高二學(xué)生討厭班主任該怎么辦

孩子在學(xué)校和班主任的接觸機會有很多，甚至各科的表現(xiàn)情況班主任都了如指掌。如果高二學(xué)生討厭班主任，甚至不愿意讓他的課，這樣的后果只會導(dǎo)致孩子總體成績的下降，也不利于老師的管教。此時家長一定要及時調(diào)解孩子和老師之間的關(guān)系，讓他們能更加和平的相處。

高二學(xué)生討厭班主任該怎么辦

家長要在孩子面前告訴他，班主任也是普通人，肯定也會有優(yōu)點或者缺點有時候也會犯錯誤，老師不可能是完美的。

先引導(dǎo)孩子，有時候可能孩子比較驕氣或者被大人寵壞了，班主任一句批評的話就不高興了，對老師有看法，不一定都是老師的問題。家長要教會孩子理解班主任。老師也是人，也有錯誤，作為學(xué)生要給予理解，對老師要有一份“愛心”。

然后和孩子一起來面對和解決怎樣與不喜歡的人相處的問題，要學(xué)會與不喜歡的人相處，是一個人成熟與強大的表現(xiàn)。生活中會有很多你不喜歡的人和事，你也不可能讓所有人都喜歡。只有當(dāng)你的格局足夠大、心胸足夠?qū)拸V時，你所看不慣的人和事，才會越來越少。

家長與孩子通過積極溝通，尋找解決問題的辦法，依然效果不佳。那么就務(wù)必與班主任友好真誠的溝通，求助老師的幫助，找到解決問題的有效辦。

說到厭學(xué)，人們最先想到的就是小孩子和初中生，總感覺能考上高中的孩子不應(yīng)該再為他的學(xué)習(xí)操心了，怎么還會出現(xiàn)厭學(xué)情緒呢，高二學(xué)生不想上學(xué)了家長該怎么辦呢？

高二學(xué)生不想上學(xué)了家長該怎么辦

1、從思想上分析為什么要寫作業(yè)，明確寫作業(yè)的重要性和必要性。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是對所學(xué)知識的檢閱，通過寫作業(yè)一方面可以檢測自己對所學(xué)知識的掌握程度，是全部掌握了，還是有遺漏、有欠缺;另一方面可以對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)鞏固，俗話說“眼過千遍，不如手過一遍”，通過寫作業(yè)實際上是對所學(xué)知識的再認(rèn)識和再加工，可以達到融會貫通，熟能生巧，舉一反三。

2、學(xué)習(xí)方法上分析，學(xué)生可能認(rèn)為自己對知識已經(jīng)掌握了，沒必要再寫，這一點上一定要學(xué)生明白知識的獲得，尤其是實驗性的知識，一定要通過自己的親力親為，參與探究，感悟來獲得，因為看到和聽到的知識是需要動手才能真正轉(zhuǎn)化為自己的知識，從而上升為能力和技巧。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度上分析，學(xué)生可能厭學(xué)，應(yīng)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想，找出問題的癥結(jié)所在，現(xiàn)在是科技時代，沒有知識將來在社會上就是一個難有作為的人，可給學(xué)生樹立學(xué)生的信心，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，從而讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、引導(dǎo)學(xué)生通過寫作業(yè)，獲得老師和同學(xué)的表揚，也可培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和成就感，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

家長遇到孩子厭學(xué)不想上了的問題，一定先冷靜下來，好好想想如何與孩子溝通，聽出孩子的掛礙和需求，能幫孩子的地方一定去幫孩子！

高一學(xué)生突然不想上學(xué)了應(yīng)該怎么辦

1、了解孩子的情況：與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和感受，以及他們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、給予支持和鼓勵：鼓勵孩子，讓他們知道你支持他們的努力，并幫助他們找到解決問題的方法。

3、制定學(xué)習(xí)計劃：幫助孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，讓他們知道如何安排時間和管理任務(wù)。

4、提供幫助：如果孩子到困難或需要幫助，盡可能提供支持和幫。

初二是學(xué)生最容易出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的階段，這個時候也是孩子叛逆心理最嚴(yán)重的階段，家長要多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點和閃光點，平時要多鼓勵孩子，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)。

初二學(xué)生不想上學(xué)家長該怎么辦

1、找原因

如果初二孩子不愿意上學(xué)、感到不適應(yīng)，家長一定要對他全部的日常生活進行仔細(xì)地觀察。如果你的孩子拒絕學(xué)校生活，那就應(yīng)該是他的生活出現(xiàn)了問題，因為對于初二學(xué)生來說學(xué)校就是最大的世界，拒絕學(xué)校意味著他的世界的某處發(fā)生了地殼變動。

2、培養(yǎng)初二孩子對學(xué)習(xí)的興趣

可與初二孩子特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。很多厭學(xué)的初二孩子，她們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習(xí)慣，如沉迷手機游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說等行為。

家長要弄清楚孩子不喜歡班主任的原因，根據(jù)原因找對策。不能光聽孩子的一面之詞，一定是自己通過了解得出的原因。家長要和孩子溝通好，做好孩子和班主任之間的橋梁，讓孩子更多地發(fā)現(xiàn)班主任的好，從而喜歡班主任。

孩子非常討厭班主任怎么辦

找到癥結(jié)所在。

孩子不喜歡班主任不是一開始，第一眼見到就會有的感覺，一定是發(fā)生了某些事情，孩子對班主任才會有這樣的態(tài)度。這個可以從三個方面挖掘，一跟自己孩子聊天，看看最近發(fā)生了什么，推測是什么事情導(dǎo)致的；二跟孩子的好朋友聊聊，高中的孩子跟同齡的好朋友走得比較近，嘗試從這看能不能發(fā)現(xiàn)線索，當(dāng)然一定要注意保密，孩子如果發(fā)現(xiàn)好朋友背叛自己也是很受傷的；三是跟班主任聊聊孩子最近的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然被告訴班主任自己孩子討厭他，那個人聽了都受不了。上述三個人的講述你放到一起分析到底是什么原因，再對癥解決。

做孩子工作

這個世界上除了自己的父母，最想讓自己變得越來越好的人就是自己的班主任了，沒有那個班主任是不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀的，每個班主任都想方設(shè)法讓自己的學(xué)生學(xué)有所成，能當(dāng)上政治家，文學(xué)家，企業(yè)家，出國留學(xué)，保送清華北大，即使青出于藍而勝于藍，也不覺得丟人。只要自己的學(xué)生能有成就。但有時候班主任可能太著急，忽略了你的感受，你要換位思考一下，體諒一下班主任。再說了，你不喜歡班主任，對班主任沒有任何實質(zhì)的傷害，反而對你影響太大了，對班主任保持一顆平常心，對他別要求太多，要想一想他也是一個凡人。等等吧，動之以情曉之以理，勸勸孩子。

游戲能夠給大學(xué)生帶來一種成就感和刺激感，同時也讓他們逃避現(xiàn)實生活的壓力和困難。因此，要想孩子戒掉游戲，需要先理解沉迷游戲的原因，而非簡單的禁止游戲。

大學(xué)生沉迷游戲家長該怎么辦

1、與孩子保持密切聯(lián)系。

家長能夠通過發(fā)短信、打電話、微信視頻聊天等多種方法，加強與孩子的日子共享與感情交流，讓孩子時刻感受到身處親情濃郁的環(huán)境，使孩子充滿正能量。

2、協(xié)助孩子建立人生目標(biāo)。

家長能夠協(xié)助孩子清晰人生奮斗目標(biāo)。能夠協(xié)助孩子制定具體的學(xué)習(xí)和日子目標(biāo)，教導(dǎo)孩子向善向上，激起孩子堅強的進取心，然后摒棄網(wǎng)絡(luò)游戲。

家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們參加有意義的活動并提供心理上的支持。可以嘗試跟孩子一起去旅游或者參觀博物館，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。同時，建議在家里創(chuàng)建安靜、整潔、有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

初二學(xué)生不想讀書了家長該怎么辦

1、制定一個學(xué)習(xí)計劃，守住最低分?jǐn)?shù)線

初中不比小學(xué)，小學(xué)升初中免試就近入學(xué)，而初中升高中則需要通過中考，在現(xiàn)在的中考制度下，中考的競爭是很激烈的，所以家長在初中三年首先要制定一個學(xué)習(xí)計劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績差的不像樣子。

2、暗中觀察，合理疏導(dǎo)

在孩子的成長中，給予他充分的尊重，勤溝通，談心，多一些指導(dǎo)和建議，少一些責(zé)罵。當(dāng)孩子走過青春的迷茫，回首往事的時候，一定會感謝家長當(dāng)初不橫加干涉之恩。