孩子不想上學(xué)的教育片

有時(shí)候，孩子不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)怎么勸都勸不動(dòng)？你越是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，他就越是反感和排斥，這可把家長(zhǎng)們愁壞了。這時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是“惡言相向”，更不是“棍棒教育”，而是要找到合適孩子的教育方法。有時(shí)候轉(zhuǎn)換一下教育方式，或許能幫助孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不想讀書(shū)時(shí)，和他一起看看這些“教育片”

第一部：《翻山涉水上學(xué)路》

這部紀(jì)錄片講述的是世界各地那些生活艱苦孩子的上學(xué)之路。在這個(gè)紀(jì)錄片中，我們能看到那些4-12歲的孩子們，為了上學(xué)要要穿越過(guò)危險(xiǎn)叢生的草原、穿越過(guò)人跡罕至的荒漠、穿越過(guò)極地嚴(yán)寒的冰原、穿越過(guò)孤獨(dú)無(wú)望的湖泊，甚至還有戰(zhàn)場(chǎng)……

為了能夠讀書(shū)，有些孩子甚至是冒著生命危險(xiǎn)來(lái)上學(xué)，老師對(duì)其他孩子說(shuō)：“如果今天某某某不來(lái)了，那意味著他可能永遠(yuǎn)都來(lái)不了學(xué)校了。”

第二部：《高考》

首先家長(zhǎng)一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子講一些道理鼓勵(lì)孩子上學(xué)，不要使用暴力方式，我們可以深入和孩子探討他不想上學(xué)的原因，從根源找起，尋求解決方案。

不想上學(xué)的孩子怎么教育

1、和孩子交流，傾聽(tīng)孩子為什么不想上學(xué)，不想讀書(shū)。看看孩子是不是在學(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問(wèn)題，樹(shù)立上學(xué)的信心。

2、要幫助孩子找回決心。可以利用假期時(shí)間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個(gè)做體力工的地方，讓孩子體會(huì)一下沒(méi)有文化打工又苦又累的感覺(jué)，引導(dǎo)孩子思考自己的將來(lái)。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)就得吃生活的苦！鼓勵(lì)孩子重拾信心返校讀書(shū)。

3、家長(zhǎng)要投入更多的時(shí)間和精力耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地幫助孩子逐漸補(bǔ)上落下的功課，并且鼓勵(lì)孩子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，一定能把學(xué)習(xí)趕上來(lái)的。

4、如果無(wú)論怎么對(duì)孩子勸說(shuō)引導(dǎo)，孩子仍然不想讀書(shū)，那么就必須告訴孩子，讓他自食其力。家長(zhǎng)不能心軟，應(yīng)該讓親屬帶著孩子出去打工，找不到工作，就帶著孩子去撿瓶子。孩子終究會(huì)有一天主動(dòng)要求上學(xué)讀書(shū)的。

孩子不想上學(xué)，從心理層面來(lái)講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

孩子不想上學(xué)怎么教育

首先需要了解孩子不想上學(xué)的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好等方面的問(wèn)題。通過(guò)與孩子溝通，了解他們的想法和感受，以便更好地引導(dǎo)他們。

在了解原因后，給予孩子支持和鼓勵(lì)非常重要。可以告訴他們，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，每個(gè)人都有面對(duì)困難的時(shí)候，但只要勇敢面對(duì)，一定能夠克服困難。同時(shí)，可以鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫助他們制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。可以從簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始，逐步增加難度，同時(shí)也要注意給予孩子足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。可以引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，比如如何高效地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等。

孩子厭學(xué)這件事還是應(yīng)該先查找一下原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太吃力挫敗感太強(qiáng)導(dǎo)致自暴自棄，還是有同學(xué)發(fā)表讀書(shū)無(wú)用論被洗腦。找到原因后，和孩子耐心溝通，滲透一下好好上學(xué)的未來(lái)可能性，只要有進(jìn)步就大加鼓勵(lì)，但一定禁止打架和嘮叨，不然會(huì)適得其反。

小孩子不想上學(xué)要怎么正確教育

一、找到孩子的興趣所在

以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)。比如孩子喜歡玩電腦游戲，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就讓他多了解游戲相關(guān)的制作知識(shí)，游戲代碼之類(lèi)的，那些都是英文，只有英語(yǔ)好才可能理解的，（當(dāng)然這還涉及到其他知識(shí)），這樣間接引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，克制厭學(xué)情緒。

二、給孩子學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)

讓他了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，而不被成績(jī)所累。

大部分的孩子都不喜歡上學(xué)，哪怕是學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的孩子，在一段時(shí)間之后可能也會(huì)不想上學(xué)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要先去分析導(dǎo)致他們厭學(xué)的原因，這樣才能深入了解孩子內(nèi)心的想法，他們所遇到的困難，從而為他們提供針對(duì)性的幫助和引導(dǎo)，改善孩子厭學(xué)的行為。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、壓力過(guò)大

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大，現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無(wú)須諱言的。一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)模苋菀讓?dǎo)致他們出現(xiàn)不想上學(xué)的心理。

2、要求過(guò)嚴(yán)

如今很多家長(zhǎng)的文化水平不高，在工作等各方面吃了學(xué)歷的虧，不想自己的孩子步自己的后塵，以至于很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上過(guò)于嚴(yán)格要求。父母長(zhǎng)時(shí)間的的要求，同樣也會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

不想上學(xué)主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)，主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。

孩子不想上學(xué)的原因

1、與同學(xué)相處情況不太好

隨著孩子不斷長(zhǎng)大，他們的社會(huì)意識(shí)和融入集體的需求都不斷增強(qiáng)，但每個(gè)孩子能力不同，可能現(xiàn)實(shí)沒(méi)有和孩子自己預(yù)期中的感覺(jué)好，孩子會(huì)很失落。或是覺(jué)得自己在學(xué)校里有朋友，或是感覺(jué)跟同學(xué)們格格不入，甚至連中午飯也沒(méi)有小朋友愿意跟他一起吃，那么孩子一整天呆在學(xué)校里確實(shí)會(huì)很沒(méi)樂(lè)趣。

2、不撞長(zhǎng)社交，又沒(méi)及時(shí)得到父母的幫助

跟同學(xué)交流有困難，也不知道如何應(yīng)對(duì)。回到家，爸媽不夠重視，沒(méi)有得到及時(shí)的幫助和指點(diǎn)，孩子心理覺(jué)得無(wú)助，使得他們不想去面對(duì)學(xué)校環(huán)境。很多時(shí)候，大人不當(dāng)回事的小事，卻在孩子心里留下陰影，長(zhǎng)期陷入不愉快的狀態(tài)。

處于小學(xué)階段的孩子在學(xué)習(xí)生涯中總會(huì)伴隨著叛逆期心理的發(fā)生，所以孩子在上小學(xué)之后就會(huì)格外的不聽(tīng)話，不愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)與做事，會(huì)追隨自己內(nèi)心的欲望來(lái)做事。因此三年級(jí)孩子不想上學(xué)如何教育？

1、幫助孩子跨過(guò)厭學(xué)的泥潭

幾乎每個(gè)孩子都多多少少有些厭學(xué)情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因?yàn)檫@種情緒會(huì)阻礙孩子學(xué)習(xí)的熱情，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)難以估量的影響。然而強(qiáng)制三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)也不是好辦法，只會(huì)加深孩子的厭學(xué)，聰明的做法是誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)要樹(shù)立榜樣

俗話說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師。可能許多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，教育孩子就是學(xué)校的事情了。但事實(shí)上，最令孩子受教育的還是家長(zhǎng)自身。因?yàn)槟銈兪撬牡母改福銈兊囊谎砸恍校瑫?huì)被他們當(dāng)做典型。可能許多家長(zhǎng)遇到過(guò)，當(dāng)你在教育孩子的過(guò)程中，孩子可能會(huì)跟你頂嘴，父母也是這么做，他怎么就可以。于是你就啞口無(wú)言了，只因?yàn)槟銢](méi)有給他樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。所以說(shuō)立榜樣很重要，特別是家長(zhǎng)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)孩子