孩子不認(rèn)真不用心怎么教育

若是有家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子做事不認(rèn)真，就要讓孩子知道做事認(rèn)真是屬于態(tài)度問題，而且抱有認(rèn)真態(tài)度的人是值得尊重的，家長們要讓孩子知道認(rèn)真的意義是什么，讓孩子真正明白，孩子才會認(rèn)真，那么孩子不認(rèn)真不用心怎么教育呢？

孩子不認(rèn)真不用心怎么教育

1、明確目標(biāo)

家長不要只是給孩子下一個“認(rèn)真”的指令，而是要明確認(rèn)真的目標(biāo)，需要孩子做什么要和他們講清楚，這樣就能夠讓認(rèn)真的行動變得更有指向性。比如說孩子在做作業(yè)之前準(zhǔn)備工作不足，靠做作業(yè)的中途來彌補(bǔ)，就會導(dǎo)致作業(yè)效率下降，學(xué)習(xí)成績受到影響。

所以想讓孩子能夠用心就是要給孩子明確的定下目標(biāo)，從而不要在做作業(yè)的中途分心。孩子在最初成長的階段需要家長給出明確的目標(biāo)才能夠正確的行動，如果太過隨意就會讓孩子不知道到底哪里需要認(rèn)真對待。

2、多和孩子溝通

如果說對于父母來說教育孩子最苦惱的事情是什么，那就是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不用心。每一個學(xué)習(xí)不認(rèn)真的孩子都是有著其中的原因存在的，糾正孩子的粗心，是一件細(xì)致的，反復(fù)的，長期的工作，需要家長有高度的責(zé)任心和耐心，不要急躁，更不要責(zé)罵。

孩子學(xué)什么都不認(rèn)真不用心怎么辦

1、多和孩子溝通

孩子學(xué)什么不認(rèn)真不用心是有很多原因的，如果孩子已經(jīng)有了自己的想法，那么作為家長的一定要多和孩子溝通而不是以責(zé)備的方式來讓孩子愛上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識，也才能讓孩子慢慢了解父母的用心，這樣他們才會自主去學(xué)習(xí)。

2、家長適當(dāng)陪伴

我們應(yīng)該適當(dāng)陪伴孩子，讓孩子能夠在我們的關(guān)懷之下努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)的思想，當(dāng)然，我們的陪伴并不是過分的，更不要整天看著孩子學(xué)習(xí)，而是給他們一定的空間和時間，適當(dāng)陪伴就可以。

很多父母一看到孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)了，就會著急的想要補(bǔ)救，把過錯都?xì)w結(jié)于孩子不認(rèn)真只會玩上。這樣的孩子承受著很大的心理壓力，自然沒有動力再去學(xué)習(xí)，總是不用心的讀書，開始自暴自棄。家長不要打擊到他的自信心，要讓他有勇氣面對挫折。

孩子不用心讀書怎么教育

1、家長給孩子樹立榜樣，自己在日常生活中要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如：下班吃完飯后看上一本好書并和孩子交流書中的故事，看電視時選擇一些介紹歷史或地理知識的頻道，夫妻之間嘗試用英語交流等等。孩子是很善于模仿的，在這種學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭環(huán)境中，孩子會潛移默化地受到影響。

2、制定合理的目標(biāo)。結(jié)合孩子的現(xiàn)狀制定稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如孩子時常考50分，那么鼓勵孩子下一次爭取考到60分。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)后，爸媽應(yīng)該毫不吝嗇地表揚(yáng)孩子所付出的努力，才能得到這個好的成果。切忌設(shè)定太高的目標(biāo)，反而讓他感到吃力。

3、盡可能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。父母應(yīng)當(dāng)提供給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)時關(guān)掉電視，不制造噪音。讓孩子跟同學(xué)坐在一起寫作業(yè)也是不錯的方法，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍會讓孩子們變得認(rèn)真。

4、陪伴孩子學(xué)習(xí)。如果孩子經(jīng)常一個人學(xué)習(xí)的話，那么是很容易變得厭倦的，因此要多抽時間陪伴孩子學(xué)習(xí)，也能懂得更多。陪伴孩子學(xué)習(xí)可以幫助孩子解決一些問題，也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識，這樣才能讓孩子更快地成長。

家長在面對寫作業(yè)不認(rèn)真的孩子，經(jīng)常感到很無奈又頭疼，但就是不知道該怎么教育孩子，讓孩子在對待作業(yè)的時候也就更加不用心了。身為家長就要有良好的心態(tài)去對待，讓孩子能夠“靜下心”去做作業(yè)，那么孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦呢？

孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦

1、弄清楚孩子的問題

打罵和訓(xùn)斥并不是解決問題的方法，要想孩子改掉寫作業(yè)不認(rèn)真的毛病，還得找出問題的根源，才能提出解決問題。如果是因?yàn)樽鳂I(yè)太難，不會做，那么家長就要在一旁輔導(dǎo)，幫助孩子解決難題；如果是因?yàn)椴磺宄鳂I(yè)內(nèi)容，不知道從何下筆，那么家長就要及時與老師溝通。

所以，家長首先就要搞清楚是什么原因致使孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，而且在問題沒有弄清楚之前，不要著急去責(zé)罵孩子。

2、讓孩子以自己的節(jié)奏來寫作業(yè)

做事認(rèn)真是家長對孩子的基本要求，也是孩子將來能成就大事業(yè)的基礎(chǔ)。因此，從孩子小的時候，我們就要要求孩子凡是都要認(rèn)真對待。但是有些時候事與愿違，孩子不管做什么事都喜歡不認(rèn)真不用心，面對這樣的情況，作為家長，一定要去幫助孩子改正這個問題，那么孩子做什么都不認(rèn)真不用心怎么辦呢？

孩子做什么都不認(rèn)真不用心怎么辦

1、控制孩子的行為

從控制孩子的某個行為開始，如吃飯、寫字、搭積木、看電視……做這些孩子感興趣的事情的時候，讓他不東張西望，不胡言亂語，不亂動亂摸、不顧此失彼。如果孩子能很好的控制與這些行為無關(guān)的動作，就很容易達(dá)到專心致志做某件事。

2、給孩子“細(xì)心”的心理暗示

面對粗心大意的孩子，我們不要再對他說“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評，否則很可能會對“粗心”起到強(qiáng)化作用，反而不利于他克服這一壞習(xí)慣。相反，我們要多給孩子“細(xì)心”的心理暗示，在孩子粗心的時候提醒他“做事要細(xì)心，相信你可以做到的”。

首先，需要了解孩子上課不認(rèn)真聽講的原因。家長可以和孩子溝通，了解他們在學(xué)校的情況，找出問題所在。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定明確、可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵孩子為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

孩子上課不認(rèn)真聽講家長怎么教育

培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動的定向。

培養(yǎng)興趣

家長聽到老師反映自己上三年級的孩子聽講不認(rèn)真，有時表現(xiàn)出厭學(xué)的傾向，在學(xué)校也表現(xiàn)不好。家長心里很焦急。但是不知道該怎么和孩子多溝通，該怎么教育他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三年級孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

一、了解孩子在上學(xué)不認(rèn)真的原因。孩子有可能是身體不舒服，或者沒有休息好。如果是態(tài)度不端正不好好聽課，家長就要嚴(yán)肅教育他。

二、建立好的學(xué)習(xí)感受。三年級的孩子還是以鼓勵為主的，父母和老師要及時的給孩子鼓勵，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在一定的時間內(nèi)改正了自己的聽講狀態(tài)，不要忘了給孩子一個小小的鼓勵，這樣慢慢培養(yǎng)出孩子的好習(xí)慣。

三、幫助孩子適應(yīng)新知識。小孩子升入三年級，其實(shí)也是有一些不適應(yīng)的，比起一二年級的基礎(chǔ)知識，孩子需要動腦思考的內(nèi)容更多了。如果是孩子不太適應(yīng)當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)，那么就請家長要給孩子一定的幫助，讓他前后知識能夠連貫銜接，盡快適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)生活。

四、父母以身作則、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。做人父母就要給孩子做個表率。自己先要對學(xué)習(xí)感興趣。然后才能讓孩子對學(xué)習(xí)有趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛。