孩子不愛表達(dá)怎么辦

當(dāng)下，教育孩子這件事很重要，而孩子的人際交往能力，更是重中之重。當(dāng)我們的孩子內(nèi)向不敢說話時(shí)，父母會(huì)感覺到焦慮，孩子拒絕表達(dá)時(shí)，父母可能會(huì)感覺很無力。那么，孩子不愛表達(dá)怎么辦呢？

孩子不愛表達(dá)怎么辦：

一、鼓勵(lì)孩子多說話

身邊的人和事都可以證明，一個(gè)內(nèi)向不愛說話的孩子，人際交往能力是不行的。所以，我們需要鼓勵(lì)孩子說多些話，讓孩子敢于表達(dá)自己，比如：去商場(chǎng)的時(shí)候碰到熟人，應(yīng)該鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子，積極主動(dòng)地與他們打招呼。再者，在跟別人交談時(shí)，要鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，不要憋著悶著，讓他們不要怕。

多說話能提高語言能力，人際交往能力自然也會(huì)有所提高。

二、鼓勵(lì)孩子多和同齡人交往

我們都知道一句俗語：?jiǎn)“统渣S連，有苦說不出。這就話就是再告訴我們，有些話你不說就只能默默承受痛苦，可見要學(xué)會(huì)表達(dá)有多重要，如果孩子不愛表達(dá)自己的想法家長(zhǎng)一定要去引導(dǎo)他們。

孩子不愛表達(dá)自己的想法怎么辦

親子交流放在首位。俗話說，父母是孩子的第一任老師。孩子不善于表達(dá)自己，有著先天的內(nèi)向性格，不愛表達(dá)，更不愛與人交流，而且怕見陌生人。

孩子不愛表達(dá)自己的想法，父母應(yīng)該抓住任何時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子開口主動(dòng)與父母交流談心，說出自己所思所想，樹立自信心。

俗話說，孩子是父母的影子。孩子通過觀察父母，就在不知不覺中學(xué)會(huì)了父母說話的方式、做事的方式。所以，父母自身的行為就是對(duì)孩子最好的教育。如果父母自己能大聲表達(dá)、主動(dòng)表達(dá)，就是對(duì)孩子最好的引導(dǎo)。

讓孩子接近親戚朋友。除了父母，孩子接觸親戚朋友時(shí)間也挺多，一旦他們來家做客或外出聚餐，都要給孩子找機(jī)會(huì)讓人同孩子聊天，陪孩子玩，或者抱抱孩子，親親孩子，這樣建立了感情，孩子會(huì)正常與人交流。

家長(zhǎng)經(jīng)常忽略孩子的像個(gè)，在他們眼里孩子總是最好的，其實(shí)并不是這樣，孩子去了學(xué)校老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子很自信，很愛表現(xiàn)。

但有的孩子不自信，不愛表達(dá)，就會(huì)告訴父母，但是他們并不重視，孩子不自信不愛表達(dá)，往往會(huì)讓他們喪失很多機(jī)會(huì)，那么孩子不自信不愛表達(dá)怎么辦呢？

孩子不自信不愛表達(dá)怎么辦

1、多贊揚(yáng)孩子

多賞識(shí)贊揚(yáng)，少批評(píng)指責(zé)；孩子是很脆弱的，孩子有一顆玻璃心，開心的事情就開心，不開心的事情就難過。這顆脆弱的心，承載著太多來自父母的負(fù)面語言，將會(huì)破裂成無數(shù)的自卑因素刺傷自己，久而久之就會(huì)有不信的情況出現(xiàn)。

2、不要給孩子太大壓力

在表達(dá)能力這個(gè)問題上，孩子的表現(xiàn)總是讓家長(zhǎng)“幾家歡喜幾家愁”，有的孩子好像天生就長(zhǎng)了一張巧嘴，能說會(huì)道討人喜歡。有的孩子一到人多的時(shí)候就張不開嘴、家長(zhǎng)費(fèi)勁心思也沒辦法讓孩子主動(dòng)張口。

孩子不愛說話不愛表達(dá)怎么辦

1，鼓勵(lì)孩子和家人分享日常生活中的事。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是深刻印在孩子們腦海里的，孩子的天性決定了他們對(duì)感興趣的事會(huì)有傾訴的欲望。所以，當(dāng)孩子們興高采烈地和家長(zhǎng)們分享日常瑣事時(shí)，家長(zhǎng)不要表現(xiàn)出不耐煩，可以在忙碌的同時(shí)和孩子進(jìn)行基本的交流，還可以順便檢查孩子的遣詞造句是否得當(dāng)。

2，大聲朗讀，給爸爸媽媽講故事聽。

如果說父母給孩子講故事是一個(gè)信息接收的過程，那么大聲朗讀，給父母復(fù)述故事內(nèi)容，則是一個(gè)輸出的過程。知識(shí)的輸入和輸出在孩子的學(xué)習(xí)教育中缺一不可，而我們的孩子們從小缺乏的正是定量的輸出。這個(gè)過程很像播音主持專業(yè)人員學(xué)習(xí)的即興評(píng)述，因此可以從小培養(yǎng)孩子的總結(jié)和表達(dá)能力。

孩子不愛讀書，作為家長(zhǎng)不要一味指責(zé)，最好能跟孩子好好溝通，看看他不想上學(xué)的原因是什么。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評(píng)？甚至于學(xué)校是否有霸凌現(xiàn)象？只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

孩子不愛讀書怎么辦教你一招

1、了解孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教育方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)更具個(gè)性化和趣味性。

2、建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，要有積極的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)他們的進(jìn)步和努力，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

3、與孩子溝通，了解他們不愿意上學(xué)或讀書的原因，如過度壓力或缺乏自信心等，幫助他們放松心態(tài)并解決問題。

4、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們參與學(xué)習(xí)過程，讓他們感到自己的自主性和責(zé)任感，從而更愿意學(xué)習(xí)。

其實(shí)孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦教你三招

規(guī)定時(shí)間，分量完成作業(yè)

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

給予正面鼓勵(lì)

應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

孩子不愛寫作業(yè)，要看一下孩子是不喜歡寫作業(yè)還是覺得寫作業(yè)太無聊，又或者是他不會(huì)做。不清楚原因，以后再對(duì)癥下藥。有可能他覺得作業(yè)都會(huì)了，做不做無所謂，這種情況下不用過于擔(dān)心。如果是貪玩，那就要給他制定規(guī)則，在固定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或者激勵(lì)。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長(zhǎng)該怎么辦

第一：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這包含比較多，如飲食習(xí)慣，對(duì)事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。

第二：處理好和孩子的關(guān)系，給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎(jiǎng)勵(lì)，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現(xiàn)在很多家庭都一個(gè)孩子，鄰居間又很少走動(dòng)，孩子本身就很孤單，因此很多孩子就看電視，玩手機(jī)，如果有個(gè)能和孩子互動(dòng)的，這些現(xiàn)象會(huì)減少很多，在與孩子互動(dòng)的時(shí)間，不管是哪方面，都要表現(xiàn)得很牛，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以家長(zhǎng)平時(shí)在家，不要一味的玩手機(jī)，當(dāng)孩子問你問題，你又表現(xiàn)得不耐煩，久而久之，孩子也會(huì)變成像你一樣的人，沒有耐心。

第三：定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)就問孩子作業(yè)做完了嗎？而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)是學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計(jì)劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事他會(huì)感覺有成就感，學(xué)習(xí)變得越來越自信，性格變得越來越開朗，這不僅解決孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)問題，更給孩子未來鋪墊了基石，知道每件事該怎么做，分幾步做。

第四：適當(dāng)?shù)哪托模銐虻闹匾暎⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子的內(nèi)心更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步一定很快。