓他往東，他偏要往西。

孩子不僅與父母“對著干”，還常常因過于敏感而傷害到自己或他人

孩子的早期叛逆，首先家長也要自我檢討一下，可能平時和孩子的溝通上出現了問題，不要一腦門的在孩子身上找問題，父母要學會聆聽孩子內心的想法，親子之間的溝通很重要。

孩子二年級叛逆不服管該如何教育

嚴格來講，二年級的孩子還沒有到青春叛逆期。而這個時候父母認為孩子叛逆，是因為孩子在表達自己的想法，但父母認為這是不聽話，自己的權威受到了威脅，就覺得孩子叛逆。

哪里有壓迫，哪里就會有反抗。孩子是一個獨立的個體，有自己的思想和需求。當父母的要求或是想法，與自己的不相符，他能反駁，敢于表達自己的想法，其實，對孩子的成長來說，是好事。

如果，父母說什么，給孩子就去做什么，沒有自己的想法，或是不敢表達。那么，這樣的孩子長大了，就會毫無主見，人云亦云，沒有思考能力，唯唯諾諾。難道，這是父母想看到的嗎？在家都這不敢那不敢，還想指望他在外面勇敢嗎？

父母和孩子的意見不一致太正常了，這時候卻是父母了解孩子的最佳時機。所以，不要著急，先定下心來，聽聽孩子說的有沒有道理。誰說父母說的就一定對，孩子說的就一定錯？其實，很多時候，父母對孩子說的話，是很主觀的，并不客觀。因為，父母習慣性的認為，自己社會經驗豐富，懂得比孩子多，總是用自己的經驗來看待一件事情，卻總是忽略事情的真想到底是什么。所以，結果往往不是自己所期望的那樣。

不論是單親家庭還是完好的家庭，遇到孩子叛逆期真的很頭疼的，不過你要記住一點：就是不論你是因為什么進入了單親家庭一例中，都要對孩子多一點耐心少一點抱怨，從始至終不要在孩子心里種下怨恨，這樣子你教育孩子時會事半功倍的。

單親家庭孩子叛逆期該如何教育

單親家庭的孩子更缺少安全感，也容易產生自卑感，所以在日常生活中更需要一起生活的媽媽或者爸爸多關心和思想交流。

讓孩子知道你是愛他（她）的，平時要養成每天與孩子溝通的習慣，談談孩子在學校碰到的開心和不開心的事情，也與孩子講講自己工作中的趣事及委屈，讓孩子學會體諒大人的不容易，對孩子要關心和引導；這樣生長環境的孩子不容易叛逆。

相處過程中不要讓孩子覺得你欠孩子的或者孩子欠你的，如果有這樣的感受了就會產生隔閡，孩子就容易產生判逆心理；孩子判逆時不要粗暴地打罵，而是要讓孩子把不滿講出來，再分析引導，把你的想法告訴孩子，讓孩子覺得有道理。

這樣慢慢引導孩子就不容易經常判逆。孩子成長過程是父母言行熏陶的，不是粗暴的要求孩子要如何做。