成績(jī)不好要怎么鼓勵(lì)

歡樂也要學(xué)習(xí)不歡樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)闅g樂是學(xué)習(xí)的源泉，假如不歡樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義。

成績(jī)不好要怎么鼓勵(lì)

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。用過速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，對(duì)孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助。

3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子沒考好，怎么激勵(lì)

高三兒子成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)一下？挑戰(zhàn)和機(jī)遇是并存的，困難與挫折時(shí)為了磨煉我們的意志，孩子，希望以高考作為起點(diǎn)，你能夠正確對(duì)待生活中的不如意。

高三兒子成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)一下

1、讓孩子先總結(jié)自己沒考好的原因，家長(zhǎng)再了解下試卷，是試卷的難度大，還是學(xué)過的知識(shí)孩子不會(huì)做，或者是考試時(shí)粗心導(dǎo)致的，家長(zhǎng)再來應(yīng)對(duì)。

2、孩子對(duì)沒考好的反應(yīng)怎樣，如果考試沒考好，孩子的情緒已經(jīng)很低落了，家長(zhǎng)這時(shí)不要再責(zé)罵孩子了，家長(zhǎng)的責(zé)罵會(huì)讓孩子更沮喪，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、讓孩子把錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題本上，哪方面比較薄弱，家長(zhǎng)可以幫助孩子鞏固哪方面的知識(shí)，把基礎(chǔ)打好。

4、孩子沒有考好，家長(zhǎng)也要反思下，家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)有沒有給予幫助和鼓勵(lì)，有沒有幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

考試是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，有人贏就會(huì)有人輸。如果孩子沒考好，作為家長(zhǎng)我們要鼓勵(lì)而不是責(zé)備，鼓勵(lì)催人奮進(jìn)。

成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)孩子

1、父母需要充分鼓勵(lì)孩子。

我隨便舉個(gè)例子，如果孩子在這一次考試的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，父母這個(gè)時(shí)候不要拿學(xué)習(xí)的成績(jī)來說事，而要想辦法鼓勵(lì)孩子，讓孩子明白自己一樣可以學(xué)習(xí)好，自己學(xué)習(xí)不好只是暫時(shí)的現(xiàn)象。孩子這個(gè)時(shí)候本來就有心理壓力，父母不要總是給孩子增加心理負(fù)擔(dān)。

2、父母要讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的不是為了成績(jī)，而是為了學(xué)習(xí)本身。

這點(diǎn)可能很多父母本身自己也不明白，你可以這樣和孩子講，學(xué)習(xí)并不是為了讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，也不是讓你為了應(yīng)付考試，而是讓你體驗(yàn)到學(xué)習(xí)本身的樂趣，讓你在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂。

孩子考完試成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)孩子？孩子考試完成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)不要一味地責(zé)備批評(píng)孩子，孩子沒有考好，心里已經(jīng)不好受了，誰(shuí)不愿意考好呢，孩子已經(jīng)盡力了。家長(zhǎng)要理解孩子，還是以安慰鼓勵(lì)為主，少批評(píng)，責(zé)備。

孩子考完試成績(jī)不好，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子寫考試總結(jié)，總結(jié)自己沒有考好的原因，是馬虎，不認(rèn)真，還是根本不會(huì)造成的，讓孩子對(duì)考試重視起來，總結(jié)自己的失誤，改掉不認(rèn)真的習(xí)慣。

孩子考完試成績(jī)不好，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)要用心，才能徹底地掌握知識(shí)。大多數(shù)孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法，有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因，家長(zhǎng)要讓孩子知道，用心是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，天下沒有免費(fèi)的午餐，只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績(jī)飛速進(jìn)步。

孩子考完試成績(jī)不好，家長(zhǎng)看到了卷子千萬(wàn)不要發(fā)火，對(duì)于平時(shí)的一些學(xué)習(xí)情況，也要很好的進(jìn)行提前的了解，然后根據(jù)相應(yīng)的試題仔細(xì)的進(jìn)行分析，和孩子一起找出來為什么會(huì)出錯(cuò)的原因，是因?yàn)檎莆盏牟焕喂蹋€是粗心大意所造成的，這樣立下一個(gè)有效的目標(biāo)，在下一次爭(zhēng)取考到好成績(jī)。

孩子考完試成績(jī)不好，家長(zhǎng)需要去學(xué)校和老師聯(lián)系，看看孩子是因?yàn)槭裁丛驅(qū)е铝诉@樣的局面，請(qǐng)老師給家長(zhǎng)提供一些建議，同時(shí)家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，需要陪伴在身邊，隨時(shí)給孩子提供幫助。

孩子考完試成績(jī)不好，你可以這樣和孩子講，學(xué)習(xí)并不是為了讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，也不是讓你為了應(yīng)付考試，而是讓你體驗(yàn)到學(xué)習(xí)本身的樂趣，讓你在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂。

兒子這次成績(jī)考得不好怎么鼓勵(lì)？不要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞墸愕娜松€很長(zhǎng)，會(huì)遇到的考試也很多，希望你繼續(xù)努力。孩子不要擔(dān)心，最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。孩子一次考試失利并不能決定你的未來。

兒子這次成績(jī)考得不好怎么鼓勵(lì)

1、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子

在孩子成績(jī)不好的時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子，畢竟學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一時(shí)半會(huì)就能上去的事情，需要學(xué)生通過學(xué)習(xí)一段時(shí)間，而且找對(duì)學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的鼓勵(lì)真的很重要。

如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)本來就不好，家長(zhǎng)還在旁邊一邊說著，這時(shí)候?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)更有影響。雖然家長(zhǎng)也不愿意孩子的成績(jī)不好，但是學(xué)生自己也是不愿意的。也不能往前看，只要學(xué)生知道努力學(xué)習(xí)就行。

2、家長(zhǎng)需要自己穩(wěn)住

小孩考試成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)他？如果小孩努力了，沒有考出理想的成績(jī)，就應(yīng)該告訴小孩，你努力了，應(yīng)該考出優(yōu)異的成績(jī)，可能是考試的技巧、時(shí)間的分配不合理造成，下次考試注意一下，就會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。

如果小孩沒有盡自己最大的努力，考出的成績(jī)不好，就應(yīng)該告訴小孩，近期看你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你應(yīng)該考的更少，可這次你反而有進(jìn)步，你是如何考的這個(gè)成績(jī)，從而引導(dǎo)小孩的正向思維、積極思維，提升小孩的學(xué)習(xí)狀態(tài)和正能量，達(dá)到激勵(lì)小孩的效果。

雖然這兩句話很簡(jiǎn)單，通過尊重了小孩，觸動(dòng)小孩的心靈，讓小孩愿意與家長(zhǎng)交流，看到自己的希望，建立自己的信心，提升自己的成績(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的情況，對(duì)小孩說出不同激勵(lì)小孩的話。

小孩考試成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)他：

1、對(duì)于已經(jīng)自責(zé)的小孩，家長(zhǎng)不要重復(fù)指責(zé)

很多小孩都會(huì)因?yàn)榭荚囀Ю械阶载?zé)，這時(shí)候，他們需要的是理解和分擔(dān)，對(duì)于這些小孩，家長(zhǎng)溫暖的安慰會(huì)比再加以批評(píng)的效果好的多。

選一個(gè)自己擅長(zhǎng)的科目去學(xué)一個(gè)中專，建議上一個(gè)類似3+2的學(xué)校，等孩子大了想學(xué)了還繼續(xù)可以上專升本，條條道路通羅馬，只要孩子想學(xué)什么時(shí)候都不晚。即便孩子就是不愛學(xué)習(xí)，放眼看看現(xiàn)在的人才交流市場(chǎng)技術(shù)性人才的收入一點(diǎn)兒都不比白領(lǐng)的收入低。各人有各命，只要肯努力不放棄未來都會(huì)光芒四射。

孩子成績(jī)不好上不了高中怎么辦

復(fù)讀。如果成績(jī)不是差的太多，就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備，在好好努力復(fù)讀一年?duì)幦∩蟼€(gè)好的高中。只有上了好的高中才有機(jī)會(huì)參加高考上個(gè)好的大學(xué)。復(fù)讀的話知道自己的弱項(xiàng)在哪里，參加過一次中考的話再次復(fù)讀心態(tài)也會(huì)穩(wěn)定很多。

職高、中專這應(yīng)該是很多有家長(zhǎng)的選擇，認(rèn)為可以對(duì)口升學(xué)上大專，幻想著畢竟將來也是專科，應(yīng)該可以找到好的工作，有好的起點(diǎn)，但恰恰相反的是這條路是需要慎重選擇的。很多職高和中專受到國(guó)家制度的弊病，教學(xué)質(zhì)量實(shí)訓(xùn)設(shè)備都是很滯后的，這也是什么國(guó)家會(huì)提成全名技能訓(xùn)和鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展。這個(gè)職業(yè)教育不是指中專而是技能類院校。

技校現(xiàn)在的社會(huì)學(xué)歷和技能一樣重要，所以國(guó)家大力鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展，提出全名技能培訓(xùn)的口號(hào)。考不上高中選擇一個(gè)好的技校也是不錯(cuò)的選擇，但是一定要從就業(yè)、口碑、師資、環(huán)境等多個(gè)方面仔細(xì)考察。選擇好的技能擁有一技之長(zhǎng)。

孩子成績(jī)不好，不想上學(xué)了怎么辦