孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校如何請假

你肯定要先弄清楚孩子不愿上學(xué)的原因，才能跟老師請假。孩子不愿意上學(xué)肯定是有原因的，要跟孩子交流，了解下他不愿意上學(xué)的原因，然后對癥處理。

孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校如何請假

1、了解原因：首先，家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不想上課的具體原因。是因為身體不適、心理壓力、家庭事務(wù)還是其他原因。了解原因后，家長可以更好地與老師溝通。

2、提前溝通：在決定請假之前，家長應(yīng)該提前與老師進(jìn)行溝通?？梢酝ㄟ^電話、郵件或者親自到學(xué)校與老師面談，告知老師孩子的請假原因和時間。

3、正式請假：家長應(yīng)該按照學(xué)校的規(guī)定提交正式的請假手續(xù)。這可能包括填寫請假條、提供相應(yīng)的證明（如醫(yī)生證明）等。

4、請假方式：

找出厭學(xué)原因，為什么對學(xué)習(xí)產(chǎn)生討厭情緒，這個原因是源于孩子本身在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難產(chǎn)生的，還是因為家人對于她學(xué)習(xí)要求產(chǎn)生的，找準(zhǔn)原因?qū)ΠY下藥，才能進(jìn)行良好的引導(dǎo)。

孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么開導(dǎo)

首先要適當(dāng)降低對孩子的期望。

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

其次，要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

孩子很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

查明孩子不想上學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)壓力大不想上學(xué)，還是被帶壞了不想上學(xué)，還是早戀了不想上學(xué)，只有查出了關(guān)鍵原因，才能對癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大，則家長要給孩子調(diào)整好作息時間和學(xué)習(xí)要求，適當(dāng)給孩子減壓。

初中孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、弄清原因

當(dāng)自己的孩子說不想上學(xué)時，家長們千萬不要大意，雖然每個爸爸媽媽都想教育好自己的孩子，可是日子中許多人還是不知道該怎樣教育。對此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因發(fā)生的厭學(xué)心情，比方是不是學(xué)習(xí)成果下降？爸爸媽媽的希望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰他們。

2、增強(qiáng)自主選擇

學(xué)習(xí)過程中的操做感特別重要。給孩子供給一種對學(xué)習(xí)活動的操控感，會促進(jìn)學(xué)習(xí)動機(jī)。家長可讓孩子自主挑選學(xué)習(xí)的活動、方式，自己建立與學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)則和程序。在學(xué)習(xí)中給孩子自主挑選權(quán)，要與孩子的挑選才能相匹配。

對于12歲孩子不想上學(xué)的情況，家長可以先學(xué)會傾聽孩子的心聲，了解他們的困惑和苦惱，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

12歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校如何教育

1、找出原因。12歲發(fā)生不想上學(xué)這樣的想法，大多背面都是有著許多原因的。例如有的是因為和同學(xué)同處不行調(diào)和，有的則是成果不志向故而對學(xué)習(xí)丟失信心，所以首要家長需求做的便是找出孩子厭學(xué)的原因，因為只需找出原因才能去解決問題。

2、減輕孩子的壓力。當(dāng)孩子基礎(chǔ)太差、壓力很大的時分，要告知孩子，爸爸媽媽不要求他考多少分，只需他認(rèn)真仔細(xì)、極力去做就好，放下孩子心中的壓力包袱，讓孩子自動去學(xué)校。家長能夠跟孩子一同為學(xué)業(yè)極力，一同給孩子補(bǔ)好基礎(chǔ)。

3、多夸獎多關(guān)心。家長應(yīng)該多夸獎孩子的長處和行進(jìn)，鼓動他們繼續(xù)極力，一同也要關(guān)心孩子的日子和情感需求，給予他們更多的關(guān)愛和支撐，這樣能緩解12歲小孩不想上學(xué)的狀況。

4、多與戶外活動和親子活動。多帶領(lǐng)孩子去參加戶外活動和親子活動，多參加人與人的外交活動，讓孩子知道團(tuán)體日子是充滿活力和興趣的，讓孩子感觸到學(xué)校的魅力，讓孩子在結(jié)交活動中減少內(nèi)心的壓力，從而漸漸改善孩子厭學(xué)的心情。

高中的孩子已經(jīng)具備了自主思考的能力，如果孩子出現(xiàn)不肯去學(xué)校的情況，家長一定要冷靜下來和孩子進(jìn)行溝通，告訴孩子讀書的好處，讓孩子自己去思考，為自己未來而做出努力。

高中孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、家長要正確看待厭學(xué)

家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長時間的厭學(xué)，就會嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、家長要和孩子進(jìn)行心對心的交流

有點孩子因為成績總是不理想，失去了學(xué)習(xí)的興趣，所有才產(chǎn)生了厭學(xué)不肯去學(xué)校的想法。家長要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲得樂趣以及成就感，這樣才能不斷的激發(fā)學(xué)生的動力，讓他們重新投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

10歲孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

一、孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校主要還是要從他自身來找原因，孩子一旦對所學(xué)的知識沒有興趣或者沒有自信那么對他的學(xué)習(xí)影響就很糟糕，因此，作為家長，我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣，平時多用語言或者適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)鼓勵，這樣孩子的自信心才能有所提高。

二、陪孩子學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)時，特別是要求家長口授生詞、判斷數(shù)學(xué)題或檢查背誦時，家長應(yīng)放下作業(yè)，與孩子一起完成家庭學(xué)習(xí)任務(wù)。事實證明，學(xué)校通過留下作業(yè)來調(diào)動家長參與的方式，是培養(yǎng)孩子的有效手段。

三、信心是前進(jìn)的動力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會，滿足孩子對成功的心理需要。絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對自己喪失了信心。如果家長適當(dāng)?shù)亟档蛯⒆拥囊?，?chuàng)造一個能讓孩子體驗到成功喜悅的情境，滿足他們的自尊需要，他們的信心就會慢慢建立起來。

四、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校，父母應(yīng)主動聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個問題。一個充滿愛心和體貼的老師，對孩子的健康成長有很大幫助，家長要和老師一起幫助孩子度過難關(guān)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象通常是由于對學(xué)習(xí)不感興趣所致，家長平時要多鼓勵孩子，在日常生活中要經(jīng)常帶著孩子看書，培養(yǎng)閱讀興趣?；蛘呤强梢越o孩子講一些成功的體驗，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，來幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

一、重啟歡樂和關(guān)愛，找準(zhǔn)厭學(xué)原因。無論是父母還是教師，共同重啟對孩子的歡樂和關(guān)愛，克服對孩子的討厭情緒，不要有恨鐵不鋼的態(tài)度。主動與孩子有目的頑耍，讓孩子從內(nèi)心享受歡樂、感受關(guān)受。在歡樂和關(guān)愛基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子找準(zhǔn)原因。

二、特長光點異化，重樹學(xué)習(xí)自信。父母和教師共同鼓勵孩子特長發(fā)揮，注意孩子生活里的點滴閃光點，父母贊揚(yáng)，教師在班上表揚(yáng)。使孩子在班上同學(xué)中獲得同等尊重，讓孩子在班上感到光榮，從而獲得愉悅和自信。

三、設(shè)計分段實現(xiàn)目標(biāo)，開啟孩子我能行的信心。

一是設(shè)計階段做事目標(biāo)任務(wù)，讓孩子經(jīng)過努力能很好完，及時肯定表揚(yáng)；二是分層安排缺失的知技補(bǔ)救。內(nèi)容難易、多少適度，孩子能很好完成，及時肯定表揚(yáng)。三是同等對待，差異要求。上課多讓孩子能很好回答的問題，多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。單獨設(shè)計安排孩子經(jīng)過努力能很好完成的作業(yè)。不要在班上公布學(xué)成績狀況。