孩子學(xué)習(xí)沒動力怎么辦

每個(gè)人都想優(yōu)秀，但總有部分孩子的成績一直停滯不前，讓家長的心里跟著干著急。那么家長知道孩子學(xué)習(xí)沒動力是什么原因嗎？知道孩子學(xué)習(xí)沒動力怎么辦嗎？如果您不知道希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭侥?/p>

孩子學(xué)習(xí)沒動力的原因

1.悲觀心態(tài)，不了解自身優(yōu)勢

這類孩子看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。

2.目標(biāo)不明確

這類孩子不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動力！

這種情況一般和孩子對學(xué)習(xí)的感知以及家長的教育不到位相關(guān)。因此“孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦”這個(gè)問題不僅僅要孩子想辦法改變，家長也要想辦法解決，并且家長的改變和教育對孩子來說效果會更好。

孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因

1.親子關(guān)系不良

親子關(guān)系不良是孩子學(xué)習(xí)的最大障礙之一，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是腦力勞動，需要學(xué)習(xí)者具有良好的心理和情緒狀態(tài)，如果孩子和父母的關(guān)系不好，溝通不良，就會影響到孩子的情緒和心理，必然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

2.體驗(yàn)不到成就感

人之所以會對某一件事情感興趣，最重要的原因是要讓他體驗(yàn)到成就感。同樣的道理，要想讓孩子學(xué)習(xí)有動力，一定要讓他在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)到成就感。

學(xué)習(xí)是世界上最需要耐性與毅力的事情，對于孩子來說，學(xué)習(xí)更能鍛煉孩子的動力和毅力。相反當(dāng)孩子沒有學(xué)習(xí)動力的時(shí)候那么孩子學(xué)習(xí)起來就是比較吃力，比較寡淡的。因此家長們也在尋找“孩子沒有學(xué)習(xí)動力怎么辦”的答案。

孩子沒有學(xué)習(xí)動力怎么辦

1.父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣

如果想叫孩子讀書，最好的方法就是讓孩子看到父母讀書的樣子。父母可以先對孩子說明讀書的樂趣及讀書的價(jià)值，然后一邊看書，一邊將他們看到的有趣故事與孩子分享，或是示范將書中所學(xué)到的知識應(yīng)用在日常生活上。還有常引用書中或報(bào)紙上的內(nèi)容。

2.激發(fā)他的興趣與好奇心

當(dāng)孩子對某項(xiàng)事物有興趣或是提出問題時(shí)，千萬不要覺得不耐煩，應(yīng)該仔細(xì)地回答他。同時(shí)，父母也可以借由孩子的問題，向孩子提問，提高他對知識的好奇或興趣。

孩子不想學(xué)習(xí)了就想玩，我們可以寓教于樂，從孩子感興趣的開始，多給孩子選擇的機(jī)會而不是把我們大人的觀點(diǎn)硬強(qiáng)加給他，比如說孩子作業(yè)沒寫卻想看電視，那我們可以給孩子選擇，是看十分鐘再寫作業(yè)還是現(xiàn)在寫，孩子可能會說十分鐘后寫，這時(shí)候的寫就是他心甘情愿的了，比起我們家長命令式的，這種效果會更好！

孩子沒有動力不想讀書怎么辦

1、家長要為孩子樹立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)?？吹郊议L伏案苦讀，孩子也會模仿家長。

2、將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3、家長要學(xué)會贊美孩子。長久的責(zé)怪孩子，會讓孩子失去信心，而贊美孩子，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時(shí)候，不要用聰明夸獎(jiǎng)孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說出論據(jù)。

4、在孩子的黃金讀書時(shí)間引導(dǎo)孩子閱讀?？梢杂^察孩子那個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個(gè)固定時(shí)間讀書。

父母要以身作則，環(huán)境很重要，許多父母整天自己低頭玩手機(jī)，還不允許孩子玩手機(jī)。大人都經(jīng)不起手機(jī)的誘惑，何況孩子的自制力還不健全。父母要么努力工作，要么努力學(xué)習(xí)。另外，父母要給孩子建立規(guī)則，違反規(guī)則，給予小小的懲罰，從小養(yǎng)成規(guī)則意識。

孩子不學(xué)習(xí)沉迷手機(jī)怎么辦

跟孩子聊聊，他正面臨的問題

對于孩子而言，他們特別需要得到家長的認(rèn)同，從而獲得在家庭中的歸屬感，如果家長能夠真誠與孩子進(jìn)行交流，讓孩子真切地感受到父母對他的接納，他就能得到充足的認(rèn)同感，也就會更愿意說出自己的感受和想法。

給孩子做出平衡生活的榜樣

如果作為父母，自己都沒有辦法擺脫手機(jī)游戲的誘惑，你又能以什么理由來要求一個(gè)孩子呢？孩子是父母的一面鏡子，先多從自己身上找找原因，從自己的改變開始，言傳身教，這并不是一句空話。

讓孩子對學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有誰能一口氣吃撐胖子，只有不斷地慢慢積累，才能達(dá)到一個(gè)質(zhì)變。所以在學(xué)習(xí)中要保持良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。

高三的孩子沒有動力怎么辦

1、幫助孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)

進(jìn)入高三，意味著這一年，將進(jìn)入一個(gè)特殊的時(shí)期。這一年，學(xué)習(xí)強(qiáng)度會不斷加大，將有做不完的題目，有考不完的考試，有想不完的煩惱。總之，高三這一年，對孩子來說，是特殊的，這一點(diǎn)，一定要提前和孩子們講清楚，要讓孩子們認(rèn)識到高三生活的艱苦性，提前打一個(gè)預(yù)防針。

同時(shí)，也要讓孩子們明確目標(biāo)，今年，你打算怎么干？這些東西，一定要想清楚，然后再上路，不要上路之后，沒有方向。

2、描繪未來的美好生活

家長需要與孩子建立起良好的溝通機(jī)制。了解孩子的學(xué)習(xí)壓力、困擾和需求，讓孩子知道他們的感受被理解和接納。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們解決問題。

初三孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

1、家長首先要定位準(zhǔn)確

家長應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺地投入。家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和學(xué)習(xí)水平，挖掘出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

2、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極落實(shí)計(jì)劃。家長還要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。