孩子在學(xué)校不聽話怎么回復(fù)老師

孩子總是不聽話，家長(zhǎng)總是在擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)變成家長(zhǎng)害怕的模樣。然而家長(zhǎng)真的不知道是什么原因?qū)е铝撕⒆拥牟宦犜挘渴鞘裁丛驅(qū)е潞⒆幼兊迷絹?lái)越叛逆？對(duì)于老師反饋孩子在學(xué)校不聽話，家長(zhǎng)也不知所措。那么孩子在學(xué)校不聽話怎么回復(fù)老師？孩子在學(xué)校不聽話怎么辦呢？

孩子在學(xué)校不聽話怎么回復(fù)老師

首先感謝學(xué)校、老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。

自律和真正集體生活的開端，自然要全方位配合老師的反饋。孩子就算有再多的理由都不能成為不遵守紀(jì)律的借口，一定要給孩子強(qiáng)調(diào)老師的權(quán)威，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。

孩子在學(xué)校不聽話怎么辦

1、是非觀溝通

孩子不聽話，這是很多家長(zhǎng)經(jīng)常反映的問(wèn)題。現(xiàn)在就有這么多孩子家長(zhǎng)經(jīng)常反映他們上小學(xué)、初中以后就不聽話了，經(jīng)常在學(xué)校違反紀(jì)律和其他孩子鬧矛盾。老師調(diào)節(jié)不好就向家長(zhǎng)反映。那么當(dāng)老師說(shuō)孩子在學(xué)校不聽話我怎么回復(fù)？

老師說(shuō)孩子在學(xué)校不聽話我怎么回復(fù)

尊敬的老師您好，非常感謝的老師的反饋，我覺得這一切都是對(duì)于孩子的鞭策，能夠找到孩子的不足之處，才能讓孩子有一個(gè)很好的改變，您的反饋我已經(jīng)收到了，我相信我一定會(huì)認(rèn)真的對(duì)待自己的孩子，我一定會(huì)好好的照顧著她，也希望他能夠成為你的好學(xué)生。

老師說(shuō)孩子不聽話要冷靜地回答才行。孩子不聽話的意思是孩子聰明，有自己的想法，這時(shí)候回答聽話的孩子不聰明較妥當(dāng)。如果孩子不聽話的意思是孩子不愛學(xué)習(xí)，貪玩，胡鬧時(shí)，就要回答孩子還要耐心、慢慢引導(dǎo)。

孩子在學(xué)校不聽話怎么辦

1、引導(dǎo)孩子使用正確的表達(dá)方式。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)離不開家長(zhǎng)以及老師教育的，家校合作效果才最好。如果孩子在學(xué)校里不聽話，老師也很難管教好，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，多跟老師進(jìn)行溝通，找到原因所在。這能避免孩子在老師眼中的形象越來(lái)越差，糾正好他的行為。

孩子在學(xué)校里不聽話怎么跟老師說(shuō)

孩子在學(xué)校里不聽話，家長(zhǎng)可以跟老師說(shuō)：老師，您好！孩子比較頑皮，如果孩子在學(xué)校不聽話，給您帶來(lái)了困擾，我深感抱歉。我在家里會(huì)時(shí)常提醒著他，在學(xué)校里還麻煩老師多督促一下他，若是他還有什么問(wèn)題，您可以第一時(shí)間通知我，謝謝老師。

孩子在學(xué)校里不聽話怎么教育

1、不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。

有的父母，一看到孩子有什么問(wèn)題了，不管三七二十一，就對(duì)孩子大聲指責(zé)。這樣，不但不能夠幫助他改變，還有可能讓他更不愿意聽你的。

孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與在家是不一樣的，但也有在家就很調(diào)皮的孩子，在學(xué)校也是一樣調(diào)皮。這時(shí)候老師就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反映，我們也是需要引起重視的，不然孩子的教育將成為很大的問(wèn)題，我們要注意對(duì)老師回復(fù)的方式，并且要與老師做好溝通。

老師說(shuō)小孩在學(xué)校調(diào)皮不聽話怎么回復(fù)

老師，孩子學(xué)校調(diào)皮不聽話您該批評(píng)批評(píng)，作為家長(zhǎng)我特別理解您的心情，您就嚴(yán)格管教，回家后我也會(huì)批評(píng)孩子。孩子要老師費(fèi)心了，在家我們會(huì)好好教育孩子，告訴孩子這樣做是不對(duì)的，我們會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他的，望老師能夠諒解，謝謝老師的照顧關(guān)心。

小孩在學(xué)校調(diào)皮不聽話怎么教育

首先，家長(zhǎng)可以用健康的活動(dòng)引導(dǎo)孩子

過(guò)于調(diào)皮不聽話的孩子，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常痛苦的，孩子這么不省心，家長(zhǎng)很不放心，那么家長(zhǎng)就可以找孩子喜歡的健康活動(dòng)，比如踢球、或者是打球等健康的活動(dòng)，讓孩子釋放自己。

在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，孩子肯定不會(huì)故意犯錯(cuò)不聽話，老師也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的責(zé)備他，并且叫家長(zhǎng)。一般家長(zhǎng)遇到這種情況都會(huì)怒火中燒，回到家肯定對(duì)著孩子一番訓(xùn)斥，這其實(shí)是非常欠妥的處理方式。孩子在學(xué)校不聽話，家長(zhǎng)要從中找到原因，針對(duì)性解決。

孩子在學(xué)校不聽話老師叫家長(zhǎng)該怎么說(shuō)

家長(zhǎng)首先要放下習(xí)慣性防衛(wèi)心理，不要一點(diǎn)就著。當(dāng)受到老師的質(zhì)疑和批評(píng)時(shí)，這種本能使得我們無(wú)法思考對(duì)方說(shuō)得對(duì)不對(duì)，而是會(huì)覺得自己的尊嚴(yán)受到了挑戰(zhàn)，于是立刻反駁。

這樣是無(wú)法解決問(wèn)題的，所以我們要先告訴自己，就算老師的語(yǔ)氣不太好，甚至公然指責(zé)我們做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任，我們也不要被習(xí)慣性防衛(wèi)心理控制。

其次，聽老師說(shuō)完，中間不打斷，老師在和家長(zhǎng)論述事情經(jīng)過(guò)的時(shí)候，其實(shí)也是梳理思維和發(fā)泄情緒的過(guò)程。哪怕有些言過(guò)其實(shí)，也不要打斷老師的話，進(jìn)行反駁或辯解。

在老師進(jìn)行提問(wèn)的時(shí)候，我們可以照實(shí)說(shuō)，但是不要滔滔不絕說(shuō)個(gè)不停，主要是讓老師把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。另外在談話結(jié)束前，家長(zhǎng)還要表明態(tài)度，表示自己會(huì)好好教育孩子，支持老師的工作，同時(shí)也對(duì)老師的付出表達(dá)感謝。

孩子如果處于叛逆期，肯定比較難管，在學(xué)校也容易調(diào)皮搗蛋，不守學(xué)校的規(guī)矩紀(jì)律。遇到這樣的情況，如果老師教育后，孩子還是繼續(xù)不聽話，就會(huì)被老師停課。如果責(zé)任在孩子這邊，這樣的處理方式也是比較合理的，家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)情況。

孩子在學(xué)校不聽話被老師停課了怎么辦

一、家長(zhǎng)要全力配合老師的工作，正視孩子在校違紀(jì)、不聽話的問(wèn)題，并支持老師依規(guī)對(duì)學(xué)生的處理。如果孩子被停課停宿，家長(zhǎng)就和班主任說(shuō)孩子在學(xué)校違紀(jì)，給老師添麻煩了，我們一定配合老師，把孩子教育好。

二、孩子回家后，和他好好溝通，了解孩子的真實(shí)想法，幫他規(guī)劃以后的發(fā)展方向，明確努力的方向。

三、讓孩子每隔一定時(shí)間向老師匯報(bào)自己的情況，一般家長(zhǎng)不要直接和老師打電話，給孩子和老師交流的機(jī)會(huì)，讓老師感受到孩子的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，表達(dá)想返校的想法，并對(duì)返校后的行為做出保證。此時(shí)做出的保證一定要做到，要不就是返校了，還得違紀(jì)。

四、家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，拿出良好溝通的態(tài)度去交流，同時(shí)做好孩子和老師之間的工作。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挫折和困難，因此可能會(huì)導(dǎo)致孩子調(diào)皮搗蛋不守紀(jì)律。針對(duì)孩子在學(xué)校不聽話給老師回復(fù)，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極的和老師進(jìn)行溝通，詳細(xì)了解孩子的情況，并制定相對(duì)應(yīng)的對(duì)策，才讓孩子變得聽話，回到健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子在學(xué)校不聽話給老師回復(fù)

第一，家長(zhǎng)態(tài)度方面要誠(chéng)懇，虛心接受老師對(duì)孩子的批評(píng)建議，同時(shí)向老師表明態(tài)度：孩子近段時(shí)間在學(xué)校不聽話，是我們家長(zhǎng)有些疏忽，今后我們一定加強(qiáng)對(duì)孩子監(jiān)督，希望在我們家長(zhǎng)和老師的共同督促和教導(dǎo)下，讓孩子成績(jī)有所進(jìn)步。

第二，要拿出具體措施，主要是家長(zhǎng)要做出什么行動(dòng)，和校方配合，來(lái)督促孩子進(jìn)步。作為家長(zhǎng)，我也一定會(huì)在家里多多關(guān)心孩子的方方面面，也非常感謝老師反饋的信息，還請(qǐng)老師多多的幫忙，在學(xué)校給予孩子一定的幫助。

第三，作為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)老師反饋的這個(gè)情況，給予足夠的重視，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，性格習(xí)慣甚至和未來(lái)發(fā)展。所以要回復(fù)老師自己是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的，詢問(wèn)老師通過(guò)在校期間對(duì)孩子的觀察，覺得是哪里的原因，而且還要主動(dòng)向老師介紹孩子在家里的表現(xiàn)以及日常行為習(xí)慣。

這樣老師和家長(zhǎng)才能對(duì)孩子有全方位的了解，有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題的出處，并盡快制訂對(duì)策幫助孩子。