三年級孩子寫作文困難怎么辦

由于現在三年級的孩子經歷的很少，可能就不會有很大的想象力，在寫作文的時候內容就會較為枯燥，完全就是大白話文，得不到老師的夸獎，長久下來就對作文很抵觸，那么當三年級孩子寫作文困難怎么辦呢？

三年級孩子寫作文困難怎么辦

1、培養孩子的語言表達能力

三年級的孩子寫作文，其實也是孩子語言表達能力和組織能力的一種體現，作文只是需要孩子把自己的口頭表達以文字的形式展現出來。一個善于表達的孩子，能夠把自己的所見、所感、所想清晰地表達出來，這就為孩子把這些內容轉換為文字打下一個好的基礎。

2、激發孩子的內驅力

其實，幾乎每個孩子身上都有“作文細胞”，我們要做的是幫助孩子喚醒作文細胞，激發孩子對作文的興趣。不管是大人還是孩子，一個人只有對自己有興趣的事情，才會用心去做，只有對自己有興趣的事情，才能做得好。

首先要了解清楚磨蹭的原因，有可能是學習基礎不是太好，無從下手左思右想都想不出認為正確的答案，也有可能不愿意做作業，思想沒有放在做作業上，時常開小差，還有就是做作業沒有計劃性，東一下，西一下，浪費時間。我們應該有針對性根據情況協助改正或調整。

三年級孩子寫作業慢怎么辦

第一督促

孩子寫作業慢，主要原因是不專心，寫寫玩玩影響作業進度。可陪伴孩子寫作業，加強督促。

第二輔導

孩子寫作業慢，還有個原因就是不會，作業內容沒學會，不知道怎么做，從而影響進度，越來越慢。可加強課外輔導。

家長們都會對孩子寄予厚望，即使孩子還在上小學，也會狠抓他的學習，不允許他出什么差錯。但這是不現實的，尤其是三年級的孩子稍有些叛逆，家長一昧的要求他學習，他會更加反感，回家后也不寫作業，認為學習無用。

三年級孩子回家不寫作業怎么辦

安慰一下孩子。可能孩子在寫作業的時候會遇到一點困難，從而感到焦慮，焦躁，不知道該怎么做，這時候家長也許能看出來。

可以走到孩子跟前安慰一下孩子，或者詢問一下孩子：這道題是不是有點困難？需不需要爸爸媽媽幫助你一下？這樣孩子會感覺到他不是一個人在做，而是有家長一直在旁邊幫助，會讓孩子感覺到很安心。

家長要調整好心態，不要因為三年級孩子回家不寫作業就非常著急或惱火，父母的態度會對他有很大的影響，特別是媽媽的態度。陪伴孩子做作業的方式一定要讓孩子接受，陪伴的方法才有效，先問問孩子是否要陪伴，如果需要就坐下來，如果孩子不需要就走開。

氛圍營造。每天孩子做作業時，家長關掉電視，放下手機，在旁邊看書讀報或是寫字。當孩子遇到有不會做的題目時，除了輔導外，盡量互不干擾，為孩子營造一個學習的氛圍，讓孩子覺得寫作業是一件很重要的事情。

很多孩子對于回家寫作業意識都不是很強烈，總是認為在學校學習了一天，回到家就該好好的放松休息。所以他們在做家庭作業的時候就會拖拖拉拉，家長看到孩子這種墨跡的狀態也是很焦急。那么對于三年級的孩子寫作業拖拉怎么辦呢？

三年級的孩子寫作業拖拉怎么辦

1、培養孩子的自律性

想要讓孩子沒有拖拉的習慣，家長就要培養孩子的自律的品格。很多家長會在孩子寫作業前，幫他把各科作業、紙、筆準備好，看到孩子做不出題，就心急火燎地講思路。久而久之，孩子就養成了依賴的習慣。所以，家長不能管束太多，讓孩子自己準備，養成自律的寫作業習慣。

2、給孩子獎勵

面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。家長要根據孩子的作業量，預估一下所需要的時間。如果做作業時總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生，或者是減少看電視和玩耍的時間。

三年級的孩子年齡也就在八歲左右，他們這時的心智還不太成熟，和玩比起來，那作業就不是那么重要了，我們要適當引導孩子讓其知道寫作業的重要性，就能幫助孩子，那么三年級叛逆孩子不寫作業怎么辦呢？

三年級叛逆孩子不寫作業怎么辦

1、督促孩子養成好的學習習慣

在三年級必須讓孩子養成良好的學習習慣，家長需要在這方面努力工作。否則，等到孩子上了高年級，他們更不會喜歡寫作業，那學習成績將受到很大影響。老師也可以利用班干部的力量，促使孩子養成良好的學習習慣。通常應該鼓勵孩子，尤其當孩子表現出色時，必須讓其受到表揚。

2、告訴孩子寫好作業的好處

三年級的孩子不愿寫作業，有可能是因為孩子并不明白寫作業究竟有怎樣的好處，寫作業能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業的好處有哪些：好好寫作業，老師會更加喜歡你；認真寫作業，成績會越來越好。

對于小學的孩子的父母來說，最讓人感到頭疼的就是讓孩子寫作業，有些孩子說兩句就去寫作業了，但是有的孩子怎么催都不行，那么對于三年級孩子不寫作業怎么辦屢教不改怎么辦呢？

三年級孩子不寫作業怎么辦屢教不改怎么辦

三年級孩子不寫作業，我們要改變措辭和態度。我們希望孩子能夠把作業寫完，但是很有可能我們的說話方式不對。我們會告訴孩子別磨蹭，快點寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺，或者會說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實我們可以換一個方式，或者換一種語言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業就會拖到明天，等到明天以后，孩子的作業會拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好的和孩子說話，當我們擁有好的態度和孩子說話的時候，我相信這件事情也能被很好的解決。

可能有時候我們會兇巴巴的和孩子說話，所以我們可以把孩子叫到那里，和孩子好好的聊一聊，我相信這樣更能深入孩子的心，更能讓孩子知道應該如何去做。

發現寶貝寫作業越來越亂時，要多給一些鼓勵。先觀察下他有哪些寫的好的，然后說，嗯，我看到你這行字上下結構特別好，看起來很舒服，后面的字很難，你能看好它們的結構嗎？孩子聽到這種正面評價后，就會讓他后面更注意字體結構。

三年級是孩子小學生涯中的一個轉折點，三年級的課程遠比一二年級的要更加的難一些，有些孩子可能是因為題不會做，導致孩子不愿意寫作業，也有可能是因為貪玩不愛寫作業，那么對于三年級孩子不愿意寫作業怎么辦呢？

三年級孩子不愿意寫作業怎么辦

督促孩子養成好的學習習慣

到了三年級，必須要養成好的學習習慣了。老師和家長都得在這方面下功夫，不然孩子上了高年級，更不愛寫作業，學習成績會受到很大影響。老師可以發揮班干部的力量督促孩子養成好的學習習慣，平常也要多鼓勵孩子，當孩子有表現好的時候，一定要多表揚。

三年級孩子不愿意寫作業，家長要曉之以理，動之以情。在孩子不寫作業的時候，要耐心地跟孩子溝通，事先和孩子商量：寶貝，還看多久的電視寫作業？寶貝，還玩多久的游戲寫作業？我相信你是一個守時的好孩子，時間一到，一定可以自覺地去寫作業……讓孩子有一個準備意識，而且先給孩子戴上守時的帽子。等到時間一到，孩子就不好意思推托；如果孩子不守信用，家長也一定不能縱容孩子。

家長與學校之間的有效合作