孩子不愿意學(xué)書法怎么辦

書法無疑是中國傳統(tǒng)文化的精萃，學(xué)習(xí)書法不僅能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，還能培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真，熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。還能培養(yǎng)人的高雅情操。古代文人借書法來抒發(fā)情懷，陶冶情操，為我們留下了取之不盡的精神食糧。但是，孩子不愿意學(xué)書法怎么辦呢？

孩子不愿意學(xué)書法怎么辦：

1、首先家長和孩子可以一起看看書法影視劇

關(guān)于書法的影視作品很多，推薦如《大唐書魂顏真卿》《蘇東坡》《大宋才子黃庭堅(jiān)》《鐘繇》《一輪明月》。

這些電影電視，7歲以上孩子都能看懂，看進(jìn)去了很容易萌生興趣。

2、父母是最有動(dòng)力的老師

孩子這個(gè)年齡，正是逆反心理比較重又比較迷茫的時(shí)候，做為家長首先要注重孩子因人施教的方法。從而從性格和興趣上注重各個(gè)孩子的心理疏通和教育引導(dǎo)工作。

馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦

對(duì)于高三年級(jí)的孩子們，是否能進(jìn)入高等學(xué)府，開啟人生未來之門？這一學(xué)期正需要最后全力以赴的去拚搏。那為什么有的孩子上高三了不想學(xué)習(xí)？

一，自已成績跟不上，壓力所致造成破罐子破摔。

二，家庭條件好，認(rèn)為“讀書”沒有大用處。

三，是戀愛了影響學(xué)習(xí)。

首先，孩子不愿意學(xué)習(xí)最直接的原因是因?yàn)楹⒆訉?duì)于老師所講的課程不感興趣，同時(shí)也有可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了無法攻克的困難，那么作為家長，對(duì)于小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦呢？

小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

原因1：家長期望過高，孩子產(chǎn)生抗拒心理。很多家長對(duì)孩子寄予厚望，在家庭教育中對(duì)孩子要求十分嚴(yán)格，甚至超出了孩子的能力范圍，一旦孩子沒有達(dá)到家長的預(yù)期，就會(huì)以失望的口氣批評(píng)、責(zé)怪孩子，對(duì)孩子缺乏正面的鼓勵(lì)和肯定。

長期處在這樣的教育方式之下，孩子很難建立起自信心，會(huì)覺得不管自己怎么努力都達(dá)不到家長的要求，慢慢地就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理。

原因2：孩子專注力不足，學(xué)習(xí)能力較弱。這和孩子的專注力有一定的關(guān)系，專注力不足的孩子，他們注意力持續(xù)時(shí)間短，上課容易分心、走神，對(duì)老師教授的知識(shí)吸收慢，積累的知識(shí)相對(duì)就比較少，學(xué)習(xí)起來會(huì)有一定的困難，這會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性造成一定的打擊，導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)習(xí)。

原因3：孩子受到環(huán)境的影響。這里包括家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。有的家長自己就比較愛玩，做事沒有條理性、效率低，孩子耳濡目染，可能就也會(huì)出現(xiàn)磨蹭拖拉、討厭學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低的問題。

孩子教育是做父母最關(guān)心的話題，其中家長最擔(dān)心的就是小孩子不愿意學(xué)的問題，其實(shí)對(duì)于大部分孩子來說，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)的情況是很常見的，他們可能感到厭煩、無聊或者缺乏動(dòng)力。

那么，家長在面對(duì)小孩子不愿意學(xué)怎么辦？我們需要采取一些措施來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。以下是一些建議，幫助大家解決孩子不愿意學(xué)習(xí)的情況。

小孩子不愿意學(xué)怎么辦

其實(shí)當(dāng)孩子說“我不愿意學(xué)了”，家長的應(yīng)對(duì)很重要！如果家長都不問為什么，就只顧責(zé)罵，把責(zé)任推給了孩子，不從自己身上找原因，也不想辦法解決，恐怕今后孩子會(huì)習(xí)慣于遇到困難就退縮，很難取得成功。

當(dāng)孩子說不想學(xué)了，無論是興趣班還是學(xué)校的學(xué)業(yè)：

第一：家長要和孩子溝通，嘗試?yán)斫饨蛹{孩子的負(fù)面情緒，找到孩子放棄的真正原因。

孩子不喜歡的事情有很多，尤其是關(guān)于興趣一類的事，我們往往會(huì)采取“逼迫”的方式讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，就比如上書法課、畫畫課、踢足球等等，這是對(duì)孩子有益處，但我們還是要考慮孩子的意見，并對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，那么當(dāng)孩子不愿意上書法課怎么辦呢？

孩子不愿意上書法課怎么辦

1、讓孩子提起對(duì)書法的興趣

孩子剛?cè)ò?，?duì)環(huán)境沒有適應(yīng)，和書法班老師的交流不到位，導(dǎo)致自己失去了學(xué)習(xí)的興趣。我們知道，興趣是最好的老師，一個(gè)孩子喜歡干這件事，愿意去做，就會(huì)事半功倍；反之，則事倍功半。

所以作為父母，把孩子送去學(xué)習(xí)以后，回來要和孩子交流，了解孩子的想法，看孩子對(duì)書法學(xué)習(xí)是否產(chǎn)生了興趣，在學(xué)習(xí)過程中有什么收獲等等，給孩子一個(gè)表達(dá)自我的時(shí)間，進(jìn)而對(duì)書法的一些問題產(chǎn)生興趣，進(jìn)而提高主動(dòng)性。

2、父母是最有動(dòng)力的老師

孩子上學(xué)是每個(gè)家庭都非常重視的問題，家長都希望自己的孩子在學(xué)校里能好好學(xué)習(xí)，但是一年級(jí)孩子年齡還比較小，這時(shí)候也非常貪玩把學(xué)習(xí)看的重要，所以家長也很擔(dān)心孩子貪玩影響孩子的學(xué)習(xí)，那么一年級(jí)孩子不愿意學(xué)怎么辦呢？

一年級(jí)孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、幫助孩子轉(zhuǎn)變思想

孩子剛剛步入小學(xué)，對(duì)上學(xué)的概念還停留在幼兒園，所以，家長要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的思想觀念，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)家長就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

2、讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生興趣

有些孩子之所以不愿意學(xué)，可能是因?yàn)閷?duì)校園不感興趣，小學(xué)的校園不比幼兒園有很多的娛樂設(shè)施。所以，家長可以給孩子講講有趣的校園故事，引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)校感興趣，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

孩子不愿意學(xué)習(xí)有很多中原因：孩子厭學(xué)、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)能力不足等，因此家長在解決孩子不愿意學(xué)怎么辦的問題時(shí)，也要關(guān)注一下導(dǎo)致孩子不愿意學(xué)的原因有哪些，根據(jù)我們發(fā)現(xiàn)的原因去解決孩子的問題可能效果會(huì)更好。

孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，所以說，作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

關(guān)于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣方面，家長可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。