孩子讀書(shū)不積極怎么辦

有很多的家長(zhǎng)反映，每當(dāng)讓孩子去讀書(shū)的時(shí)候，總是找各種借口去推脫，不是說(shuō)自己餓了，就是說(shuō)自己要去上錯(cuò)廁所，總之就是不愿意拿起書(shū)本，最后導(dǎo)致考出的成績(jī)一塌糊涂，那么對(duì)于孩子讀書(shū)不積極怎么辦呢？

孩子讀書(shū)不積極怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅(jiān)持。但時(shí)間一長(zhǎng)，就吃不消了。所以必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣的力量是巨大的。拿刷牙來(lái)說(shuō)吧，每晚睡覺(jué)前刷牙是件麻煩事，最初總有些抗拒。但習(xí)慣建立起來(lái)后，不刷牙就不舒服，幾乎無(wú)法睡覺(jué)了。家長(zhǎng)為孩子安排固定的場(chǎng)所（書(shū)房），營(yíng)造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時(shí)間段學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一段時(shí)間，習(xí)慣建立起來(lái)以后，學(xué)習(xí)的痛苦程度就會(huì)大大減輕。

2、允許孩子做感興趣的事

孩子學(xué)習(xí)不積極，首先要找原因，是目的不明確，沒(méi)有動(dòng)力，還是由于基礎(chǔ)太差，沒(méi)有信心，只有這樣，才能幫助其提高積極性。其次，針對(duì)問(wèn)題，家長(zhǎng)要有耐心，放下架子，多與孩子交流，幫助提高認(rèn)識(shí)，使之認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。

孩子讀書(shū)沒(méi)有積極性怎么辦

切實(shí)、管用、可行的方法我覺(jué)得有以下幾種：

1、培養(yǎng)孩子樹(shù)立“近目標(biāo)”的好習(xí)慣。就學(xué)習(xí)動(dòng)力而言，跳起來(lái)就能摘到的蘋(píng)果，比遠(yuǎn)大的理想更具有實(shí)效性。

2、孩子犯錯(cuò)不可一味地苛責(zé)。

一是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不可能一次成功，需要多次糾錯(cuò)反思。二是人無(wú)完人，失誤在所難免。三是嘮叨指責(zé)只會(huì)給孩子帶來(lái)反感，挫傷孩子的積極性。有人說(shuō)，孩子的拖拉和被動(dòng)都是大人嘮叨出來(lái)的，確實(shí)不無(wú)道理。

小孩子大多都比較的貪玩，甚至有的時(shí)候連學(xué)習(xí)任務(wù)都拋到腦后，這樣的習(xí)慣是很難取得優(yōu)秀的成績(jī)的，作為家長(zhǎng)在面對(duì)孩子讀書(shū)不積極的時(shí)候，也不要一個(gè)勁的嘮叨，做好榜樣，用自身行動(dòng)影響孩子，往往能夠取得更好的結(jié)果。

小孩讀書(shū)不積極怎么辦

1、每個(gè)人都喜歡被表?yè)P(yáng)，孩子們也一樣。聽(tīng)到表?yè)P(yáng)的話(huà)，他們從內(nèi)心深處就透出喜悅來(lái)，在這些話(huà)中也能夠充分地找到自信。所以在教育孩子的過(guò)程中，一定要多對(duì)孩子進(jìn)行肯定，表?yè)P(yáng)還有鼓勵(lì)，這樣孩子不但能夠感受到父母那里傳來(lái)的濃濃愛(ài)意，也會(huì)因此激發(fā)起努力學(xué)習(xí)的信心。

2、老師在課堂上發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，但是由于各種原因，未能及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。這就需要我們把爸爸媽媽親自打電話(huà)或者直接到學(xué)校與老師聯(lián)系，認(rèn)真了解孩子的情況。只有在學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同的努力下才能使得孩子取得最大的進(jìn)步哦。

3、幫孩子合理安排時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開(kāi)，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習(xí)性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉。

4、強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)識(shí)興趣，是經(jīng)常推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。人們的求知欲望和認(rèn)識(shí)興趣，除產(chǎn)生于認(rèn)識(shí)需要外。還產(chǎn)生于人的好奇心、好勝心。因此，教學(xué)過(guò)程，家長(zhǎng)必須創(chuàng)造條件，如設(shè)疑、質(zhì)疑，設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)生想知而未知的問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

有些孩子在課堂聽(tīng)講時(shí)，表現(xiàn)的非常活躍，經(jīng)常和老師互動(dòng)，也能時(shí)刻緊跟老師的思路，是老師眼中的“小紅人”。但有些孩子不積極舉手發(fā)言，很容易上課走神，也不利于老師觀察他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以說(shuō)百害而無(wú)一利。

孩子不積極舉手發(fā)言怎么辦

1、讓孩子覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)

舉手是一種勇氣，不舉手是因?yàn)楠q豫，猶豫不是沒(méi)有思考成熟，就是孩子愛(ài)面子，怕回答錯(cuò)了眾人笑話(huà)自己。那家長(zhǎng)就創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的氛圍，讓孩子覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)，讓們把不成熟的思考大膽表露出來(lái)。

有時(shí)孩子不愿意舉手，但會(huì)經(jīng)常對(duì)自己感興趣的話(huà)題在下面竊竊私語(yǔ)，小聲討論。所以家長(zhǎng)要做到讓他有話(huà)可說(shuō)，并且敢說(shuō)。

2、培養(yǎng)外向的性格

貪玩是每個(gè)孩子的天性，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候不積極，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，要找到適合孩子學(xué)習(xí)的方式，讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，那么孩子學(xué)習(xí)不積極怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)不積極怎么辦

1、建立獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，主要是缺乏一個(gè)學(xué)習(xí)目的，但是孩子的目光又不會(huì)像大人一樣想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以這里就需要父母來(lái)幫助孩子建立一個(gè)目標(biāo)。比如跟孩子說(shuō)，只要學(xué)習(xí)認(rèn)真就可以給他獎(jiǎng)勵(lì)，比如一些小玩具、小零食，或者一頓大餐、一次春游等等。當(dāng)孩子有了目標(biāo)之后，在學(xué)習(xí)上就自然會(huì)變得認(rèn)真，有了動(dòng)力，就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

2、不要拿孩子進(jìn)行比較

家長(zhǎng)要克制攀比心理，因?yàn)楹芏嗪⒆雍茉谝飧改傅目捶āＲ虼耍议L(zhǎng)對(duì)于孩子的成績(jī)，要有一顆愛(ài)心和耐心，盡量不要在孩子面前提及別的孩子怎么怎么樣。

初中是僅次于高中的一個(gè)階段，雖說(shuō)沒(méi)有高中壓力那么大，但家長(zhǎng)們也不能輕視。初三這一年要面臨著中考，決定著孩子可以上一個(gè)什么樣的高中，而且有了更好的基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能更輕松，那么孩子初三懶散不積極怎么辦呢？

孩子初三懶散不積極怎么辦

1、學(xué)會(huì)給孩子減輕壓力

督促初三孩子學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于：父母管得嚴(yán)，孩子嫌你煩；父母管得松，孩子不自覺(jué)！有些孩子回到家里就離不開(kāi)手機(jī)、電腦和數(shù)碼產(chǎn)品，甚至在一次又一次地挑戰(zhàn)父母的承受底線(xiàn)，這就是自制力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳的表現(xiàn)。

當(dāng)然，如今的孩子學(xué)習(xí)壓力大，從初中開(kāi)始就在家長(zhǎng)和老師的逼迫督促下每天“打疲勞戰(zhàn)”，動(dòng)輒學(xué)習(xí)十多個(gè)小時(shí)，從家庭到學(xué)校，人人都在孩子耳邊嘮叨著“中考淘汰率接近50%”的殘酷現(xiàn)實(shí)。在這樣的壓力下，別說(shuō)是孩子，就連大人也是不堪重負(fù)的。

2、創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境

閱讀是能給陪伴人一生的好習(xí)慣，不但能給豐富知識(shí)的儲(chǔ)備，也能減少玩手機(jī)的時(shí)間，有利于身心健康，很多家長(zhǎng)都希望孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，但是孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有積極性怎么辦，今天給大家分享幾個(gè)讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的小妙招。

孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有積極性怎么辦

1、首先父母要學(xué)會(huì)拿起書(shū)

做了父母之后，，每天為了工作生活，自己慢慢的丟失了閱讀的習(xí)慣，想讓孩子主動(dòng)接觸書(shū)本，就需要我們作為家長(zhǎng)的自己也必須拿起書(shū)，每天讀上半個(gè)到一個(gè)小時(shí)，成為一種習(xí)慣。把刷手機(jī)的時(shí)間和孩子一起閱讀。

2、繪本單調(diào)

現(xiàn)在的繪本形式其實(shí)都是很豐富的，各種材質(zhì)和涉及可以用琳瑯滿(mǎn)目來(lái)形容。各種布書(shū)、觸摸書(shū)、立體翻書(shū)、手偶書(shū)可以說(shuō)是太多了，大家也可以自己根據(jù)需求去選擇，這樣新形式的繪本書(shū)，相較于傳統(tǒng)的文字版書(shū)籍，能給更好的和孩子互動(dòng)，激發(fā)孩子的讀書(shū)積極性。