初中生不想寫作業(yè)家長如何教育

家長了解孩子學(xué)習(xí)水平的途徑除了考試，還可以通過家庭作業(yè)，但是初中生往往正處于叛逆時期，還沒有改掉貪玩的習(xí)慣，再加上初中課程的增多，作業(yè)的任務(wù)量也是比較沉重的，很多時候會出現(xiàn)不想寫作業(yè)的情況，作為家長應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

初中生不想寫作業(yè)家長如何教育

孩子做作業(yè)的時候，我們要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，比如，書寫公正、或是能自己獨立思考、某些詞用得好、某道應(yīng)用題解答得很巧妙等，都要及時給予他們肯定，不要吝嗇我們的贊揚。要他們在學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)樂趣，調(diào)動積極性，要他們主動完成作業(yè)的目的自然就達到了。

家長要學(xué)會觀察孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱點，讓他認識到：只有寫作業(yè)才能做自己喜歡的事。當孩子覺悟了，上道了，寫作業(yè)就變得很輕松了。

在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。

可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

關(guān)于孩子寫作業(yè)家長需要不需要陪的問題，我認為陪在旁邊與不陪在旁邊不重要，而是在你視線范圍內(nèi)，自由完成作業(yè)最好。

初中生寫作業(yè)家長該不該守在旁邊

對于這個問題我認為家長應(yīng)從以下幾個方面來看：

一看：孩子的自我掌控，約束能力如何。如果你的孩子自我掌控，約束能力較好，就完全沒有必要陪他一起寫作業(yè)。如果你的孩子自我掌控，約束能力較差，家長就可以陪一陪孩子寫作業(yè)，但“陪”孩子寫作業(yè)是指監(jiān)督，督促其完成，并非指要從頭到尾地看著。

二看：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣如何。假如你的孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，也就沒有必要陪他一起寫作業(yè)了。假如你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，作為家長就很有必要陪他一起寫作業(yè)了。當然，我講的這個“陪”主要是指當孩子在寫作業(yè)的過程中出現(xiàn)的注意力不集中時，提醒、告誡他。

三看：孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾巍Ｈ绾⒆拥膶W(xué)習(xí)成績較好，也就沒必要陪他一起寫作業(yè)了。如他的學(xué)習(xí)成績較差，也就有必要陪一陪了。這里的“陪”是指孩子在做作業(yè)時遇到了學(xué)習(xí)中的困難，家長給予他的指導(dǎo)。

對于初中生不想寫作業(yè)的情況，我們應(yīng)該找到原因，加以解決。對于不同的孩子，要采取不同的方法，區(qū)別對待，有的放矢，管理教育好孩子。

初中生不想寫作業(yè)怎么辦

1、針對時間觀念差的孩子。

初中生不想寫作業(yè)經(jīng)常拖延到很晚才能完成作業(yè)，是家長們最煩躁的事情，這樣不僅會影響孩子的正常睡眠時間，還會影響到次日的精神狀態(tài)，時間久了，得不償失，建議家長最好給孩子定一個最后完成時間，如果孩子沒有完成，讓孩子正常睡覺，到了第二天，老師自會對孩子進行批評，只不過這個方法要少用，要視情況而定。

2、針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子。

初中生不想寫作業(yè)大部分都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，讓他們感到學(xué)習(xí)吃力，或者完全沒有興趣，所以在孩子遇到不會做的題時，就會讓孩子心生阻力不愿再繼續(xù)做題，這種情況，父母可以給孩子提個小建議，例如：孩子，你可以先把會做的題先做了，不會做的我們先放到一邊，等你做完了會做的，我們再一起研究。

找到孩子不寫作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬別打罵孩子，如果孩子不寫作業(yè)是覺得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補習(xí)補習(xí)，如果孩子不寫作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動力，發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

初中生不寫作業(yè)家長怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的秩序感

任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業(yè)的時，候磨磨蹭蹭造成一個寫作業(yè)的壞習(xí)慣，所以一定不要讓孩子沒有規(guī)則感，要有一個的事情優(yōu)先意識。

2、轉(zhuǎn)移注意力

初中的孩子總是有著，無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力，還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力，集中到寫作業(yè)這件事情，讓孩子能夠?qū)Ｐ牡膶懽鳂I(yè)。

初中階段的孩子處于青春期，有些叛逆，如果采用高壓方式教育，將適得其反，而且孩子不想寫作業(yè)這個情況，不是一朝一夕形成的，一開始可能是上課不留心，慢慢成績自然就跟不上了，對課本的知識真的不懂，想做功課也做不出來了。

但凡孩子基本上都是學(xué)習(xí)成績越好，越想讀書，所以你得先了解孩子不想做功課的根源所在，慢慢培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)課本知識的興趣，對孩子的考試成績不要太過苛求，多點贊揚鼓勵，比責(zé)罵抱怨要管用得多。不要總拿孩子的成績跟別人做比較，這樣很傷孩子的自尊。

具體家長可以先和孩子建立起平等和諧融洽關(guān)系，這是解決問題的關(guān)鍵。造成初中生厭學(xué)不想寫作業(yè)的情況主要是家長和孩子溝通太少造成這種。家長應(yīng)放下身段，主動接近孩子，和孩子形成和諧關(guān)系。

當孩子把家長當成知心朋友，當成哥哥姐姐的時候，孩子才會信你，聽你的話。這時候，你的教育才會起作用。對于改善孩子厭學(xué)不想寫作業(yè)的問題才會起到根本性的幫助。

其次，做好孩子的思想教育。多用正面引導(dǎo)，切忌牽強附會的大道理說教。在與孩子愉快的交流中，把意思傳達過去。這時，家長要表現(xiàn)對孩子濃濃的愛。一般初中階段叛逆嚴重厭學(xué)的這類孩子是是缺少父母關(guān)愛的。當孩子感受家長深深的愛的時候，你的教育就是成功的開端。

再是，有時間陪孩子一起作業(yè)。讓孩子感受家長的關(guān)心。切忌粗暴打罵。要明白孩子出現(xiàn)這樣的情況，是家長與孩子缺乏交流，對孩子少關(guān)愛造成的。要解決這個問題關(guān)鍵要用“家長的愛”來解決。

孩子的學(xué)習(xí)有三個重要的階段，一是小學(xué)，這是孩子打基礎(chǔ)的時候，二是初中，這是孩子學(xué)會學(xué)習(xí)方法的時候，三是高中，這是驗證孩子學(xué)習(xí)成果的時候。那么初中生不愿意寫作業(yè)家長該怎么管？

初中生不愿意寫作業(yè)家長該怎么管

1、分析原因

了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認為學(xué)習(xí)有問題，原因無非就是孩子笨或懶。尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他。

2、建立融洽的關(guān)系

家長要和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？主要還是思想工作做到位，去觀察反思孩子不寫作業(yè)是對學(xué)習(xí)沒興趣，還是逃避困難。找到原因不要打擊孩子，陪著他一點點改變，有進步就鼓勵，另外，多帶孩子接觸知識層面高一點的人群，讓他感受知識的魅力。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？

一、家長陪伴。

孩子做作業(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當孩子完成一部分后，要學(xué)會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內(nèi)心會更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實，幫孩子查漏補缺，這樣堅持下來，別說作業(yè)，考試肯定前幾名。

二、心中有目標。

作業(yè)不是件苦差事，反倒是樂意做的事，比方激勵孩子下次考試是不是要前進幾名，或者誰考試名次在你前面，我覺得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過他，孩子心中一旦有了目標，作業(yè)就寫的快了。