高二孩子要買手機(jī)該不該買

初中不該給孩子買手機(jī)。初中的孩子并沒有一個(gè)很好的抵抗外界誘惑的自制性，手機(jī)中同樣存在很多對(duì)孩子的誘惑點(diǎn)，給孩子買手機(jī)無異于給孩子放了一個(gè)誘惑源，孩子會(huì)上癮。

初中該不該給孩子買手機(jī)

買手機(jī)的問題，沒有一個(gè)簡單的答案，因?yàn)檫@涉及到家長的一些決策和觀點(diǎn)，以及孩子的具體情況。

以下是一些需要考慮的因素：

家長是否認(rèn)為手機(jī)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，比如上癮、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降等。

家長是否擔(dān)心孩子的安全和隱私受到威脅，因?yàn)槭謾C(jī)可能會(huì)成為黑客攻擊的目標(biāo)。

在現(xiàn)在的信息時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)是很普及的一種娛樂工具和通訊工具。隨著手機(jī)功能的越來越多，家長可以和孩子一起學(xué)習(xí)、溝通交流。但是手機(jī)也能使孩子沉迷，對(duì)孩子造成危害。那么到底該不該給孩子買手機(jī)呢？

到底該不該給孩子買手機(jī)

我認(rèn)為可以給孩子買手機(jī)，但是要看情況。如果孩子年齡太小，家長就不應(yīng)該給孩子買手機(jī)。我們身處于信息化時(shí)代，人和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系越來越緊密，手機(jī)也是比較普遍的東西。孩子用手機(jī)，家長應(yīng)該大大方方的，別總掖著藏著，不然容易勾起孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

如果孩子年齡太小，還不夠自律，容易被網(wǎng)絡(luò)世界誘惑，保管東西的能力也差，不適合給他買手機(jī)。給他買手機(jī)，容易造成財(cái)產(chǎn)損失，還占用了孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，弊端太多。

孩子長到初中這個(gè)階段，用手機(jī)好處多。孩子長到初中這個(gè)階段，家長可以給孩子買手機(jī)。因?yàn)椋藭r(shí)孩子的生理?xiàng)l件、心理?xiàng)l件，開始往成熟的方向靠攏，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)任。

給孩子買手機(jī)后怎么管控

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了常見的通訊工具，有的家長為了方便聯(lián)系孩子，就會(huì)給孩子配備一部手機(jī)。但也有一部分家長擔(dān)心手機(jī)會(huì)耽誤初中生的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麜?huì)在空閑時(shí)間總想著打開手機(jī)看兩眼，甚至熬夜打游戲，危害很大。

初中生該不該給孩子買手機(jī)

應(yīng)該根據(jù)孩子的自制力情況為初中生配備手機(jī)，因?yàn)樯铣踔幸院螅蟛糠趾⒆佣紩?huì)有一部手機(jī)。若是家長沒有給自己的孩子配備手機(jī)，孩子很容易被同學(xué)所孤立，就會(huì)打擊孩子的自信心，使他變得自卑，他的性格也會(huì)變得內(nèi)向、不合群。家長不管是為了孩子的學(xué)習(xí)，還是為了孩子與同學(xué)的正常相處，都應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，為孩子配備手機(jī)。

初中生玩手機(jī)有哪些危害

1、影響孩子的想象力和思考能力

很多家長認(rèn)為，看電視能讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，好的電視節(jié)目，可以取代閱讀。那么首先分析一下孩子為什么會(huì)喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動(dòng)聽好玩的聲音……這些刺激對(duì)孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。

現(xiàn)在處于科技發(fā)達(dá)的階段，網(wǎng)絡(luò)以及普遍到全球，所以的信息都是通過網(wǎng)絡(luò)來獲得。而且手機(jī)這種電子產(chǎn)品已經(jīng)是家家戶戶每個(gè)人的出門必需品，對(duì)于初二的孩子來說，家長不可能完全杜絕孩子使用手機(jī)，但是手機(jī)又是一把雙刃劍，也給孩子帶來了很多的危害。

初二孩子該不該有手機(jī)

初二的孩子應(yīng)該有自己的手機(jī)。可能大部分家長會(huì)覺得孩子有了自己的手機(jī)，就會(huì)沉浸在手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)小說等中無法自拔，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和身心健康。

但是在現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，如果家長孩子沒有自己的手機(jī)，可能就會(huì)到同學(xué)朋友家去玩，也有可能不吃飯偷偷攢錢買手機(jī)。甚至還會(huì)因?yàn)榧议L管控嚴(yán)格而產(chǎn)生極深的執(zhí)念，只要有機(jī)會(huì)玩，就會(huì)停不下來導(dǎo)致對(duì)手機(jī)癡迷的現(xiàn)象。

但是手機(jī)使用過度，不僅是孩子的學(xué)習(xí)還是身體的健康都是會(huì)有影響的，所以，家長要正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。而且初中的孩子自制能力還是很差的，家長要合理管控好孩子使用手機(jī)。可以不禁止，但是需要家長制定時(shí)間規(guī)定，讓孩子嚴(yán)格遵守規(guī)定來使用手機(jī)，并且禁止讓他把手機(jī)帶到學(xué)校去。

長時(shí)間沉迷手機(jī)有哪些危害

初中不該給孩子買手機(jī)。不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。對(duì)于初中孩子該不該買手機(jī)這個(gè)問題，我的答案是不該。

初中孩子該不該買手機(jī)

初中不該給孩子買手機(jī)。初中的孩子并沒有一個(gè)很好的抵抗外界誘惑的自制性，手機(jī)中同樣存在很多對(duì)孩子的誘惑點(diǎn)，給孩子買手機(jī)無異于給孩子放了一個(gè)誘惑源。

1、孩子會(huì)上癮

初中孩子各方面都還有沒有發(fā)育齊全，人格沒有健全，各種習(xí)慣養(yǎng)成上也都沒有完全養(yǎng)成。孩子面對(duì)手機(jī)中的各類娛樂性app和游戲app的時(shí)候沒辦法做到很好的控制自己，更有可能會(huì)產(chǎn)生上癮性，沉迷手機(jī)不可自拔。

2、信息多面性

關(guān)于高二孩子和手機(jī)之間的問題，其實(shí)我們很多家長都是持反對(duì)態(tài)度的。一方面是擔(dān)心孩子沉迷手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降；另一方面擔(dān)心孩子的身心健康受到影響。尤其是當(dāng)家長得知高二孩子偷買手機(jī)之后一般都會(huì)更加生氣，那么家長面對(duì)高二孩子偷買手機(jī)怎樣處理才會(huì)更好呢？

高二孩子偷買手機(jī)怎樣處理

1、首先我們要了解高二孩子偷買手機(jī)資金的來源

確定這臺(tái)手機(jī)購買的資金來源，若是孩子平時(shí)的零花錢可以接下來談?wù)勈謾C(jī)的事，如果不是搞清楚資金來源，這又是一項(xiàng)比較嚴(yán)重的教育案例了。

2、告訴孩子你的想法

和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說明偷玩本身就是不對(duì)的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點(diǎn)也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

現(xiàn)代科技的發(fā)展使電子產(chǎn)品占據(jù)了我們大部分的生活內(nèi)容，從而使我們?cè)絹碓揭蕾囀謾C(jī)帶來的便利；而手機(jī)對(duì)于家長來說也是一個(gè)不可忽視的存在，它可以幫家長陪伴孩子，也可以幫孩子解決高難度的功課。而這些對(duì)于家長來說只是其中幾個(gè)功能，它的存在還會(huì)使孩子沉迷于此，所以家長也會(huì)糾結(jié)，該不該給孩子買手機(jī)呢？

該不該給孩子買手機(jī)

我們身處于信息化時(shí)代，人和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系越來越緊密，手機(jī)也是比較普遍的東西。孩子需要用手機(jī)，家長應(yīng)該大大方方的給孩子使用，別總掖著藏著，不然容易勾起孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

如果孩子年齡太小，那就還不夠自律，容易被網(wǎng)絡(luò)世界誘惑，保管東西的能力也差，不適合給他買手機(jī)。如果給他買手機(jī)，容易造成財(cái)產(chǎn)損失，還占用了孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，弊端太多。

但是當(dāng)孩子成長到一定年紀(jì)，他需要獲取一些新聞資訊，或者查詢一些資料，這個(gè)時(shí)候家長就需要滿足孩子的需求，給孩子配備一部手機(jī)。不過在孩子使用手機(jī)之前，家長可以設(shè)置一定時(shí)間的使用限制，也可以對(duì)于一些游戲功能使用關(guān)閉的權(quán)限，這樣一來就解決了孩子沉迷手機(jī)的顧慮。

所以綜合考慮，家長可以給孩子買手機(jī)，前提是和孩子商量好手機(jī)的決定權(quán)和使用規(guī)則，在一定的規(guī)則范圍里使用手機(jī)。