小孩不愿意寫作業(yè)怎么正確引導

一般情況下孩子不愿意寫作業(yè)是因為他們遇到了不會寫的難題，也有可能是因為孩子不知道該怎么去學習，所以家長應該去了解其中的原因，然后和孩子一起去解決問題，同時要為孩子營造一個良好的氛圍。

小孩不愿意寫作業(yè)怎么正確引導

1、制定合理的學習計劃

一個明確的學習計劃對于孩子來說是非常有幫助的。制定一個合理的作業(yè)和學習計劃，讓孩子知道每天需要完成的任務，并適時給予獎勵和休息時間。這不僅可以培養(yǎng)孩子的自律性，還能夠讓他們在有限的時間內更高效地完成作業(yè)。

2、尊重孩子的個性

每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學習方面有著不同的特長和需求。因此，在引導孩子寫作業(yè)時，我們要尊重他們的個性，理解他們的學習方式，采用更加靈活的教育方法。有時候，嘗試從不同的角度出發(fā)，可能會有意想不到的收獲。

首先，需要明確的是，不管哪家的孩子，都不愿寫作業(yè)。這不是您一個孩子遇到的問題。畢竟寫作業(yè)不如出去玩來的自在。所以，切不可因為孩子不愿寫作業(yè)而遷怒于孩子。否則，可能不僅解決不了問題，還會造成孩子與家長之間的對立情緒。長此以往，恐怕就結成死結了，再想解就難了。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么樣去引導

查找孩子不愛寫作業(yè)的原因。是不是長期得不到師長的關注有些逆反？還是因為能力問題，根本沒有辦法完成？認清問題所在。

有針對性地輔導孩子。例如假如是計算能力差，那么像四則運算的題目，孩子可能就不愛寫。寫作能力差，作文類的作業(yè)就不愛完成。要針對輔導。

與老師及時溝通。孩子最近的作業(yè)完成的怎么樣，有沒有進步？有沒有什么好的建議給自己？如果孩子有了進步希望老師多表揚他，使他能夠取得更大的進步。

作業(yè)完成好的時候，給與一定的獎勵。一定要鼓勵，好過批評。口頭獎勵與物質獎勵結合。例如滿足他的一個心愿等等。

關于這個問題，要分清楚情況，首先第一如果是孩子會的東西，讓他再重復的做，大部分孩子都不愿意，還有一種情況是關于布置的作業(yè)相較于孩子比較難，或者是本身沒有掌握好所學的知識，如果是這種情況，建議先給孩子打好基礎，然后再開始做作業(yè)。

二年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

這種情況都會發(fā)生，作為一個家長我們不能著急，不能一直催促他這樣反而適得其反。

第一家長要以身作則慢慢去引導他，不能家長自己在那玩手機，孩子在寫作業(yè)這樣孩子也會心里不平衡，家長要在一旁陪伴把工作做好，也可以在一旁哪本書陪著孩子。高速孩子這是大人的作業(yè)咱們一起寫作業(yè)。

第二慢慢引導孩子對學習的興趣，畢竟學習是件不輕松的事，咱們都是從孩子過來的，總結自己身上的經(jīng)驗多和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他的特長加以引導，激發(fā)孩子的學習情緒。

現(xiàn)在二年級這個年齡段正是需要家長陪伴的時候，家長要戒驕戒躁慢慢培養(yǎng)孩子自主學習的能力。

現(xiàn)在的孩子在做作業(yè)的時候，總是注意力無法集中，這是可能是因為孩子遇到了難題不會做，也可能是因為他們本身的興趣就不夠，不喜歡學習，那么針對這種情況，家長一定要正確的引導孩子，幫助他們改掉這個壞習慣。

小孩就是不愿意寫作業(yè)怎么辦

第一，孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

第二，放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。

其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

第三，家長要給孩子營造一種好的寫作業(yè)氛圍。如果父母表現(xiàn)得很不耐煩，孩子也會受影響，思考能力也會下降。所以父母要在輔導作業(yè)的過程中保持愉悅的心情，也給孩子一個輕松的環(huán)境，這樣更有利于孩子高效完成作業(yè)。

很多十歲小孩不愿意寫作業(yè)是因為作業(yè)太難了，家長可以在孩子寫作業(yè)的時候，及時的幫助孩子給孩子正確的指導。讓孩子知道學習的意義，多鼓勵孩子學習，激發(fā)孩子學習的興趣，這樣孩子就不會不愿意寫作業(yè)了。

十歲小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、陪孩子一起寫

對于十歲小孩來說在家寫作業(yè)是一件十分孤獨的事，就算做家長的勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候，可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子，還可以在孩子遇到困難的時候幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助，有利于家庭關系更加和諧。

2、學會鼓勵

每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時，也不要忘記鼓勵孩子要更加細心認真。當孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞，這樣孩子就不會不愿意寫作業(yè)了。

對于三年級小孩不愿意寫作業(yè)的情況，有些急性子的家長會因此而責怪孩子，甚至動手打罵，這樣的教育方式雖然能夠起到一定的作用，但是也給孩子的內心造成了不可磨滅的傷害，同時也使得親子關系慢慢變得疏遠了許多。

三年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

2、父母在與孩子進行溝通交流時，定要學會換位思考。把大人所要表達的道理，換一種孩子能聽得懂的方式講給他。比如，找一個愉快的話題開始溝通，中間逐步轉為需要解決的問題上。這樣不僅不會再次因溝通增加矛盾，反而會讓孩子很輕松的接受父母需要給予傳達的道理。

3、與孩子一起制定時間表，幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學后都有哪些事情是必須做的，哪些事情是有選擇性做的。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成好的習慣對孩子的學習，習慣的力量是巨大的。

4、不懲罰，只鼓勵。孩子有點小的進步，就給她記一顆星星；字只找寫得好的去鼓勵，不糾結那些不好的；哪怕孩子只專心了10分鐘，也“毫不客氣”地鼓勵，學得不好的時候就淡化。批評當然也會有，只是比較平和，這樣她容易接受。

很多家長都反映孩子回到家不愿意寫作業(yè)，總是磨磨蹭蹭的。家長面對孩子不愿意寫作業(yè)該怎么辦怎么引導呢？

孩子不愿意寫作業(yè)該怎么辦怎么引導

1、提高孩子的自信心

家長知道孩子不愛寫作業(yè),并不知道孩子為什么不愛寫作業(yè),孩子對于有興趣的事情很樂意去做是因為孩子熟練會做能表現(xiàn)自己,學習也是一樣的,孩子對寫作業(yè)沒有信心,覺得做作業(yè)太難了,孩子就會逃避,不去面對困難所以孩子才不會去寫作業(yè),家長要提高孩子克服學習困難的信心孩子才能好好寫作業(yè)學習.

2、戰(zhàn)勝軟弱心理，并為之命名

教會孩子當心失敗主義的想法。當有個聲音悄悄地說“你不擅長數(shù)學”時，他們可以給這個聲音起一個名字，例如麥克。讓他們再選擇一個不同的名字，代表一個肯定他們擅長的某項活動的聲音。然后說：“這不是你。這是麥克在找你麻煩。”