一年級孩子粗心馬虎怎么改善

很多孩子在輔導孩子做作業(yè)的時候，都會發(fā)孩子粗心馬虎的問題，有時候孩子會因為看錯加減符號做錯題，有時候甚至會漏題，這種情況在孩子身上都會經(jīng)常出現(xiàn)，那么一年級孩子粗心馬虎怎么改善呢？

一年級孩子粗心馬虎怎么改善

一年級孩子粗心馬虎，一般的都是因為不熟練引起的，一年級小朋友做題錯的核心是不熟練沒經(jīng)驗。就是做題少。很多孩子口算速度又快又準，可一落筆就差強人意，這就是書寫不熟練造成的。孩子注意力時間短，很可能寫寫數(shù)字就忘了自己要寫什么了。要想做題準，還得多練習。

所謂沒經(jīng)驗，就是孩子還不知道老師在出題時如何設(shè)陷阱，答題時如何審題，做卷紙怎樣掌控時間。總之，孩子沒有考試、答卷、做題經(jīng)驗，不明白老師為什么留作業(yè)；為什么要做計算，甚至有些孩子對考試分數(shù)無感，對考試結(jié)果不關(guān)心。

說來說去，主要還是孩子小。但孩子小并不能成為粗心馬虎的理由。家長要耐心對待一年級小朋友，從小養(yǎng)成認真審題、仔細答題、規(guī)范書寫的習慣。對于一年級孩子粗心馬虎，家長要弄懂是確實不會，還是另有原因，然后再有的放矢的加以提高。

對待一年級小朋友，不要給他帶著粗心馬虎的標簽，更不要粗暴指責孩子不理想的成績。沒有學前的習慣養(yǎng)成，那就從一年級抓起，不放棄、多鼓勵、講方法，好孩子離不開好家長。

小學一年級的孩子，在學習的過程中出現(xiàn)粗心馬虎的情況是很常見的一件事，這個時候的孩子剛開始有學習的意識，對于自己會做的題，也可能會丟了分數(shù)，那么一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

分析粗心原因。一年級的小朋友普遍存在做題粗心的問題，我們只有先分析一年級孩子做題粗心馬虎的原因，再找辦法解決。首先和年齡相關(guān)，年齡比較小，注意力集中的時間比較短。再者是小學一年級，是小朋友剛開始上學，開始做題。從前在幼兒園，即使會學習一些科學文化知識，數(shù)學語文什么的。但是也不會像小學這樣，體量比較大，上課時間比較長。一時之間，小朋友還適應不了，也挺正常的。

要引導孩子如何才是用心。我們百姓真的是有智慧的，對孩子要求不是用腦學習，而是要求孩子用心學習。從小到大，本人都是聽著父母長輩們說用心學習，平凡樸實的語言卻蘊含深遠的智慧在里面。心是我們做事之前都要調(diào)整的，心態(tài)就是心的狀態(tài)，調(diào)整好內(nèi)心狀態(tài)才能用心學習。調(diào)整內(nèi)心的方法分為兩大類，一類是在運動中調(diào)整，一類是在靜息中調(diào)整。

一年級孩子做題粗心馬虎，要培養(yǎng)孩子認真書寫，寫作業(yè)的時候要做端正，認認真真的，也要讓他知道作業(yè)很重要，回家的第一件事請就是完成作業(yè)，其他的都要在完成作業(yè)以后才能做，讓孩子慢慢了解到作業(yè)是對一天功課的復習，是對知識的復習和運用，幫助孩子記憶的工具，這個時候家長不妨陪伴在孩子身邊，督促他和提醒他去認真完成，當然我建議陪伴的時候家長最好不出聲，書寫玩督促他檢查，督促他學會檢查，但是不參與正確性，避免孩子養(yǎng)成依賴性，讓他慢慢養(yǎng)成檢查的習慣也會讓一年級孩子改掉做題粗心馬虎的毛病。

讓學生養(yǎng)成做試卷，做作業(yè)檢查的好習慣。通常一年級的小學生，在做試卷或者是做作業(yè)的時候，都是為了應付考試。心里完全不會想著學習是怎么回事，不過家長可是知道學生的習慣要從小就培養(yǎng)。所以家長應該引導學生在做作業(yè)或者是試卷的時候，讓學生養(yǎng)成做檢查的習慣，這樣學生在考試的時候就能避免馬虎丟分了。

很多一年級的孩子還沒有適應考試，因此在測試的過程中總是漏洞百出，其中最普遍的錯誤原因就是粗心大意，這樣的習慣不止不應該出現(xiàn)在考試中，也要在生活中去盡力的改正，作為家長也要時刻監(jiān)督孩子，幫助孩子養(yǎng)成認真的習慣。

一年級孩子考試粗心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自查習慣。為了降低孩子考試粗心馬虎的發(fā)生幾率，家長要從孩子上一年級起就引導其養(yǎng)成自查的習慣，也就是說，孩子必須自己檢查已做題目的準確率。為了幫助孩子更加有效地發(fā)現(xiàn)錯誤，家長要手把手教孩子如何進行自查，尤其要提醒孩子先審題再檢查結(jié)果的準確性。

2、引導孩子注意認真審題。一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題。引導孩子注意認真審題，尤其要做到這三點：家長要提醒孩子做題不用心急；引導孩子在關(guān)鍵的字詞上做記號；要引導孩子分析題意，找到題目需要考查的知識點，再用與之匹配的知識點進行作答。

3、引導孩子建立做事目標。一年級孩子往往缺少做事目標的意識，而目標感的建立，必須要由家長來引導孩子找到，每一件事，什么時間做，需要結(jié)合生活作息時間表定格下來。當孩子在規(guī)定的時間知道做什么事，算是初步建立起目標感了。

4、每天讓孩子堅持看書。剛開始讀的很慢，慢慢的越來越快。看書可以不但可以豐富孩子的內(nèi)在涵養(yǎng)，還可以提高孩子的專注力，讓她逐行指讀，不漏行，就像做試卷不漏題一樣。

粗心大意是很多孩子都會出現(xiàn)的一種情況，不僅僅只是一年級的孩子會出現(xiàn)這樣的問題，很多孩子到了高年級依然會因為粗心大意的問題，錯失很多的分數(shù)，那么一年級孩子總是粗心大意怎么辦呢？

一年級孩子總是粗心大意怎么辦

引導孩子注意認真審題

一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題，因為類似的題目平時做得比較多，孩子就會把以前用過的方法直接套用過來，如果方法不適用，做出來的結(jié)果就會出錯。

其實，并不是孩子不會做題，而是把題目的意思理解錯了，當家長把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說出正確答案，所以，家長通常會認為這是孩子的粗心大意所致，不把這個問題當回事。其實，孩子出錯的根本問題在于沒有養(yǎng)成認真審題的習慣，如果不加以重視，孩子就會一直采取這種方式審題，一旦養(yǎng)成習慣，今后想要改變會非常困難。

千萬不要打罵教育

很多家長在輔導孩子做作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)，很多時候孩子是由于馬虎不認真而做錯題，但馬虎粗心的毛病得一點點的訓練，循序漸進，日積月累，不能太過急躁。那么一年級孩子馬虎不認真怎么辦呢？

一年級孩子馬虎不認真怎么辦

一年級孩子馬虎不認真，家長要培養(yǎng)孩子的審題習慣。很多一年級孩子馬虎不認真的原因是沒有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。有些孩子是因為識字量太少，還有的孩子是因為語言理解能力不夠。所以，家長要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。

一方面要把孩子不認識的且題目經(jīng)常出現(xiàn)的字記錄下來，幫助孩子反復熟悉這些字；另一方面要給孩子解釋不理解的字詞，并引導孩子把重要的字詞用筆圈出來。當然，家長不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵孩子用自己的語言解釋題意，只要孩子能做到這一點，就能形成認真審題的習慣，還能逐步提高語言理解和表達能力。

一年級孩子馬虎不認真，千萬不要打罵教育。對于不少家長來講，看到孩子做題馬虎最常用的方式就是懲罰、甚至打罵，這樣極不正確的，這種教育方式極可能導致孩子快速失去學習興趣，到了高年級會出現(xiàn)嚴重的偏科、厭學問題，所以如果不想毀掉孩子的未來，就千萬不要在輔導孩子作業(yè)的時候打罵孩子。

一年級孩子馬虎不認真，不給孩子亂扣粗心馬虎的帽子，要給孩子積極的心理暗示。

一年級的孩子剛開始了真正的學習生涯，還沒有掌握好的學習習慣，往往會出現(xiàn)粗心的問題，家長不要去責罵孩子，想要孩子改掉這個毛病，首先要知道一年級孩子粗心是怎么回事，然后對癥下藥。

一年級孩子粗心是怎么回事

一年級孩子粗心，可能是因為閱讀理解能力太差。在語文基礎(chǔ)練習中，有一些選擇題是需要仔細閱讀并理解的。粗心的同學常見的錯誤就是把題目理解錯誤，明明是選擇不對的那一項，有的同學直接勾選正確的選項。在數(shù)學題中也會因為閱讀理解能力太差，而理解錯題目的意思。

比如單位的換算，明明是米，最后看錯為厘米，結(jié)果和正確答案相差十萬八千里。因為閱讀理解能力太差，所以很多時候的粗心問題，實際上就是因為沒有讀懂和理解題目的意思。

家長們往往認為孩子寫錯數(shù)學單位、選錯語文選項就是因為粗心，如果是閱讀理解的問題得不到提高，那么在學習過程中，這種情況會隨著學習難度的增大，越來越明顯。比如有的數(shù)學應用題，光題目說明就有三四行，你看不懂理解不了，自然就不會解題。

一年級孩子粗心，要提高孩子閱讀理解能力，就是語文學習的重點。我們在讀一篇文章、一本書的時候，一定要引導孩子們常識提煉中心思想、關(guān)鍵詞、練習理解和表達。只有這樣，才能在作業(yè)中避免粗心的問題。

粗心馬虎的孩子在學習上，往往會錯失很多的機會，也會因為自己的馬虎失去應得的分數(shù)，這不單單是一年級的孩子會出現(xiàn)的問題，那么一年級孩子粗心馬虎小妙招有哪些呢？

一年級孩子粗心馬虎小妙招

首先讓一年級孩子認識到粗心馬虎導致的不良后果，通過孩子能理解的小故事，讓孩子也能理解馬虎鬧出的笑話和生活中的不便。最終讓孩子知道，不管做什么事都要有一個認真負責的態(tài)度。

在練習中讓孩子養(yǎng)成認真做題的習慣。學生剛開始都是只知道做題，根本沒想到還需要檢查，把檢查工作全部留給家長和老師了，你查出錯誤，他愿意改，可他自己從不主動發(fā)現(xiàn)錯誤。導致孩子的依賴心理會更加馬虎。

一年級孩子粗心馬虎，家長的觀念也很重要，有的家長也對孩子的粗心馬虎不夠重視，認為孩子只要聰明就行了，小時候馬虎點不要緊，長大后自然而然就改過來了。我們要和孩子一起，從一點一滴做起，比如幫孩子學會自己檢查作業(yè)。如今許多家長每天很重要的一項工作就是給孩子檢查作業(yè)。

于是，孩子寫作業(yè)時匆匆忙忙、心不在焉，反正馬虎了也沒關(guān)系，一會兒爸媽還給檢查呢，做錯了也能檢查出來。家長代替孩子檢查作業(yè)的直接結(jié)果就是孩子依賴思想很重，助長了孩子馬虎、不負責任的壞習慣。