孩子懶惰不愛干活如何糾正

現(xiàn)在很多很多孩子從小到大，家長只會讓孩子去看書，寫作業(yè)，從來不讓孩子做家務，孩子慢慢就養(yǎng)成了懶惰的，不愛干凈的毛病，這也是家長沒有教育好，那么，孩子懶惰不愛干活如何糾正呢？

孩子懶惰不愛干活如何糾正

如果孩子因為在家懶慣了，就逃避學校的集體活動或是大掃除，那么她絕對是不會受歡迎的。所以孩子在家時，家長就要督促她分擔家務，即使只是擦個桌子，也能培養(yǎng)她的勞動意識。如果孩子總是偷懶的話，家長可以采取懲罰制度，比如抄課文、扣零花錢等。而孩子干完活，家長也可以用玩具或文具獎勵她。

看完這篇文章，希望溺愛孩子的家長們能夠有所反思，現(xiàn)在對她的嬌慣，都是孩子未來成長路上的絆腳石，所以家長一定要盡早改正。

孩子的天性就是愛玩，家長想要糾正孩子懶惰不愛干活，應該巧妙的利用到這一點，用來喚起孩子對勞動的興趣。

比如說在與孩子進行勞動的時候，可以對孩子說：“我們來進行一個游戲吧，把這間屋子分為兩個區(qū)域，你去清理一個，我清理一個，看我們誰最先把自己的區(qū)域清理干凈，做一個比賽，好不好？”以游戲和競賽的方式，激發(fā)孩子的好奇和爭勝心。

很多家長在教育孩子的過程中發(fā)現(xiàn)孩子是越來越懶了，為此家長想了各種辦法，想要讓孩子變的勤快起來，但是這些方法在孩子身上都沒有奏效，那么作為家長，對于男孩子懶惰如何是好呢？

男孩子懶惰如何是好

1、觀察他懶惰原因

懶惰也是有原因的，可能是從小被父母慣到大，在家像個少爺一樣生活，習慣了懶惰；也可能是跟你一起慢慢地學會了偷懶，很多事情都丟給你去做。要學會對癥下藥。

2、及時糾正孩子的懶惰行為

父母是孩子的第一任老師，除了親身示范作用，家長也應該起到敦促、勸導的作用。

小學是孩子打好基礎的關鍵時期，若是孩子因為懶惰就有不想學習的念頭，家長就要去引導孩子，讓孩子不能因此變得懈怠，也不能讓孩子存在畏難心理，那么小學孩子懶惰不愛學怎么辦呢？

小學孩子懶惰不愛學怎么辦

1、培養(yǎng)孩子求知精神

懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個不愛讀書的孩子往往是學習困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個人在童年時代，特別是在青少年時代，就要養(yǎng)成樂于讀書。因為讀書能催人奮進，促使思考。

2、糾正學習意識

不愛學習是小學生比較普遍的問題，家長認為不愛學習只是孩子缺少了學習的行為，但不是喪失學習意識。寫作業(yè)的時候不專心，學習的興致不高，只想玩游戲；缺乏自制力，打開書本看5分鐘，隨后就開啟磨磨蹭蹭的學習模式。

不少孩子在8歲的時候既懶又不愛學習，主要還是因為家長沒有給孩子起到好的作用，沒有讓孩子意識到學習的重要性，但讓孩子求知是很重要的，那么8歲孩子懶惰不愛學怎么辦呢？

8歲孩子懶惰不愛學怎么辦

1、明確目標，并學會承擔后果

如果家長一味逼8歲的孩子去學習，卻不告訴孩子學習是為了什么，那孩子的學習是盲目的、沒有目標，那他也會感覺到茫然，做事缺乏動力。可與孩子一起制定一個學習目標，或為孩子樹立一個榜樣、典型，激發(fā)他的進取心，如果未能完成，父母也讓他自己承受后果。

2、縮短時間法

嚴格控制孩子回家時間，估計從學校到家所用的時間，不讓孩子放學在外面隨意去玩。如果孩子要做一小時的功課，那么就讓做50或55分鐘。這樣能培養(yǎng)孩子講求效率的良好學習習慣，那種想用增加學習時間“壓出”學習成績的方法，是最無效的，也是最難讓孩子擺脫懶惰的習慣的。

五年級是孩子學習生涯中非常關鍵的一年，因為五年級的孩子就開始轉(zhuǎn)變學習方法，改變學習思路了。如果在五年級孩子懶惰不愛學那么孩子的課程很可能會落下，甚至還會對孩子的初中成績造成影響。那么五年級孩子懶惰不愛學怎么辦呢？

五年級孩子懶惰不愛學怎么辦

1、家長可以采用環(huán)境影響法，用環(huán)境來喚醒。

帶孩子到讀書人集中的地方，比如：書店，圖書館，大學的自習室，鬧市區(qū)，讓孩子拿著相機拍下最安靜和打動他的讀書的場面，每次去半天。

把孩子拍攝下來的照片打印出來，貼到家里的墻壁上和孩子學習休息的屋子里，讓全家人隨時感受到讀書人那份安靜和投入，慢慢的，就會看到自己的家庭也安靜下來了，大家不自覺地拿起了書。

2、幫助五年級孩子制定生活和學習計劃，并強調(diào)執(zhí)行力。

家長首先應該做到接納孩子現(xiàn)在的情況，坦然面對。

愛玩始終就是孩子的天性。所以對于剛上一年級的孩子來說，如果前期沒有進行一定的訓練，可能會出現(xiàn)各種懶惰不愛學的問題，家長也要能夠包容，不要太焦慮，更不能把這種焦慮傳遞給孩子，學習是孩子自己的事情，父母只要幫助他養(yǎng)成良好的學習習慣就可以了。

解決孩子學習不積極，懶散的問題，個人認為關鍵做到以下幾點：

首先，端正孩子的學習態(tài)度，給孩子立規(guī)矩，讓孩子自律。告訴孩子，努力學習不是跟誰比，而是為了以后有權力去選擇自己喜歡的有意義的工作和生活，和孩子一起制定學習計劃，每天按時按量完成作業(yè)，計劃出來必須執(zhí)行，適當有獎有罰，必須要改正孩子懶惰不愛學的毛病。

其次家長要做好榜樣。不能把學習任務丟給孩子，自己卻一邊玩去了。一年級孩子正是有樣學樣的時候，所以孩子學習的時候，家長也要學習，營造學習型家庭氛圍。

再者，培養(yǎng)孩子習勞。適當讓孩子做一些家務，可以樹立孩子主人翁意識，培養(yǎng)責任心，改掉懶散的毛病，獨立自主，更容易感受幸福。

三年級孩子懶惰不愛學怎么辦？首先要搞清楚，孩子懶惰是天生的嗎？答案是否定的，孩子的懶惰一定是后天養(yǎng)成的。是因為父母在養(yǎng)育過程中過分的滿足了孩子，讓孩子養(yǎng)成了懶惰的狀態(tài)。

三年級孩子懶惰不愛學怎么辦？

1、幫助孩子找到明確的學習目標。沒有明確的目標就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。人類DNA中本來是有“進取之心”的，孩子原本就是希望學習、希望成長的，每個孩子都想“我要懂得更多”。恰恰是“我要懂得更多”，會讓孩子產(chǎn)生目標，進而形成動力，做事情才會有效率。我們幫助孩子很好地認識學習的本質(zhì)這一問題，孩子才可能真正地主動學習。

2、讓孩子體驗到成就感。學習固然有枯燥的一面，但還有創(chuàng)造的樂趣、解題的專注、成就帶來的高峰體驗、解出來難題帶來的滿意感及向他人請教獲得收獲的人際滿足等，這些都是其他娛樂所帶不來的美好的體驗。我們家長就可以借此營造氛圍，讓孩子感覺到收獲和進步就是最好的獎勵，從而激發(fā)孩子的學習內(nèi)在動力。

3、家長對孩子的期望值要恰當。家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

4、承認差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在。不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處。人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。