高一孩子考試差了怎么鼓勵(lì)

高中孩子的學(xué)習(xí)和生活壓力都是十分沉重的，在高頻的考試過程中難免會(huì)出現(xiàn)偶爾的考試失利的情況，面對(duì)成績退步的孩子家長不要直接指責(zé)孩子，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)更能讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么高一孩子考試差了怎么鼓勵(lì)呢？

高一孩子考試差了怎么鼓勵(lì)

1、多溝通，多交流

很多問題的產(chǎn)生，都是因?yàn)闆]有及時(shí)的溝通導(dǎo)致的，這個(gè)時(shí)候我們就要多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，好的想法鼓勵(lì)他堅(jiān)持，不好的想法教他如何換正確的思路。告訴他高中學(xué)習(xí)的重要性。高中會(huì)面臨高考，考一所什么樣的大學(xué)，基本直接決定了以后工作和人生的走向。

2、給予孩子充分的安慰

家長在得知這一消息以后，首先需要做的就是對(duì)孩子進(jìn)行充分的安慰。家長要告訴孩子一次考試成績并不能說明問題，即便前面的知識(shí)沒學(xué)好，只要在后面的學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，奮起直追，同樣可以考入理想的大學(xué)。

孩子考試差了怎么跟老師溝通？孩子考試差了，和老師怎么溝通時(shí)前要先與孩子溝通，了解孩子考不好的原因：是復(fù)習(xí)不充分？是學(xué)習(xí)不扎實(shí)？是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣？是考試時(shí)狀態(tài)調(diào)整不佳？還是對(duì)老師有誤會(huì)等等。了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，再與老師溝通，才有的放矢，請(qǐng)老師幫助分析孩子的問題所在，幫助孩子找到解決問題的方法，并監(jiān)督孩子落實(shí)。同時(shí)，咨詢老師，家長如何配合老師工作。

孩子考試差了怎么跟老師溝通？

在老師面前，承認(rèn)孩子存在一些缺點(diǎn)和不足，并承諾和老師一起指導(dǎo)孩子克服缺點(diǎn)、不足，幫助孩子進(jìn)步。

在老師面前，也要適當(dāng)提提自己的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)，并獲得哪些表揚(yáng)。并希望老師能夠持續(xù)關(guān)注孩子的成長。表達(dá)對(duì)老師的感謝。

盡管孩子的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但是老師在教授孩子知識(shí)的時(shí)候還是努了力，所以一定要表達(dá)感謝。

適當(dāng)給老師提要求。主要是圍繞怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績，怎樣教育孩子做人、正確做事等方面來提要求。在提的時(shí)候，一定要符合實(shí)際。

孩子成績有起伏是正常的，考試一次兩次失利也很常見，首先家長不能因?yàn)楹⒆舆@次的考試特別差，就責(zé)怪孩子，說什么不用功了等，應(yīng)該主動(dòng)過去安慰他，給他們鼓勵(lì)，不要再加重孩子心理負(fù)擔(dān)了。

考試沒考好家長怎么鼓勵(lì)孩子

第一、要及時(shí)尋找原因

孩子每次考試都考不好，孩子和家長都應(yīng)該尋找原因，看看是哪些方面造成孩子成績不太好，這是非常關(guān)鍵的一步。因?yàn)橹挥小白犯菰础保拍堋皹?biāo)本兼治”，原因查清楚后，就要采用補(bǔ)救措施，否則，沒有針對(duì)性，補(bǔ)救效果很難保證。

第二、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

其實(shí)考試前有緊張的情緒也是正常的，但家長如果是發(fā)現(xiàn)孩子害怕考試的話，那也就需要對(duì)其做好引導(dǎo)，不然將會(huì)導(dǎo)致孩子在面對(duì)大型考試時(shí)發(fā)揮時(shí)常，這對(duì)孩子的成長是極其不利的，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生心理問題。所以，我們做家長的就要對(duì)孩子做好鼓勵(lì)。

孩子害怕考試怎么鼓勵(lì)

首先，讓孩子端正心態(tài)，從另一個(gè)角度看待考試

對(duì)于害怕考試的孩子，那家長就要讓自己的孩子知道考試的意義，考試的分?jǐn)?shù)只是表面現(xiàn)象，它的本質(zhì)是檢測最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，期中考試是檢測前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，期末考試是檢測一整個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果，并沒有跟孩子的未來與前途直接聯(lián)系在一起。

因?yàn)閷W(xué)校考試前“山雨欲來風(fēng)滿樓”的氣氛，很容易過度夸大考試的影響，讓孩子潛意識(shí)以為萬一考試考不好會(huì)有很嚴(yán)重的后果，所以最重要的是以平常心對(duì)待考試，在心里不斷暗示自己：把注意力放到復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，解答考試題目上，相信努力一定有收獲，自信可以考好，以自信而平常的態(tài)度面對(duì)考試。

其次，做好孩子堅(jiān)實(shí)的后盾

家長雖然很關(guān)心孩子的成績，但是當(dāng)他的成績有起伏時(shí)，卻又不知道該怎么辦。同時(shí)孩子考試差，內(nèi)心希望的是家長能支持他，并不是指責(zé)打壓他。這只是一時(shí)的結(jié)果，家長不僅要管理好自己的情緒，還要跟老師溝通交流，幫助孩子盡快將成績提上去。

孩子考試差怎么辦

1、拒絕與同學(xué)比較，先從小事開始做起

想要讓孩子學(xué)習(xí)成績提高，首先要做的就是讓孩子不要抵觸學(xué)習(xí)，而是真心想要去學(xué)習(xí)。很多學(xué)習(xí)成績差的孩子，之所以不喜歡學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，很大可能是因?yàn)榭偙桓改改脕砗推渌瑢W(xué)比較，在比較中嘗到了挫敗感和焦慮感，故而越來越厭惡、逃避學(xué)習(xí)。

所以，家長首先要做的是拒絕把孩子與其他同學(xué)一起比較，給孩子營造一個(gè)放松的環(huán)境，不要讓學(xué)習(xí)成為一件讓孩子抵觸的事情。同時(shí)，這也可以幫助家長放松心情、緩解焦慮。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

其實(shí)考試差了的孩子也并不少見，但是現(xiàn)在的孩子由于壓力較大，那家長就要及時(shí)了解孩子的心理，然后再對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)，這樣孩子才不會(huì)做出不好的事情。同時(shí)我們?cè)诘弥⒆拥目荚嚦煽儠r(shí)，也就需要對(duì)老師進(jìn)行回復(fù)。

孩子考試差了如何回復(fù)老師

感謝老師長期以來對(duì)孩子的悉心教導(dǎo)。雖然當(dāng)前階段我家孩子成績差，但每個(gè)孩子都是一塊上好的璞玉，只要繼續(xù)耐心教育，孩子成績一定會(huì)進(jìn)步的。由于我們家長平時(shí)工作較忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)有所疏忽，孩子投入學(xué)習(xí)的有效時(shí)間不夠，還希望老師能夠多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子考試差了家長怎么引導(dǎo)

1不要過分訓(xùn)斥

太多的家長，企圖通過訓(xùn)斥來教育孩子。但仔細(xì)想一下，這樣做的后果是什么？不但家長情緒低落，孩子也十分不開心。于是，漸漸地，孩子們失去了自信。而孩子呢，又恰好反感父母這樣的做法，這時(shí)孩子也就會(huì)開始懷疑父母對(duì)自己的愛。

很多家長都很重視孩子的成績，當(dāng)他考試沒有考好時(shí)，很有可能怒火中燒，沖孩子發(fā)脾氣。但這顯然不是一個(gè)正確的做法，會(huì)讓孩子更有壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長此時(shí)要冷靜下來，一起幫助孩子進(jìn)步，同時(shí)多鼓勵(lì)他，讓他緩解情緒。

考試沒有考好家長怎么鼓勵(lì)孩子

1、細(xì)節(jié)上給予鼓勵(lì)

家長先分析孩子的考卷，指出孩子做得比較好的地方，讓孩子說出當(dāng)時(shí)的解題思路，給予孩子一定的夸獎(jiǎng)。在指出孩子錯(cuò)誤的地方，讓他仔細(xì)觀察為什么會(huì)出錯(cuò)，如果說出自己的錯(cuò)誤之處，并且很快能更正，那就說明孩子粗心大意。

可以提醒孩子一下，但不要大聲地呵斥，他本來就有一種內(nèi)疚心，一呵斥更容易出錯(cuò)。如果孩子做不出來，說明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子沒有吃透，你可以給孩子再講一遍，告訴他，為什么錯(cuò)在這個(gè)地方。

2、讓孩子得到放松和自由