如何和七歲的孩子溝通

孩子七歲已經(jīng)開(kāi)始有了自己的想法。如果家長(zhǎng)平時(shí)不怎么擔(dān)心孩子，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子幼小的心靈在想什么，也無(wú)法跟孩子好好溝通，那么如何和七歲的孩子溝通呢？

如何和七歲的孩子溝通

1、當(dāng)你覺(jué)得孩子唱反調(diào)時(shí)，其實(shí)孩子也覺(jué)得你在和他對(duì)著干，這個(gè)是相互的，你想一想在話題開(kāi)始時(shí)你有沒(méi)有認(rèn)同過(guò)他？如果一開(kāi)始就持否定的態(tài)度，那么后面說(shuō)什么他都會(huì)反駁。

建議討論問(wèn)題時(shí)先試圖理解他的想法，自己的意見(jiàn)可以先保留一下，你可以問(wèn)一下孩子為什么這么想，可能你才會(huì)真正的了解孩子，然后站在他的角度去提供建議，這樣你們溝通下來(lái)可能會(huì)更好。

2、少批評(píng)孩子，多提醒，多認(rèn)可，多建議。批評(píng)是一種推卸責(zé)任的做法，把責(zé)任都推給孩子，把自己撇干凈，其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)，被批評(píng)都是不爽的，誰(shuí)都想反駁。

做的不好自己本來(lái)就會(huì)有點(diǎn)內(nèi)疚，這時(shí)候如果家長(zhǎng)大度一點(diǎn)，表示沒(méi)事，但是可以提醒下次要注意，孩子既能感受到你的愛(ài)，也能意識(shí)到自己的問(wèn)題。

在與孩子溝通之前，家長(zhǎng)應(yīng)該先冷靜下來(lái)，避免情緒化的行為和言論。家長(zhǎng)應(yīng)該聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，了解孩子為什么會(huì)使用手機(jī)，以及孩子使用手機(jī)的情況。家長(zhǎng)應(yīng)該明確自己的意見(jiàn)，解釋為什么家長(zhǎng)沒(méi)收孩子的手機(jī)，并且說(shuō)明家長(zhǎng)希望孩子能夠多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)戒掉手機(jī)癮。

孩子手機(jī)被沒(méi)收后家長(zhǎng)如何溝通

孩子手機(jī)被家長(zhǎng)沒(méi)收后，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行溝通。

因?yàn)槭謾C(jī)作為一種通訊工具，孩子受到家長(zhǎng)的管制后會(huì)產(chǎn)生陰影，甚至怨恨。

家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子知道手機(jī)對(duì)他們學(xué)業(yè)和生活的負(fù)面影響，讓孩子明白為何要沒(méi)收手機(jī)，并給出具體的時(shí)間用來(lái)限制手機(jī)使用。

在溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以扮演孩子的朋友，給予孩子指導(dǎo)和支持。

先尊重孩子表達(dá)他的觀點(diǎn)，不要用一種高高在上的姿態(tài)去教訓(xùn)孩子，講什么大道理。和孩子的信任和尊重才能讓孩子有安全感，孩子總要長(zhǎng)大，他需要自己去選擇很面對(duì)他人生的一切！而作為家長(zhǎng)只能在他未成年時(shí)去影響他，給他分析和做正面的引導(dǎo)，當(dāng)然，不要以愛(ài)的名義來(lái)綁架孩子，不要恐懼孩子的叛逆，孩子的叛逆是他成長(zhǎng)的必須！

如何跟青春期叛逆的孩子溝通

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：不打斷孩子的訴說(shuō)，耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，在孩子說(shuō)話是不要老挑孩子的毛病，也不要立即提出與孩子不一致的意見(jiàn)，更不要爭(zhēng)辯。切勿嘮叨，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的嘮叨特別厭煩，會(huì)充耳不聞，用沉默來(lái)反抗。與孩子交流時(shí)控制好情緒，和風(fēng)細(xì)雨般輕柔。

2、投其所好：談一些孩子感興趣的話題，甚至為了孩子主動(dòng)了解學(xué)習(xí)孩子感興趣的東西，這樣與小孩才有的談，談得深。

3、創(chuàng)造輕松的談話氛圍：營(yíng)造和皆的家庭氛圍，父母不要將自己在外面的不良情緒帶回家，夫妻之間要相互理解和支持，保持良好的關(guān)系，為孩子提供更好的溝通環(huán)境。

叛逆期孩子不想跟家長(zhǎng)溝通怎么辦

一定要以平等的態(tài)度與青春期的孩子交流，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆犹貏e需要平等感，目前情況下多給孩子成人的意識(shí)，而且比較平等的與其交流，接受其意見(jiàn)，這樣才能讓孩子覺(jué)得受到了重視和尊重。

青春期的孩子該如何正確溝通

保護(hù)和尊重孩子的自尊心

青春期開(kāi)始后，由于生理上的發(fā)育和變化，孩子會(huì)感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了。因此自尊心會(huì)顯得特別強(qiáng)烈，但又很脆弱，往往難以容忍包括父母在內(nèi)的旁人對(duì)其自尊心的忽視，如果父母仍然把他們當(dāng)作小孩子，他們心里就會(huì)不舒服和怨憂，在這種情緒下，不管父母說(shuō)的話是合理的，還是不合理的，可能都會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，也不愿聽(tīng)，或者不理不睬，或者犟嘴反抗。

要求得當(dāng)

對(duì)孩子在生活上和學(xué)習(xí)上的要求，一定要得當(dāng)，要求得當(dāng)既是指這種要求是合理的、必要的，又是指這種要求是符合孩子年齡特點(diǎn)的，經(jīng)過(guò)努力孩子是能夠達(dá)到的。因此對(duì)孩子的期望應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急，否則欲速則不達(dá)。

轉(zhuǎn)變教育觀念。這個(gè)時(shí)候的孩子他覺(jué)得自己是大人了，希望受到家長(zhǎng)、老師的重視，將他當(dāng)大人看待，那我們就要從這個(gè)角度去做，有什么事和他坐下來(lái)，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

家長(zhǎng)如何與青春期孩子溝通

其一、家長(zhǎng)要充分了解自家孩子的脾性，對(duì)癥下藥。比如孩子性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，一切事喜歡藏在心里，一個(gè)人自我咀嚼。父母問(wèn)什么答什么，或者問(wèn)也含糊其辭、回避躲閃，對(duì)這類孩子，父母也不必生氣，因?yàn)檫@與父母早期的家庭教育有關(guān)、父母的性格有關(guān)。父母除了鼓勵(lì)孩子和他人交流之外，更有效的方式是“文字交流”。真正說(shuō)，這類孩子并不是不想和人交流，只是很難打開(kāi)他們的心扉。而不直接的“文字交流”——書信、微信等等，能讓他們避開(kāi)“尷尬”局面，從而能推心置腹地將心里話和父母講出來(lái)。

其二、營(yíng)造溫馨、溫暖、健康的家庭氛圍。父母要尊重孩子，從理解的角度和孩子交流。對(duì)他們的叛逆之舉、打扮之行等等，要給予理解、接受、引導(dǎo)，不可進(jìn)行冷嘲熱諷，責(zé)罵侮辱。否則開(kāi)口就會(huì)吵，閉口則不說(shuō)話，讓孩子在孤獨(dú)、煩躁、反感、倍受壓抑的環(huán)境中煎熬地度過(guò)青春期，孩子的身心健康就會(huì)出問(wèn)題。

其三、父母要杜絕碎嘴式的嘮叨，這是青春期的孩子最煩父母的一點(diǎn)。青春期的孩子奉行的是“我的青春我作主”，他們這個(gè)年齡最大的愿望是想自由，擺脫父母的控制和束縛。而父母的嘮叨無(wú)疑是因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，想讓孩子按自己的意愿行事，所以愛(ài)嘮叨的父母和孩子必然會(huì)產(chǎn)生矛盾。關(guān)鍵是嘮叨解決不了問(wèn)題，只能帶來(lái)了他們的反感。所以父母切忌，面對(duì)青春叛逆的孩子，盡量克制自己，不要多嘴，不要嘮叨。

其四、父母要改變說(shuō)話時(shí)命令式語(yǔ)氣和高高在上的姿態(tài)。和孩子交流時(shí)，用和孩子商量式語(yǔ)氣，讓孩子感到被尊重感覺(jué)。比如，不要命令孩子：“不把房間整理好今晚就不要睡覺(jué)！”而要給孩子提出建議：“你的房間有點(diǎn)兒亂，晚飯后抽空收拾一下好嗎？”而孩子陳述的時(shí)候，父母一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要隨意打斷、評(píng)判，讓他們覺(jué)得你很重視他們的想法，他們才會(huì)逐漸信任你，有心事才愿意和你交談。其實(shí)，孩子什么都懂，就是要面子，要自尊，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己是大人了，不是小孩子了。

跟孩子最好的溝通就是融入他和他的朋友圈，明白他想要的一切，站在孩子的角度思考問(wèn)題，一起成長(zhǎng)，這樣我們之間不存在代溝，并且感情也非常深厚。

家長(zhǎng)與孩子如何進(jìn)行有效溝通

1、耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話

和孩子說(shuō)話的時(shí)候，父母不要隨意打斷孩子的話，也不要表現(xiàn)得心不在焉的。想讓孩子耐心聽(tīng)你說(shuō)話，就要尊重并照顧好孩子的感受。

對(duì)父母來(lái)說(shuō)一些不要緊的事，對(duì)孩子而言卻很重要的，不要拒絕他們。主動(dòng)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，接觸多了孩子自然會(huì)找你聊天的。

2、互相說(shuō)出各自的想法

首先家長(zhǎng)不要著急，因?yàn)楹⒆邮悄芨杏X(jué)到你的焦慮的，這樣會(huì)讓給孩子有壓力，他就不愿意跟你講了。心平氣和跟孩子說(shuō)，成績(jī)退步了，不可怕，可怕的是沒(méi)有進(jìn)取之心。退步了就要想辦法趕上去，我們一起找找原因，想想辦法！

孩子成績(jī)下滑如何溝通

1、多觀察，設(shè)身處地為孩子著想

孩子一時(shí)成績(jī)下降，父母不要上來(lái)就想狠狠比拼孩子。先冷靜下來(lái)，多觀察一下孩子自己的反應(yīng)，看看最近有沒(méi)有什么異常。觀察一段時(shí)間后，再和孩子好好談一下。這個(gè)時(shí)候，盲目地批評(píng)，只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響和諧的親子關(guān)心。

2、多鼓勵(lì)，像往常一樣對(duì)待孩子

如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統(tǒng)，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯(cuò)因。在分析的過(guò)程中，不要提及名次和成績(jī)，單純找出錯(cuò)誤的原因，進(jìn)而對(duì)于這次考試失利的原因做一個(gè)自我的初步判斷。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子，一次落后沒(méi)什么關(guān)系，相信他下一次又能取得好成績(jī)。