對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的孩子引導(dǎo)

每一個(gè)孩子的性格都不一樣，有的孩子特別愛(ài)說(shuō)話，并且還會(huì)哄大人高興。而有的孩子就比較內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，比較害羞。對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么引導(dǎo)？

對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么引導(dǎo)？

1.孩子不愛(ài)說(shuō)話與教育方式也有關(guān)系。

父母比較強(qiáng)勢(shì)，對(duì)孩子的教育過(guò)于嚴(yán)厲，甚至是打罵都會(huì)引起孩子的恐懼心理，逐漸就養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣。所以說(shuō)家庭的和諧氛圍，以及父母的教育方式非常關(guān)鍵，也是造就孩子性格的關(guān)鍵因素。

2.別對(duì)孩子區(qū)別對(duì)待。

如果家庭有兩個(gè)孩子，作為父母的一方不應(yīng)該有重男輕女的傾向，或者有偏見(jiàn)，應(yīng)該是同等對(duì)待的，因?yàn)楹⒆犹貏e敏感，又喜歡爭(zhēng)寵，父母對(duì)孩子的一舉一動(dòng)，孩子們能感覺(jué)到的每一個(gè)動(dòng)作。

父母是孩子最好的老師，而家庭是孩子最好的教育場(chǎng)所。孩子不愛(ài)說(shuō)話，不會(huì)溝通，不能很好的表達(dá)自己的訴求。

下面是對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的孩子引導(dǎo)和措施：

1、多讓孩子自己做決定。

在生活中往往看到兩種不盡人意的情況，一是家長(zhǎng)為孩子安排好一切，孩子只能服從指令。另一種是家長(zhǎng)什么都由著孩子。所謂分享控制權(quán)就要防止這兩種極端。

2、用簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)氣溝通。

在與孩子溝通的時(shí)候，如果孩子說(shuō)的內(nèi)容或是反應(yīng)態(tài)度沒(méi)有做到父母的要求。很多時(shí)候就會(huì)提高自己的嗓門(mén)，或是表現(xiàn)出不耐煩的表情。這樣只會(huì)讓孩子變得更加的不愛(ài)溝通和說(shuō)話。所以父母應(yīng)該在孩子沒(méi)有犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，不要用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣去批評(píng)或是指責(zé)孩子。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子平安健康，開(kāi)心的長(zhǎng)大，但是，自己孩子非常內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，平時(shí)在外面遇到陌生人都把頭低著從來(lái)不敢抬起頭打招呼，怎么引導(dǎo)呢？

對(duì)于內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么引導(dǎo)？

1、尊重孩子。

孩子也是有人權(quán)的，有的家長(zhǎng)認(rèn)為“我是他的監(jiān)護(hù)人！”“我比他懂得多了，我是為了他好！”，但是孩子也有自己的想法，孩子也有自己想做的事，自己的處理方法。要讓孩子自信起來(lái)首先要學(xué)會(huì)尊重孩子。

2、傾聽(tīng)孩子。

人的內(nèi)心是要釋放的，就像聊天其實(shí)就是為了敞開(kāi)心扉和別人交流，就像一個(gè)箱子，時(shí)間久了一直鎖著再打開(kāi)肯定是一股霉味兒了，人也是一樣。

父母還要多關(guān)心孩子，多和孩子交流，打聽(tīng)一下孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，讓孩子感覺(jué)到關(guān)心，知道父母是愛(ài)他的。要引導(dǎo)孩子說(shuō)一些學(xué)校的事情，然后從孩子的言語(yǔ)中找尋孩子的異常狀況，是否孩子受到了傷害，避免孩子因?yàn)閷W(xué)校受到的一些傷害給其心理帶來(lái)陰影。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

1、了解孩子的情況

當(dāng)孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話時(shí)，首先要了解孩子的情況。家長(zhǎng)可以與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和情況。同時(shí)，家長(zhǎng)也要認(rèn)真聽(tīng)取孩子的心聲，了解孩子對(duì)上學(xué)不愿意說(shuō)話的原因和想法。

2、建立孩子的自信心

孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話，很大程度上是因?yàn)槿狈ψ孕判摹Ｒ虼耍议L(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子一些正面的反饋。家長(zhǎng)可以夸獎(jiǎng)孩子完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。

每個(gè)孩子都有自己的社交習(xí)慣和社交方式，如果孩子真是在日常生活中就出現(xiàn)了問(wèn)題、不愛(ài)說(shuō)話，我們作為家長(zhǎng)就一定要重視孩子的這一行為，給孩子以及時(shí)的引導(dǎo)。那么孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)呢？

孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)注意，平時(shí)不要替孩子說(shuō)話

更不要包辦代、替孩子做決定。在孩子說(shuō)話時(shí)，不要打岔，讓他自己把話說(shuō)完。一個(gè)快嘴總替孩子說(shuō)話的媽媽，孩子可能就不善于表達(dá)了。

2、我們要做最忠實(shí)的傾聽(tīng)者

不管日常有多忙碌，都要抽出時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)話，做他們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。可即便是如此小的事情，很多父母都無(wú)法滿足。最初，孩子都有表達(dá)的欲望，只不過(guò)被父母的表現(xiàn)淹沒(méi)了。

如果孩子性格比較內(nèi)向膽小不愛(ài)說(shuō)話，那么在集體生活中，很容易被人忽略，也不利于孩子建立良好的人際關(guān)系。因此，家長(zhǎng)需要需要根據(jù)孩子的性格，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，也可以教孩子一些與人交往的技巧。

孩子內(nèi)向膽小不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

1、以朋友的形式多和孩子交流

孩子內(nèi)向膽小不愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)候是不知道說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要學(xué)會(huì)走近孩子的內(nèi)心，只有知道他在想什么，才能知道怎么和他交流。和孩子找到一個(gè)共同的點(diǎn)與他交流，這樣就能很好的激發(fā)孩子的興趣，就更容易讓他敞開(kāi)心扉，這樣，孩子慢慢的就會(huì)活潑一些。

2、培養(yǎng)興趣，讓孩子感受社交樂(lè)趣

作為家長(zhǎng)，需要有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，多去發(fā)現(xiàn)孩子有哪些興趣愛(ài)好，并多多為他們創(chuàng)造與之相對(duì)應(yīng)的社交環(huán)境。與興趣愛(ài)好一致的朋友分享自己的玩具，分享自己的心情，就是一件能讓人極其愉悅的事情。在分享的過(guò)程中，克服說(shuō)話害羞、內(nèi)向的狀態(tài)，讓開(kāi)口說(shuō)話變成一件非常自然的事情。

每個(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn)，有的小朋友性格開(kāi)朗外向，也有部分小朋友膽小不愛(ài)說(shuō)話，極少部分孩子孤僻，孩子性格孤僻和父母有關(guān)，如不關(guān)心孩子、夫妻關(guān)系緊張以及家庭暴力等，這樣可影響孩子成長(zhǎng)發(fā)育，對(duì)于性格孤僻膽小不愛(ài)說(shuō)話的孩子該怎么改善呢。

對(duì)于性格孤僻膽小不愛(ài)說(shuō)話的孩子該怎么改善？

1、多帶孩子參加戶外活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，孩子性格孤僻和體質(zhì)弱有關(guān)。體質(zhì)弱的孩子缺乏活動(dòng)的持久性和耐性，常常被同伴蔑視，此類兒童會(huì)通過(guò)回避社會(huì)和人際交往來(lái)保護(hù)自己，從而使得性格孤僻。

家長(zhǎng)不妨多帶孩子旅游參觀，多參加戶外活動(dòng)如跳高跳繩游泳等，能培養(yǎng)他們樂(lè)觀勇敢的精神，同時(shí)能增強(qiáng)抵抗力和免疫力，使得他們能在集體活動(dòng)中獲取友誼。

2、多帶孩子參與社交活動(dòng)。