孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好怎么跟老師溝通

孩子上學(xué)后我們就需要經(jīng)常和老師進(jìn)行溝通，只有這樣才能得知孩子在學(xué)校表現(xiàn)的如何，才能協(xié)助老師一起教育好自己的孩子，若是孩子出現(xiàn)不好的行為，老師就會反饋給家長，那么孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好怎么跟老師溝通呢？

孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好怎么跟老師溝通

1、事先想好內(nèi)容

因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以孩子的父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

2、上課表現(xiàn)

孩子平時(shí)上課的時(shí)候坐姿端正嗎？平時(shí)老師提問的時(shí)候，孩子回答問題積極嗎？當(dāng)家長問出這些明確的問題時(shí)，老師就很容易回憶起孩子上課的表現(xiàn)。而且家長在跟老師溝通的時(shí)候，再到下一次老師也會下意識地去觀察自己孩子的表現(xiàn)或者有意地多讓孩子回答問題，這其實(shí)無形中就讓老師對自己的孩子更關(guān)注。

老師是在學(xué)校最了解孩子表現(xiàn)的人，家長收到老師的反映，說自己孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好。家長認(rèn)為不應(yīng)該對著孩子發(fā)脾氣，但是也不知道自己應(yīng)該怎樣教育孩子，才能讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

老師反應(yīng)孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好怎么跟孩子說

1、控制自己的脾氣，耐心指出孩子的缺點(diǎn)。家長應(yīng)該先控制住自己的情緒，不能因?yàn)樽约荷鷼饩蛯⒆哟蠛鸫蠼校挥行钠綒夂偷販贤ú拍芙鉀Q問題。家長應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，將老師指出的問題一五一十的反應(yīng)給孩子。

2、不斷的鼓勵(lì)和肯定孩子。告訴孩子你相信它能改正過來了，給他一個(gè)時(shí)間段的期限給整過來，孩犯錯(cuò)誤是有一個(gè)改正的過程的，有可能或反復(fù)，家長需要多一點(diǎn)耐心等待孩子的成長。

3、試著站在孩子的角度上去考慮問題。家長指出孩子缺點(diǎn)時(shí)，孩子可能會感到尷尬羞愧，當(dāng)孩子有一些情緒的時(shí)候，試著先讓彼此冷靜，家長站在孩子的角度上去考慮下他的感受，推心置腹的去和他溝通，也許孩子的抵觸情緒就不會那么明顯。

4、和孩子一起找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果老師反應(yīng)的是孩子學(xué)習(xí)成績下滑，家長不要去打擊他，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該去找到每次沒掌握的知識點(diǎn)，幫助孩子不斷的鞏固。同時(shí)也要激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)的能力，而不是完全的依賴父母，然后每天定一個(gè)小目標(biāo)，慢慢的一步一步的去實(shí)現(xiàn)，家長要陪伴孩子經(jīng)歷這個(gè)提高的過程。

有的家長面對孩子在學(xué)校偷東西的行為是非常氣憤、不理睬的；但也有直接就對孩子進(jìn)行打罵的，后一種對孩子更會造成不好的影響，甚至還有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)撒謊的行為，所以家長要慎重去對待孩子的這一行為，那么孩子在學(xué)校偷東西怎么跟老師溝通呢？

孩子在學(xué)校偷東西怎么跟老師溝通

1、了解原因

首先要了解孩子偷拿別人的東西屬于什么性質(zhì)？如果就是為了占為己有，就要主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，檢查自己作為家長失職，沒有教育好孩子，同時(shí)讓孩子向?qū)Ψ竭M(jìn)行道歉，并向老師保證以后改進(jìn)。

如果是孩子出于好奇，只是想看一看或者玩一玩，就要向老師說明情況，并保證以后不采取這種方式，而是向?qū)Ψ浇杌蛘呒议L給孩子買。

2、認(rèn)真對待，給予指導(dǎo)

經(jīng)常出現(xiàn)孩子在學(xué)校打架，這是一個(gè)很普遍但是不正常的現(xiàn)象。孩子在學(xué)校打架的根本原因還是因?yàn)榧彝ソ逃霈F(xiàn)了問題。這就需要家長與老師的相互配合與溝通。那么當(dāng)孩子在學(xué)校打架家長跟老師怎么溝通呢？

孩子在學(xué)校打架家長跟老師怎么溝通

家長與老師溝通中，一定要弄清孩子在學(xué)校打架的起因，分清是非曲直，讓孩子從中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)。學(xué)會與同學(xué)友善相處，能夠巧妙的化解同學(xué)之間的矛盾糾紛。

兒子在學(xué)校打架，作為家長就必須及時(shí)與老師溝通。打架已經(jīng)嚴(yán)重的違犯了校紀(jì)校規(guī)，而且打架很容易對雙方身體造成傷害，是十分危險(xiǎn)的。找老師處理。小孩子在學(xué)校里打架是比較容易發(fā)生的，一般沒有嚴(yán)重的后果，只需要批評教育就好，家長需要與老師做好溝通，讓老師處理這件事。

孩子在學(xué)校打架家長怎么辦

1、以身作則

孩子在家不聽話本身就是讓家長頭疼的事情了，那么當(dāng)老師反映自家的孩子在學(xué)校不聽話，那家長的心情可想而知。那么對于自己家孩子在學(xué)校不聽話怎么跟老師溝通呢？怎么教育孩子在學(xué)校不聽話呢？

孩子在學(xué)校不聽話怎么跟老師溝通

孩子處在叛逆期，表現(xiàn)出不聽話是很正常的，一方面叛逆期的孩子，會對家長的命令表現(xiàn)出很反感。盡量和孩子用商量的口吻說話。

家長與老師就要說說孩子在家庭和學(xué)校里的表現(xiàn)，找到孩子不聽話的原因，然后共同努力，想出幫助孩子改正缺點(diǎn)的方法。學(xué)生就要與老師說說各自的想法，知道孩子錯(cuò)在什么地方或老師錯(cuò)在什么地方，揭開心中的癥結(jié)所在，方便今后注意，提高學(xué)生、老師的認(rèn)識，更好地幫助孩子健康成長。

孩子在學(xué)校不聽話怎么辦

1、找到原因

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)就是一個(gè)群體狀態(tài)，因?yàn)樵诤推渌瑢W(xué)交流玩耍時(shí)，能很好的緩解學(xué)習(xí)上的壓力，使心情更愉快。而如果孩子被孤立，沒有人跟他溝通的話，自然也會有很多負(fù)面影響，這就需要家長及時(shí)的溝通解決。那么孩子在學(xué)校被孤立怎么跟老師溝通呢？

孩子在學(xué)校被孤立怎么跟老師溝通

1、緩和情緒的溝通

家長應(yīng)嘗試與老師建立起正向的溝通，在大致了解清楚孩子在學(xué)校被孤立的原因后，就可以根據(jù)這個(gè)事件去和老師正向平和的溝通一下，描述客觀事實(shí)而非責(zé)難。

溝通的目的就在于表達(dá)一個(gè)信息：小孩因?yàn)閷W(xué)校里發(fā)生的一些不妥的行為而受到傷害，進(jìn)而可以從老師入手去了解更具體的矛盾原因。

2、尊重老師的意見

孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)怎么跟老師溝通？在老師面前，對孩子犯下的錯(cuò)誤，沒必要遮遮掩掩；更沒必要打罵孩子。（在老師面前打罵犯錯(cuò)的孩子，會讓老師感到尷尬，對孩子的心理也會造成沒必要的傷害。）了解錯(cuò)誤事實(shí)與錯(cuò)誤真相，表明自己的思想態(tài)度與對孩子處理的意見與看法，說明孩子在成長過程中所顯示的不足，提出對孩子的希望，并代犯錯(cuò)的孩子真誠的向老師道個(gè)歉，老師會諒解的。

孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)怎么跟老師溝通？

1、對老師表示尊重。

家長必須注意自己與老師溝通時(shí)的語氣和態(tài)度，不能因?yàn)槔蠋熣堊约旱綄W(xué)校面談，就覺得很沒有面子而火冒三丈，對著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。家長必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問題，并借此對孩子進(jìn)行教育，避免今后發(fā)生類似的事情。而且家庭教育對孩子的影響非常大，只有實(shí)現(xiàn)家校合作，才能達(dá)到更好的教育效果，所以，家長要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

2、向老師表明態(tài)度。

家長必須向老師說明自己來學(xué)校的目的是解決問題，找到目前家庭教育中存在的問題，并在今后加以改進(jìn)。家長向老師這樣表明態(tài)度，老師就會覺得家長非常配合自己的工作，也會更加客觀地向家長反映事實(shí)真相，跟家長一起分析孩子這次犯錯(cuò)的原因，并指導(dǎo)家長在今后的家庭教育中必須注意哪些問題。