九歲女孩的心理特征

女孩的心理會隨著年齡的增長而變化，家長要保證讓他在每個階段，都能感受到關(guān)心和愛，這就需要家長了解他的心理特征，才能更好的理解他的行為。家長在教育九歲女孩時，就需要走進(jìn)他的內(nèi)心，進(jìn)行良好的溝通。

九歲女孩的心理特征

1、進(jìn)入具體運(yùn)算思維階段

這個年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入了具體運(yùn)算思維階段，能夠理解物體守恒，可以從多角度思考問題，可以對物體進(jìn)行歸類。孩子可以對問題進(jìn)行客觀的思考，而不是輕易的下定論。同時可以換位理解他人，也能明白自己的感受是獨(dú)一無二的。

2、喜歡跟同齡人比較

孩子開始發(fā)展自我意識，在這個年齡段，他們的自我意識會變得抽象與復(fù)雜，然后會特別喜歡跟同齡人比較。他們可能會經(jīng)常問你：“媽媽，你說我跟隔壁家的小明誰聰明一點(diǎn)？”

隨著孩子年齡的增長，不僅身體會發(fā)生巨大的變化，這時候心理的變化也是非常大，而孩子的心理變化也是每個家長不能忽視的問題。對于8歲女孩的教育，家長首先要了解她們這個階段的心理特征，這樣才能更好的解決他們所遇到的問題。

8歲女孩的心理特征

1、開始熱愛同齡的小伙伴們，喜歡照顧比自己小的小朋友并和他們玩耍，要求朋友都能夠服從自己的愿望和要求。如果順從自己就是朋友，否則就不是。喜歡和同性朋友玩，不喜歡男孩子加入。

2、在有組織集體的游戲中尋求安全感，很重視和朋友在一起參加集體活動以及遵守規(guī)則，可以相當(dāng)妥善地處理競爭性游戲和失敗。

3、希望父母能尊重自己的意見和想法，以為自己長大了，能夠自己獨(dú)立。為了顯示力量，通常會以和家長要求相反的方式來做事情，以此來突出自己的重要性。

4、開始用自己的眼睛來觀察世界，用自己的頭腦來探索世界，評價周圍的事物。已經(jīng)能夠?qū)⒆约汉铜h(huán)境區(qū)分開，不再像以前那樣完全相信爸爸媽媽的話了。

時代在變化，社會在進(jìn)步，孩子的生長環(huán)境也在改變，那么孩子的教育方式也要跟進(jìn)時代的進(jìn)步。所以在面對13歲女孩的教育時，家長首先要了解13歲女孩的心理特征，然后再進(jìn)行分析，和孩子的思想產(chǎn)生共鳴，那么不管遇到孩子的什么問題，都可以輕松的迎刃而解。

13歲女孩的心理特征

1、性意識增強(qiáng)。由于這個年紀(jì)的女孩，生理和心理都再加速的發(fā)育，她們對身邊的一行朋友特別感興趣，有強(qiáng)烈的與異性交流的欲望，對性的好奇心和神秘感與日俱增，有可能會出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

2、負(fù)面心理壓力。因?yàn)閷Ξ愋缘暮闷嫘睦恚３绊懽约捍竽X的控制力，上課會分散注意力量，心思都放在了如何引起異性的關(guān)注，而孩子一般不敢和大人說話，可能會造成各種心理壓

3、強(qiáng)烈而不穩(wěn)定的自我意識。對獨(dú)立的渴望增強(qiáng)，對周圍的事物有自己的判斷和看法。而她們自身的實(shí)際能力，達(dá)不到自己的自知力，往往會被一些矛盾所困擾，比如渴望獨(dú)立和缺乏獨(dú)立能力之間的矛盾，自己心中的“成人感”和成人眼中的“幼稚”之間的矛盾等。

4、興趣愛好越來越廣泛。強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，充滿理想，熱愛生活，積極向上，愿意參加各種創(chuàng)作活動。

10歲的女孩子已經(jīng)有明顯的行為變化了，家長這時候就要注意孩子的心里特征，這樣才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育，再加上科學(xué)的教育方式，也許就能讓孩子變得更加優(yōu)秀。還有就是10歲女孩的心理特征表現(xiàn)，也是需要家長在平時進(jìn)行觀察的，才能讓孩子更好的成長。

10歲女孩的心理特征

1、膽子逐漸變大：隨著自我意識的增強(qiáng)，10歲女孩會更優(yōu)先自己的意愿去做事，不再像以前，只聽從父母的，她們現(xiàn)在更愿意聽自己的，哪怕這個行為會讓父母、老師不開心。

2、自主思考能力出現(xiàn)：有不少父母發(fā)現(xiàn)，孩子到了這個年齡階段后，越來越難教育了，這其實(shí)是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了獨(dú)立思考意識，她們不再是三四歲小孩，她們會根據(jù)自身點(diǎn)去思考問題，這個階段也是親子之間矛盾升級的重要點(diǎn)，家長們還是要注意教育方式的。

3、分辨能力初步提高：由于老師和父母都會教她們生活中的知識，對于認(rèn)識世界都有了一定的認(rèn)知，但還沒有達(dá)到成熟的水平，對事物看法還比較單一，容易鉆牛角尖。所以，父母也就要對孩子進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，也就能讓孩子更好的度過這個時期。

10歲女孩應(yīng)該怎么教育

九歲女孩的心理特征與成人相比，孩子年齡越小，其性格特點(diǎn)越明顯。作為家長，我們應(yīng)該多了解一些關(guān)于孩子們心理方面的知識和方法，在日常教育中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，讓孩子的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大勇敢。那么九歲女孩的心理都有哪些呢？

九歲女孩的心理

1、孩子具有較強(qiáng)的自我意識

九歲的女孩在這個年齡階段的時間，其主要興趣由自我向外界事物轉(zhuǎn)移，其主要原因在于孩子交往不斷擴(kuò)大、受學(xué)校教育影響，開發(fā)智力。隨著孩子的長大，孩子看待外界事物已不再主觀，片面，孤立，但它又構(gòu)成一種客觀、銜接的認(rèn)識體系，促使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈自我意識。

當(dāng)孩子們有較強(qiáng)的自我意識和自我調(diào)節(jié)能力時，孩子就能正確處理周圍發(fā)生的事情。

作為父母，我們可以給孩子講一些有趣的故事，或者帶著孩子到大自然去游玩，讓孩子感到十分興奮和愉快，并把這種愉快帶到課堂上，從而使孩子產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，逐漸地改變孩子們的行為方式，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

女孩子到了11歲的時候，也正是處于成長發(fā)育期，所以這個階段的女孩會表現(xiàn)出一些比較特殊的心理特點(diǎn)。因此，父母一定要根據(jù)年齡特點(diǎn)及成長情況，合理選擇合適的方法和時間指導(dǎo)和幫助孩子，那么11歲女孩子的心理特征都有哪些呢？

11歲女孩子的心理特征

1、堅強(qiáng)自立，意志薄弱

女孩子在11歲時會展現(xiàn)堅強(qiáng)自立，意志薄弱的心理特征，因此父母應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，讓孩子學(xué)會自我約束，養(yǎng)成獨(dú)立行動的能力，增強(qiáng)自信心。

同時，家長不要一味要求孩子們聽話懂事，一定要從小事做起，培養(yǎng)起孩子的良好習(xí)慣，讓孩子們知道該怎么做才是最好的，這才是最重要的。

2、愛好廣泛、多才多藝

現(xiàn)在上四年級的女孩子已經(jīng)有了美丑觀念，家長也能發(fā)現(xiàn)，她們在平時會有注意自己的外表的表現(xiàn)。這時我們就要去觀察孩子的心理特點(diǎn)，然后對其有所了解，才能給予女孩子正確的引導(dǎo)，讓其愛美又不世俗，對其心理成長也是有好處的，那么四年級女孩的心理特征是什么呢？

四年級女孩的心理特征

1、會正確打扮自己

四年級的女學(xué)生自己有選擇和分析對比的經(jīng)驗(yàn)，所以，她們開始注意自己的外觀衣著形象設(shè)計。平時穿衣服要干凈、整潔；要注意選擇適合自己體型和膚色的衣服顏色，樸素的顏色如淺、淺灰、灰白、淡綠等適合各種性格的女學(xué)生。

2、轉(zhuǎn)變思想方法

從過去籠統(tǒng)的印象判斷轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的分析。這些分析主觀性較強(qiáng)，偏重對自己喜歡的事物認(rèn)真分析。在作文中分析一件事情，開始有了條理，盡管許多看法顯得幼稚，但是這種分析方法是可貴的。