孩子上課不愛發言如何鼓勵他們發言

孩子上課不愛發言是很多家長比較關心的問題，因為家長們明白上課不愛發言對孩子的負面影響有多大，因此家長們要及時關注，積極鼓勵孩子們上課發言，那么孩子上課不愛發言如何鼓勵他們發言呢？

孩子上課不愛發言如何鼓勵他們發言

1.培養孩子的自信心

家長要做的是培養孩子的自信心。孩子的自信心很大程度上來自家長的評價。平時在家里，家長應尋找一切機會肯定孩子、贊揚孩子。

比如，爸爸和孩子下棋，當孩子走出一步好棋或贏了一局時，爸爸可以夸獎孩子： “你這步棋下得太好了，看似防守，實則進攻，太妙!”“你這盤棋下得真好，我挺佩服你的思路。”通過這樣的肯定和表揚，可以漸漸激發出孩子的自信心。

2.讓孩子參與家庭討論

老師們都想讓孩子課堂上多提問，但是很多孩子都沒辦法做到，有的害羞，有的是不會，這讓家長很頭疼，那么如何鼓勵上課不愛發言的孩子呢？

如何鼓勵上課不愛發言的孩子

1、每個孩子都有獨特的個性，有的孩子天生外向且喜歡表現自己。其他孩子上課不愛舉手發言，各有各的原因。家長和老師應該首先找到孩子不愛主動發言的原因，對癥下藥，一起想辦法，巧配合，讓孩子在課堂上變得更加積極。　　

2、在課堂上積極回答老師的問題，不僅可以調動孩子的積極性，還可以幫助孩子更好地理解老師所講的內容，更好地融入到課堂學習當中去。

根據調查，那些上課積極發言的孩子，也都是愛學習、愛思考的孩子，所以作為家長，我們一定要引導孩子養成上課積極發言的好習慣。

3、有些孩子，一到老師提問的時候就低下頭，生怕問到自己，這些孩子常常不愛思考，坐在課堂上也是“做一天和尚撞一天鐘”，學習的效率很低。

孩子上課不愛發言怎么辦？每個孩子都有獨特的個性，有的孩子天生外向且喜歡表現自己。孩子上課不愛舉手發言，各有各的原因。家長和老師應該首先找到孩子不愛主動發言的原因，對癥下藥，一起想辦法，巧妙配合，讓孩子在課堂上變得更加積極。

孩子上課不愛發言怎么辦？

一、不用擔心被老師批評。

家長可以告訴孩子，老師不會因為學生回答錯了而批評學生的，因此，不用擔心被批評，相反，老師還會喜歡大膽舉手發言的學生。

另外，平時在家里家長可以引導孩子表達看法，只要孩子積極發言就予以肯定，千萬不能因為孩子說得不對而嘲笑或批評他。

二、培養自信心。

當你的孩子不愛發言，你會怎么做呢？如果孩子不愛說話，這就需要家長有一定的引導作用。從不同角度多和孩子交流和溝通，鍛煉孩子的語言表達能力。那么自己家孩子不愛發言怎么改善呢？

孩子不愛發言怎么改善

1、父母多陪孩子說話，形成好的溝通環境

父母是孩子最好的老師，想要孩子愛發言，父母首先應作出表率。對于家庭環境過于安靜導致的孩子不愛說話，父母應放下手中的手機，多陪孩子說說話，多陪孩子做游戲，鼓勵孩子和自己交流。想要培養孩子多說話是要靠長期努力的，家庭成員應多討論、多關心，一起多做游戲，讓孩子感受到溝通的樂趣，并參與其中。

2、溝通鼓勵

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發言，可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子，激發孩子的積極性。可以這樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學生們積極回答問題，因為這說明學生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯，只要積極回答問題就有好處。

孩子在課堂上不愛發言怎么辦？孩子在課堂上發言是對自己的答案有自信的表現，如果孩子整天的話語得不到正確的回應，甚至經常被打斷或者制止，他就會越來越不自信。而當孩子和父母聊天，如果能清晰知曉到來自父母的尊重與興趣，就會越來越感知到自己語言的魅力，在課堂上也更有自信心去表現自己。

孩子在課堂上不愛發言怎么辦？

一、弄清孩子的內心想法。

可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應該注意了，盡量逐步引導改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

二、培養外向的性格。

家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時，大家應給孩子掌聲和贊揚。家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導孩子在課堂上大膽發言。

孩子上課不愛舉手發言怎么辦？首先要和孩子平時多溝通，要走進孩子心里和孩子成為朋友，問孩子為什么不喜歡回答問題，找到真實原因（如：是因為不會或是不喜歡老師等）具體原因具體分析，會找到解決方法的。

孩子上課不愛舉手發言怎么辦？

一、要多跟老師溝通交流，看一下孩子不愛舉手發言是因為什么原因，對孩子要有一個全面客觀的了解，不要只憑自己的主觀感覺。

二、如果孩子只是在少數課堂，不愛舉手發言，不是全部課堂都不敢舉手發言，那么就說明孩子只是對于個別科目可能學的沒那么好，比較沒有信心舉手發言。

三、如果孩子在全部課堂上都不愛舉手發言，可以跟孩子聊一聊，不要太嚴肅，就以輕松的話題聊起孩子為什么上課不愛發言，聽聽孩子的想法。

四、不要強迫孩子在上課發言，這樣容易引起孩子的逆反心理，畢竟不肯舉手發言并不代表孩子不認真學習，多點包容，慢慢引導孩子。

孩子上課不敢發言如何引導？和老師多溝通，看一下孩子上課不敢發言是因為什么原因，對孩子要有一個全面客觀的了解，不要只憑自己的主觀感覺。

孩子上課不敢發言如何引導？

一、在家讓孩子多說，大人只需傾聽即可。這樣也是培養孩子的語言表達能力，每次小孩放學回來分享學校的事情的時候，家長要很專注的去聽他把話說完，并站在他的角度上一起分析問題。比如孩子說很喜歡上語文課，是因為語文老師講課生動風趣，時常會講一些課外知識，然后讓孩子把聽到的小故事與家長分享。

二、每天問孩子在課堂上的表現，一點點去鼓勵他，引導他，并給予信心。

三、鼓勵他在課堂上積極發言，把自己的想法大膽的說出來，只有說出來了才知道是對還是錯，即使答錯了也沒關系，因為你的這種不怕出錯勇往直前的精神就值得讓人驕傲！

四、家長還應該多帶孩子認識新朋友，帶孩子外出游歷，眼界寬了，自然也沒有弱小的藏身之處了。創造條件，邀請孩子的小伙伴來家里做客，讓孩子多一點的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入學時不至于感到孤獨。讓孩子多和小朋友交往，還可以和稍大一些的朋友玩，以獲得更多的知識。