孩子和不好的同學(xué)玩如何處理

通常家長們只會讓自己的孩子和學(xué)習(xí)好的小朋友一起玩，就是希望孩子可以學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，更加努力的學(xué)習(xí)；而不讓孩子和不好的孩子玩耍，避免孩子染上一些不好的習(xí)慣，那么孩子和不好的同學(xué)玩如何處理呢？

孩子和不好的同學(xué)玩如何處理

1、先把孩子的分享傾聽完

孩子小時候，和家長分享心里話的時候，往往得不到家長的重視。而后，孩子漸漸感覺無趣，便不再跟家長繼續(xù)溝通。再后來，當家長根本不知道孩子心里究竟在想什么的時候，爸媽就通過打罵、跟蹤、偷看隱私等方式，企圖了解孩子的心理活動。

如果不想孩子將來跟你成為毫無溝通的“陌生人”，請在孩子熱愛分享的年紀，用心聆聽孩子的心聲。不要總是指責(zé)孩子的分享，因為你的指責(zé)，不僅沒有讓孩子把你的話聽進去，反而并不會讓孩子朝著你希望的方向去發(fā)展。

2、把負面打擊變成正面引導(dǎo)

每一位家長都希望自己的孩子能有一個良好的成長環(huán)境，不希望有一些壞同學(xué)去影響孩子的成長。但是孩子在交友的時候并不會注意那么多問題，很隨心所欲。那么當孩子和壞同學(xué)玩如何處理呢？

孩子和壞同學(xué)玩如何處理

1、了解清楚原因

當孩子和壞同學(xué)玩時，他的原因很簡單，就是覺得這些同學(xué)有意思、能聊到一塊，在一起好玩；有些孩子的原因可能是，同學(xué)平時幫助過自己，所以大家一起做朋友；有此原因是出自孩子本身，比如家庭環(huán)境因素導(dǎo)致很孤獨需要朋友，所以很自然的就會這些同學(xué)交往在一起，因為和這些同學(xué)做朋友簡單。

2、讓孩子正確認識好壞

當父母發(fā)現(xiàn)孩子和壞同學(xué)玩的時候，不應(yīng)該告訴孩子應(yīng)該遠離這個“壞朋友”，而是應(yīng)該告訴孩子這些壞習(xí)慣帶來的危害?！半S手亂丟垃圾會讓垃圾刮得哪是的，我們的家里也會到處是垃圾，到時候環(huán)衛(wèi)工人和媽媽都會很累的?！?/p>

在孩子們的相處過程當中，由于他們涉世未深，對于人際交往的一些事情并不了解，常常和孩子們之間產(chǎn)生矛盾與沖突。有些家長們認為不需要教孩子怎么和同齡人相處，他們自己慢慢會學(xué)會的，其實這并不對，那么孩子跟同學(xué)相處不好怎么處理呢？

孩子跟同學(xué)相處不好怎么處理

1、家長要控制自己的情緒

當家長聽到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。我們能理解家長聽到孩子與他人發(fā)生矛盾后焦急的心情，但如果家長在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，就直接指責(zé)對方孩子，可能不僅無法解決孩子之間的問題，反而激發(fā)了家長之間的矛盾，讓矛盾升級。

2、提升孩子的自身能力

家長們要讓孩子多參加班級組織的各種興趣組，跟同學(xué)搞好關(guān)系互幫互助。多培養(yǎng)孩子自身的各項技能，比如運動能力，各種興趣愛好等，有一技之長孩子在面對同學(xué)時更有自信，和他們有共同的語言，交流起來是就變得容易多了。孩子多參加團體活動就會增加他們交流的機會，在團體活動中也展示自己的各個才藝，讓自己表現(xiàn)的更好。

因為手機已經(jīng)成為了我們成人的常用“工具”，對于孩子來說也是一樣的，但是在孩子上學(xué)的時期，我們家長是不會給孩子配手機的，但是孩子就會向同學(xué)借手機玩，那么孩子借同學(xué)手機家長如何處理呢？

孩子借同學(xué)手機家長如何處理

1、和孩子一起分析“借手機”的利弊

我們家長就可以給孩子分析：借手機是弊大于利的。借同學(xué)的手機去學(xué)校，是基于同學(xué)對你的信任，如果損壞或被沒收，以后同學(xué)還會借給你嗎？

再說把手機借去學(xué)校，時間是比較長的，如果你的“貴重物品”被借這么久，你會不會擔(dān)心呢？擔(dān)心就會影響你同學(xué)的學(xué)習(xí)；畢竟不是你自己的手機，時刻都得擔(dān)心把手機損壞，玩得也不能那么開心。

2、讀取孩子的需求

孩子處理不好同學(xué)關(guān)系也就意味著孩子的人際交往能力不夠，這對孩子的學(xué)習(xí)會有一定的影響，對孩子的心理健康也會有非常大的影響。所以，如果家長在平時發(fā)現(xiàn)或者聽到孩子說他處理不好同學(xué)關(guān)系的會后就一定要重視這個問題，多多了解孩子處理不好同學(xué)關(guān)系怎么辦的解決方法。

孩子處理不好同學(xué)關(guān)系怎么辦

1、平時注意培養(yǎng)孩子有益的愛好興趣。

可以培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，讀書多的孩子知道的也多，和別人也容易有共同話題。還可以培養(yǎng)孩子的運動興趣。他們這個年齡段活潑好動，如果會打籃球，會踢個足球也挺容易交到朋友。

2、我們要教孩子一些基本的人際交往禮儀。

可以經(jīng)常教他說-一些與人交往所需的話語，例如“你好”，“謝謝”等。在他 開始與別的小朋友一起玩耍的時候，就可鼓勵他練習(xí)說這些話。

尊敬都是相互的，如果孩子經(jīng)常嘲笑同學(xué)，不僅不會有了良好的人際關(guān)系，還有可能招惹一些不必要的麻煩，所以各位家長要教孩子如何正確的與人交流，讓孩子與同學(xué)友好相處，這也能讓孩子在將來的人際關(guān)系中受益。

孩子嘲笑同學(xué)家長如何處理

1、家長首先要做到不嘲笑、不議論別人，尤其是不當著孩子的面嘲笑別人。當孩子有了嘲笑別人的行為，家長也要及時干預(yù)，立即勸阻或制止，用肯定的態(tài)度告訴他這個行為不好，而不能覺得他只是個孩子，等他長大了就懂事了，就不會再說這樣話的想法。

2、父母需要做的是幫助孩子做到擁有同情心，可以看待這些不一樣，因為不一樣這個世界才會很美好，因為不一樣這個世界才與眾不同，對任何人都報以同情心，不僅僅是良好的品德，也是對于別人的尊重。

3、不要過分寵溺孩子，多多進行愛心教育。不管家庭條件多優(yōu)越，都不要過分寵溺孩子。帶孩子做些義務(wù)勞動，讓孩子體驗幸福生活的不容易。帶孩子去幫助有困難的小朋友，教育孩子要助人為樂。

4、當父母發(fā)現(xiàn)孩子的嘲笑同學(xué)的時候，一定要及時的分析原因，來根據(jù)這些原因來教育和指導(dǎo)孩子，幫助孩子消除這些心理，同時也能幫助孩子完善了自己的性格。

對于成績一般的學(xué)生來說，政治、歷史、地理、生物這四科是比較合適的，基本上是這四選三。如果理科不好，相對于生物來說，地理更合適，可以考慮選擇政史地的“老文綜”組合。

成績不好的孩子如何選科

1、看自己的學(xué)習(xí)能力

各科都不突出，不代表各科學(xué)習(xí)情況的都差不多，文科和理科考察的能力和學(xué)習(xí)的方式是完全不一樣的，要看看自己是擅長記憶還是擅長思維邏輯。如果理解能力較強，可以考慮理科的組合，如果思維能力不好，就不要牽強，選擇文科組合。

眾所周知，物理是難學(xué)科，但對于擅長思維邏輯的學(xué)生來說，物理并不難學(xué)，只要理解透了就可以學(xué)好，反而是化學(xué)、生物和文科的學(xué)科，記憶的太多，顯得非?，嵥椤?/p>

2、看自己的時間投入