孩子討厭班主任怎么辦

孩子討厭班主任，可能是老師批評孩子或者是別的原因，孩子對老師有意見，家長遇到這種情況，千萬不要對跑到學校質問老師，要先了解清楚原因是什么，再公平公正的處理孩子問題。

孩子討厭班主任怎么辦

家長要對孩子出現的這個問題，正面的引導。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區別，他只是會教會你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么這樣對于孩子教育問題有一定的影響。

如果孩子不喜歡自己的老師，家長要和老師多溝通，多了解老師的長處，用這樣的方法開導自己的孩子，同時要和老師溝通，要老師多關注一些自己的孩子都作出表揚，這樣孩子很快就有所改變。

孩子討厭班主任，家長要讓孩子學會有禮貌，尊重他人，這樣的話可以讓孩子學會怎樣做人，尊敬師長，學會傾聽等等這些教育方法對于孩子改變對老師的態度有一定的作用，所以說學會做人是改變孩子對老師的看法之一。

在孩子遇到不喜歡的老師表現出來的問題時，父母一定要更關注孩子的內在需求和行為背后的真正原因，不要一味地說教。

高中的孩子已經有自己的獨立意識了，對一個人喜歡還是討厭孩子應該有自己的界限。但是面對高中孩子討厭班主任這件事家長確實是需要給孩子一些參考和引導，畢竟孩子討厭班主任很可能會直接影響孩子的整體學習，這對孩子高考是很不利的。那么高中孩子討厭班主任怎么辦呢？

高中孩子討厭班主任怎么辦

1、家長要鼓勵孩子多和老師接觸和交流

如果孩子和老師有隔閡，不喜歡班主任老師，這個時候不要逃避，不要遠離她，而是應該去主動和老師交流，多和老師接觸，你就會發現老師有不同于課堂上的另一面，很多老師其實私下里都很和藹，有的還很逗，但是在課堂上，他們會是另外一個角色。

2、理解孩子的心情，贏得孩子的認同，為引導做好準備

不喜歡老師，或許是因某個理由學生被老師批評，孩子此時對這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負面情緒在內心膨脹。

家長要弄清楚孩子不喜歡班主任的原因，根據原因找對策。不能光聽孩子的一面之詞，一定是自己通過了解得出的原因。家長要和孩子溝通好，做好孩子和班主任之間的橋梁，讓孩子更多地發現班主任的好，從而喜歡班主任。

孩子非常討厭班主任怎么辦

找到癥結所在。

孩子不喜歡班主任不是一開始，第一眼見到就會有的感覺，一定是發生了某些事情，孩子對班主任才會有這樣的態度。這個可以從三個方面挖掘，一跟自己孩子聊天，看看最近發生了什么，推測是什么事情導致的；二跟孩子的好朋友聊聊，高中的孩子跟同齡的好朋友走得比較近，嘗試從這看能不能發現線索，當然一定要注意保密，孩子如果發現好朋友背叛自己也是很受傷的；三是跟班主任聊聊孩子最近的學習生活，當然被告訴班主任自己孩子討厭他，那個人聽了都受不了。上述三個人的講述你放到一起分析到底是什么原因，再對癥解決。

做孩子工作

這個世界上除了自己的父母，最想讓自己變得越來越好的人就是自己的班主任了，沒有那個班主任是不希望自己的學生優秀的，每個班主任都想方設法讓自己的學生學有所成，能當上政治家，文學家，企業家，出國留學，保送清華北大，即使青出于藍而勝于藍，也不覺得丟人。只要自己的學生能有成就。但有時候班主任可能太著急，忽略了你的感受，你要換位思考一下，體諒一下班主任。再說了，你不喜歡班主任，對班主任沒有任何實質的傷害，反而對你影響太大了，對班主任保持一顆平常心，對他別要求太多，要想一想他也是一個凡人。等等吧，動之以情曉之以理，勸勸孩子。

雖然孩子學習是要靠自己的，但是實踐證明，初三孩子學習很大一部分因素是對一個老師的態度來決定的。就像孩子討厭自己的班主任，那么孩子在學習班主任相關科目時就會帶著怨氣，這不利于孩子的學習。所以，家長要引導孩子走出這樣的現象。那么初三孩子特別討厭班主任老師怎么辦呢？

初三孩子特別討厭班主任老師怎么辦

1、幫孩子換個角度看問題

當初三孩子特別討厭班主任老師時，我們可以引導孩子換個角度看看老師，換個角度看看問題，幫助孩子發現老師身上的優點并進行強化。久而久之，只要我們能夠正確引導，孩子也會逐漸從不喜歡甚至討厭老師到喜歡老師的。

2、告訴孩子：學生也不應該過多地挑剔老師

無論多么優秀的團體，也難免會有素質低下者混跡其中，教師這個職業也是一樣。

孩子討厭班主任，不愿上該老師的課，進而發展為厭學，這是孩子厭學一個重要的誘因，那孩子討厭班主任導致厭學怎么辦？

孩子討厭班主任導致厭學怎么辦

1、家長要了解孩子不喜歡老師的理由是什么，是老師在教學、管理上明顯有缺陷，還是因為老師因為批評了孩子讓孩子丟了面子，還是因為老師要那求太嚴、管得太緊讓孩子不適應，從而產生對老師的厭煩情緒？如果老師在教學和管理上確實有問題，家長在充分了解真實情況后，可以向學校反映或善言地給老師提出改進建議，通過老師進一步改進教學工作，從而解決孩子的問題。

2、如果孩子班級內大多同學都十分認同這位老師，而只有孩子不喜歡這位老師，那就要了解孩子究竟在哪些方面不喜歡老師，從而有針對性地做好孩子心理疏導的工作。如果孩子是因為老師的相貌、衣著、說話方式等原因而不喜歡老師，家長就可以多多強調老師身上的優點和長處，讓孩子不能以貌取人，要虛心向老師學習。

3、如果是因為老師因為孩子基礎差、學習成績不好而忽視、冷落了孩子，讓孩子對老師有抵觸情緒，家長可以鼓勵孩子更加努力學習，多尊重老師，勤向老師請教問題。當老師發現孩子有上進心并且努力學習時，老師就會肯定、表揚孩子，從而化解問題。

孩子討厭老師怎么辦

一定要關注孩子的心理健康教育。孩子不會無緣無故的討厭老師，所以最好先讓孩子敞開心扉搞清楚原因。

孩子討厭老師不想上學怎么辦

導致孩子不想上學、討厭老師這種情況的發生，絕非一朝一夕的事，而是長期積累下來的惡果，正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。家長平時太粗心大意了，沒有時刻關注孩子的情緒和心理，孩子遇到問題，家長也沒有及時幫助孩子解決，任憑孩子的厭學情緒蔓延發展，直到最壞的結果出現。

現在，家長最好先和孩子好好聊一聊，找到孩子不想上學、討厭老師的根本原因，只有知道了根本原因，才能“對癥治療”，厭學情緒的產生，孩子本身肯定存在問題，家長也有不可推卸的責任，畢竟孩子和家長相處的時間是最長的，家長也是最了解自己孩子的人。當孩子有厭學情緒的苗頭時，家長就應該發現并引起重視，也正是因為家長的忽視才導致的這種嚴重后果。所以，從現在開始，家長一定要多關注孩子的情緒和心理，及時對孩子進行疏導和教育，慢慢引導孩子接受學習并愿意繼續學習。

孩子討厭老師的話，一方面是孩子的原因，另一方面，老師也許會存在問題，家長一定要想辦法讓孩子說出心里話，找到問題的關鍵，是孩子自身的原因，家長好好教育引導孩子，10歲的孩子，也不算小了，道理應該也懂得不少了，家長可以給孩子好好講講學習的重要性，可以舉身邊認識的人作為例子，給孩子灌輸學習的重要性和必要性。通過具體的例子，孩子會反思自己的行為的。

如果是老師的原因，家長可以試著與老師溝通，將問題反映給老師，老師能接受并改正的話，那么孩子就可以繼續上學了；如果老師不能接受，不認為自己有問題，那么家長就果斷給孩子換班或轉學吧。也許給孩子換一個新的環境，換了新的老師，孩子就愿意上學了。

孩子為什么被孤立。成績嗎？有這種原因，但是可能性不大。我覺得最大的原因是孩子在學校里表現太頑劣，而且屬于屢教不改那種，令老師焦頭爛額了。事情發生了，我們也別先急著責怪了，怪老師和怪孩子都不適合，還是先跟老師多多溝通一下吧。

孩子被班主任孤立怎么辦

這個事情，需要先來了解一下事情的經過，才能找到更加有效的應對辦法。

孩子在班級里出現了哪些行為，讓老師做出了這樣的決定，帶領全班來孤立你的孩子？老師又是怎樣進行孤立的？號召全班同學不跟你的孩子一起玩，不跟她說話？

第一，如果你的孩子在班級，課堂上有哪些行為影響到老師和同學了嗎？沒有，老師的行為更讓人氣憤了，如果有，老師也沒有權利這樣做，這是有損老師的師德的。

老師的職責是教書育人，孤立孩子，跟育人這個職責完全不符合。說明老師不懂得教育，只是在用一種很粗淺，甚至簡單粗暴的方式來進行著所謂的“教育”，對孩子不僅沒有正向的作用，反而會傷害孩子的內心。