教育不聽(tīng)話的孩子有什么辦法

作為其父母，在教育方面一定要做到耐心和寬容，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)不聽(tīng)話了，他做錯(cuò)事，你的一句批評(píng)他是聽(tīng)不進(jìn)去的，父母應(yīng)該要在以身作則的情況下，耐心和他講下，他這種行為是不對(duì)的。

教育不聽(tīng)話的孩子有什么辦法

1、一定要多包容和耐心

因?yàn)椴宦?tīng)話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

2、千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子

因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。

小孩兒不聽(tīng)話，你要看孩子喜歡什么學(xué)校了。讓按照孩子的興趣去送。小孩兒喜歡武術(shù)。你可以去給他送到武術(shù)學(xué)校去。在那里好好鍛煉自己。小孩兒喜歡鋼琴。那就給他送到鋼琴學(xué)校去。在家里不聽(tīng)話，也許到學(xué)校里可以學(xué)到很多規(guī)矩。家長(zhǎng)可以試試去。

有什么學(xué)?？梢越逃宦?tīng)話的孩子

管教不聽(tīng)話小孩的學(xué)校有很多的，這類(lèi)學(xué)校都是屬于特訓(xùn)學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校都是比較嚴(yán)格的，看自己是否舍得孩子去吃苦，俗話說(shuō)吃得苦中苦方為人上人，能吃苦的人這輩子都不會(huì)愁吃喝，哪怕他沒(méi)讀書(shū)，哪怕他沒(méi)讀好書(shū)，只要能吃苦，生活不會(huì)差，一般窮還是跟懶離不開(kāi)，人只要不懶能吃苦，到哪都餓不死。

但是最好還是家長(zhǎng)自己教育比較好。孩子不聽(tīng)話是普遍現(xiàn)象，又是家庭教育的難題，許多家庭對(duì)此傷透腦筋，進(jìn)退兩難。要探求有效的教育途徑，需要對(duì)這一現(xiàn)象的表現(xiàn)做出透徹的分析，做到有的放矢，所謂"知已知彼，百戰(zhàn)不殆"。

從孩子成長(zhǎng)過(guò)程的角度講。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)兩次典型的叛逆期，一次是幼兒期，一次是少年期。這兩個(gè)時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的現(xiàn)象。

從心理學(xué)的角度講。一種情況是孩子在家庭中遇到暴力管教，心理上得不到安慰，不聽(tīng)話就是一種自我安慰的表現(xiàn)。另一種情況是孩子在外界受到了欺負(fù)（不管是來(lái)自同學(xué)的，還是老師的），在家庭中沒(méi)有得到應(yīng)有的支持，心理上產(chǎn)生了怨恨，就以不聽(tīng)話來(lái)報(bào)復(fù)家長(zhǎng)。

小孩子不聽(tīng)這個(gè)話題，每個(gè)父母都是最清楚，父母?jìng)冇玫淖疃噱e(cuò)誤方法就是打孩子，對(duì)孩子說(shuō)氣話，大吼大叫，這樣不僅不能起到管教好孩子的作用，反而會(huì)讓孩子更加難管教。

小孩子不聽(tīng)話有什么教育方法

家長(zhǎng)可以讓孩子說(shuō)出自己的想法，讓孩子知道你很生氣對(duì)他的做法很不滿，告訴孩子家長(zhǎng)很生氣，這樣可以平靜自己的情緒，孩子平靜后再疏導(dǎo)孩子，讓孩子有接受懲罰的想法。

孩子不聽(tīng)話，可能是心里有什么委屈，心里不高興，又說(shuō)不出來(lái)，放不下，借機(jī)向家長(zhǎng)發(fā)泄，一切針對(duì)家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)需要想辦法讓孩子釋放內(nèi)心的委屈。例如，孩子生病了，生病了，內(nèi)心比較痛苦，但家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有按照常規(guī)對(duì)待孩子，孩子會(huì)特別“固執(zhí)”。

孩子到了一定年齡，都要經(jīng)歷一段逆反心理時(shí)期。成年人說(shuō)，他們做得不好，被成年人視為不聽(tīng)話。當(dāng)遇到這樣的孩子時(shí)，家長(zhǎng)必須有耐心，讓他相信這在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)起作用，所以把事情放下，做其他的事情，分散孩子的注意力。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或行為無(wú)禮的時(shí)候，不要立即處罰他，應(yīng)該以友好的口吻來(lái)教育他應(yīng)該注意自己的行為和舉止，家庭是孩子的第一課堂，父母除了承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)，更要為孩子的家庭教育負(fù)責(zé)。

那么，孩子不聽(tīng)話有什么辦法呢？

1、給孩子可以選擇的空間

孩子都有自己的小脾氣，有時(shí)候還會(huì)很任性。對(duì)于父母的要求，大多數(shù)時(shí)候都不會(huì)乖乖聽(tīng)話，甚至還會(huì)發(fā)脾氣。這時(shí)候父母光靠吼可是解決不了問(wèn)題的。

可以換一個(gè)思路，不再是給孩子單一的選項(xiàng)，比如讓孩子吃飯，你直接問(wèn)他要不要吃飯，答案就只有吃或者不吃。若是換一個(gè)說(shuō)法，問(wèn)孩子是要吃肉還是要吃菜，他就會(huì)下意思的思考這兩個(gè)選項(xiàng)，就忽略了“不吃”這個(gè)答案，這叫轉(zhuǎn)換思路，給孩子可以選擇的空間，孩子自然就會(huì)忽略否定的答案。

2、不要強(qiáng)迫孩子做事

有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂。從來(lái)不給孩子發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽(tīng)話的，孩子會(huì)覺(jué)得自己不被重視，長(zhǎng)遠(yuǎn)下來(lái)會(huì)變得反叛的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該用平等的方式對(duì)待孩子，多讓孩子發(fā)表一下自己意見(jiàn)，和孩子一起討論問(wèn)題，當(dāng)孩子的意見(jiàn)被采納相對(duì)來(lái)說(shuō)他們會(huì)更加愿意去參與，而且會(huì)更用心去做。

小孩不聽(tīng)話該怎么辦有什么懲罰辦法

1、冷靜下來(lái)，控制情緒

當(dāng)面對(duì)孩子不聽(tīng)話的情況，別輕易生氣，你應(yīng)該從這幾個(gè)方面開(kāi)始改變：面對(duì)孩子不聽(tīng)話、犯錯(cuò)，重點(diǎn)是讓孩子明白自己哪里不對(duì)，應(yīng)該怎么做。情緒的發(fā)泄只能滿足自己一時(shí)之快，對(duì)于解決根本問(wèn)題沒(méi)有積極的作用。有時(shí)反而會(huì)讓孩子混淆重點(diǎn)，只關(guān)注到大人的情緒而非自己的行為。

2、用自然后果懲罰孩子

孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。

做作業(yè)拖拉就和我們平時(shí)所說(shuō)的拖延是一樣的問(wèn)題。如果太嚴(yán)重，對(duì)人的影響是非常大的，孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)也是一樣的效果。那么做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法可以幫助孩子改正這一個(gè)問(wèn)題呢？下面我們一同來(lái)說(shuō)一下這個(gè)問(wèn)題吧。

做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法

1、讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣。

給孩子做一張任務(wù)表，比如說(shuō)放學(xué)回來(lái)做什么，設(shè)置好鬧鐘提醒孩子，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。我是這樣設(shè)置的，放學(xué)回來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)半個(gè)小時(shí)，然后休息十分鐘，再開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)的，之后就是吃飯，散步，晚上回來(lái)預(yù)習(xí)功課。

這些我都寫(xiě)在本子上面，如果完成了，我就給他畫(huà)一個(gè)小愛(ài)心，周末的時(shí)候統(tǒng)計(jì)愛(ài)心數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)他去公園，還是去游樂(lè)場(chǎng)。

2、我們要選擇一個(gè)時(shí)間告訴孩子不拖拉的好處。

有什么學(xué)校專(zhuān)門(mén)管教不聽(tīng)話的孩子？孩子不聽(tīng)話是很正常的，個(gè)人不建議家長(zhǎng)直接把孩子送到專(zhuān)業(yè)的管教學(xué)校，最多把他送給那種封閉寄宿學(xué)校就行吧。

因?yàn)橐话愕姆忾]學(xué)校，就會(huì)軍事化管理孩子，這樣可以使孩子受到管理，服從老師的管理，讓孩子有一個(gè)健全的人格，有正確的三觀，有一個(gè)良好的心態(tài)，有一個(gè)非常好的習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

其實(shí)我自己家的孩子也不聽(tīng)話，在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候首先我們做家長(zhǎng)的要反省一下自己，畢竟我們是孩子父親和母親，當(dāng)孩子與我們對(duì)抗的時(shí)候自然有他的道理 。所以選擇什么樣的學(xué)校，不能說(shuō)這個(gè)孩子不聽(tīng)話，我才讓他去的。

有什么學(xué)校專(zhuān)門(mén)管教不聽(tīng)話的孩子：

而且孩子不聽(tīng)話，需要家長(zhǎng)耐心勸導(dǎo)，老師循循善誘。家校互動(dòng)，共育英才。孩子不聽(tīng)話，不能一推了之。那樣只會(huì)讓孩子更加不聽(tīng)話。多于老師溝通交流，才是教育好孩子的根本保證！

我自己家的孩子是報(bào)了一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，是那種可以孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的教育方式，這種相對(duì)專(zhuān)門(mén)管教的學(xué)校要好一些，畢竟孩子是我們自己的，如果因?yàn)樗宦?tīng)話就把送到其他地方，我們做父母的心里也會(huì)難過(guò)的。