如何教育孩子早戀

孩子進(jìn)入青春期后，一旦發(fā)生了早戀，難免會(huì)影響到正常的學(xué)業(yè)和生活，而這恰是很多家長(zhǎng)都非常擔(dān)心的事情。

有些明事理的家長(zhǎng)往往會(huì)采取明智的解決方式，及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，而有些家長(zhǎng)過(guò)于盲目和簡(jiǎn)單粗暴，一味把罪責(zé)都推到孩子身上，這樣一來(lái)就很容易讓孩子聽(tīng)不進(jìn)規(guī)勸而產(chǎn)生矛盾。所以為了避免早戀對(duì)孩子和家長(zhǎng)影響，咱們應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：

如何教育孩子早戀：

1.認(rèn)同但不贊同，家長(zhǎng)首先要給孩子傳達(dá)一種觀念，那就是這個(gè)年齡段對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的，不是誤入歧途。但是要明確的向他們指出，這個(gè)年齡段應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，戀愛(ài)這件事應(yīng)該往后放一放，家長(zhǎng)應(yīng)該表示出反對(duì)的意見(jiàn)。

2.適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，家長(zhǎng)在這件事上千萬(wàn)不要做棒打鴛鴦的那根棒子。因?yàn)橛械臅r(shí)候越是棒打鴛鴦，鴛鴦們卻越緊密。家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如果孩子是因?yàn)楹闷嫘幕蛘郀?zhēng)強(qiáng)好勝的心而走入早戀這一步的，就應(yīng)該把這種好奇心和好勝心轉(zhuǎn)移到其他的事情上，這樣對(duì)于早戀就不感興趣了。

3.和老師做好溝通，有的時(shí)候老師措辭是非常嚴(yán)厲的，會(huì)不自覺(jué)的傷害到孩子的自尊心，勾起孩子的逆反心理，這樣做是不正確的。家長(zhǎng)一定要和老師做好溝通，向老師表明自己的態(tài)度，老師和家長(zhǎng)通力合作，才能正確的處理孩子早戀這個(gè)問(wèn)題。

孩子上了中學(xué)之后，幾乎所有的家長(zhǎng)都會(huì)為如何教育孩子早戀問(wèn)題而發(fā)愁過(guò)。尤其是有女兒的家長(zhǎng)，特別擔(dān)心孩子萬(wàn)一早戀而吃虧。為了避免孩子因?yàn)樵鐟俚⒄`學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)、老師、學(xué)校幾乎都會(huì)想盡方法將早戀扼殺在萌芽期。

隨著孩子成長(zhǎng)、進(jìn)入青春期，早戀也可能悄悄的來(lái)了，那么家長(zhǎng)一定要有讓路的覺(jué)悟，給孩子留足空間。

如何教育孩子早戀問(wèn)題：

1.留出跟異性交往的空間。家長(zhǎng)一定要注意給孩子空間，讓他們能夠有機(jī)會(huì)接觸自己喜歡的異性。處理青春期戀情，不能靠堵，而是要疏導(dǎo)。

為什么要給孩子留出空間呢？因?yàn)樗麄冊(cè)诿髅嫔系慕煌际强梢钥刂频摹６绻驗(yàn)榧议L(zhǎng)的限制，他們就會(huì)轉(zhuǎn)為地下，那么他們做出什么事情來(lái)，你們就完全無(wú)法想象。

2.夫妻兩個(gè)一紅一白。如果夫妻完美分工，各自扮好自己的角色，一個(gè)給孩子施加壓力，告訴孩子底線，另一個(gè)給孩子支持理解，那么就能讓孩子保持在一個(gè)健康、穩(wěn)定的狀態(tài)。

早戀。對(duì)于青春期孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很令人頭大的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)真的發(fā)現(xiàn)自家孩子早戀是不是強(qiáng)行阻止，百般阻撓，最后的結(jié)果往往適得其反，那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何教育孩子早戀的問(wèn)題呢？

如何教育孩子早戀的問(wèn)題：

1.讓孩子清楚兩性關(guān)系。到了青春期，男生和女生在生理和心理上都慢慢發(fā)生變化，男生與女生之間的交流也開(kāi)始顯得不自然了，仿佛有一層神秘的面紗阻擋在兩者之間，而有些家長(zhǎng)偏偏還要在這個(gè)問(wèn)題上施加神秘感，對(duì)諸如此類的話題避之不談，使得孩子對(duì)兩性問(wèn)題更為好奇。

所以，正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)兩性關(guān)系，更可以讓孩子減少對(duì)兩性的好奇，而不一心關(guān)注兩性內(nèi)容。

2.多與孩子交流！眾觀現(xiàn)今社會(huì)，很多孩子相較于我們年少時(shí)更為早熟，而且更有自己想法，而正值青春期，孩子們的想法就更多。怎么跟孩子平等交流，對(duì)于家庭和諧，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，都至關(guān)重要。

多聽(tīng)聽(tīng)孩子心里在想些什么，讓他們?cè)谧约旱倪x擇中走自己路，更能讓孩子獲得更自信。

12歲的孩子正是上六年級(jí)的年紀(jì)，個(gè)人的性格以及行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，尤其是女孩子，很容易被帶偏。比如看到電視中的戀愛(ài)情節(jié)，便萌發(fā)了向往的心思，開(kāi)始早戀，讓家長(zhǎng)苦惱不已，不知道該如何教育她，才能糾正孩子的思想。

女孩子12歲早戀該如何教育她

1、不強(qiáng)制分離

在看到女孩子12歲早戀的行為時(shí)，許多父母會(huì)非常生氣，甚至?xí)[到學(xué)校，用強(qiáng)制的分離的手段，讓孩子結(jié)束這段關(guān)系。這樣的方式是并不妥當(dāng)，不僅會(huì)引起孩子的反感，甚至還會(huì)讓他更加堅(jiān)定這段愛(ài)情。

2、幫助他們分析利弊

許多孩子在這個(gè)時(shí)期都是懵懂的，他們對(duì)于未來(lái)的很多事情都沒(méi)有自己的想法。其實(shí)父母可以加引導(dǎo)，對(duì)孩子喜歡的事情做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，同時(shí)把早戀的危害加進(jìn)去，他自然而然會(huì)明白這個(gè)道理。

14歲孩子早戀是一件非常正常的事情，我相信大多數(shù)家長(zhǎng)也經(jīng)歷過(guò)早戀，所以我們對(duì)待孩子早戀的問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)理性對(duì)待。首先家長(zhǎng)應(yīng)該試著跟孩子做朋友，這樣才能了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，然后再來(lái)正確引導(dǎo)孩子。

14歲孩子早戀該如何教育

1、找到早戀的原因

發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長(zhǎng)不要著急自亂陣腳，更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如在看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意無(wú)意的提及戀愛(ài)的話題，并心平氣和的的與孩子交流。一定要注意孩子的情緒變化，如果孩子突然有了防備心變得緊張，我們要及時(shí)展現(xiàn)出自己的友好。

2、學(xué)會(huì)溝通

與14歲早戀的孩子溝通，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題，試著去了解孩子的內(nèi)心。反思自己在對(duì)待孩子的感情上，是否缺少了什么才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰，而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對(duì)，這樣反而會(huì)讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，如果孩子在此時(shí)有了早戀的傾向，就會(huì)很容易影響到學(xué)習(xí)的精力。家長(zhǎng)一定要冷靜客觀，不要急切的去反對(duì)，先了解一下孩子的真實(shí)想法。那么孩子有早戀的傾向該如何教育呢？

孩子有早戀的傾向該如何教育

1、讓他了解現(xiàn)狀

在生活中，家長(zhǎng)們可以結(jié)合生活的實(shí)際，向孩子傳達(dá)一種理念：“只有和更優(yōu)秀的人在一起你才能生活得更幸福，人生除了愛(ài)情還有很多更重要的東西。”要讓孩子了解現(xiàn)實(shí)的殘酷，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的愛(ài)情，將來(lái)會(huì)承受更多痛苦。

要讓孩子知道，人生是非常漫長(zhǎng)的，每個(gè)人的思想都是在變化的，現(xiàn)階段的感情是脆弱動(dòng)蕩的，讓孩子了解這份感情的不確定性。

2、經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系

青春期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，在這個(gè)時(shí)期他們的身心都得到很大程度的發(fā)育，在這種變化的刺激下，一下孩子對(duì)異性也產(chǎn)生了好奇甚至是愛(ài)慕，但是畢竟還是學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是當(dāng)前的首要任務(wù)，不能因?yàn)樵鐟俣⒄`了學(xué)業(yè)。

孩子青春期早戀如何教育

1、引導(dǎo)孩子進(jìn)行群體交往，建立更多的良好伙伴關(guān)系，有助于孩子在伙伴當(dāng)中獲得更多友誼和關(guān)注，從而忽略或者淡化異性之間一對(duì)一的交往。

2、早戀屬于青春期的萌動(dòng)，是對(duì)異性的關(guān)注，家長(zhǎng)要使他們意識(shí)到早戀與婚姻、戀愛(ài)是不同的，只是如同過(guò)家家一樣的人際交往的形式，避免孩子過(guò)早的陷入其中。

3、一定要多溝通和交流，尤其是要讓孩子學(xué)會(huì)樹(shù)立正確戀愛(ài)觀念，讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題以及心理發(fā)育的問(wèn)題，讓孩子變得成熟、更加負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)解決早戀問(wèn)題。

4、在溝通中，家長(zhǎng)要培養(yǎng)對(duì)孩子的信任，在信任的基礎(chǔ)上，雙方協(xié)商訂立一些規(guī)則和界限。家長(zhǎng)還可在情感溝通的基礎(chǔ)上，不斷地施以關(guān)心和誘導(dǎo)，就能將孩子與家長(zhǎng)所建立的情感遷移到學(xué)習(xí)之中。