孩子因為不喜歡老師不想去學校上學怎么辦

孩子們年輕氣盛，有不喜歡的老師或者同學都是正常的現象，但是這種現象并不是孩子不想去學校上學的借口。因此，在面對這樣的情況時，家長要告知孩子改變自己對他人的看法，同時也需要讓孩子知道上學的重要性，下面我們就來具體說一說孩子因為不喜歡老師不想去學校上學怎么辦的問題吧。

孩子因為不喜歡老師不想去學校上學怎么辦

1、關注孩子的愿望，提供解決問題的辦法與方式

“你希望我怎么做？”“你需要我跟你的老師談談，讓他關注一下這件事嗎？”“你可以把你的不滿都寫下來！”“我并不是要你對抗權威，但是，當你遇到小意外時，要學會不責備，而是尋求解決辦法”。

我們要積極的引導孩子尋求辦法遠勝于一味地埋怨，孩子也會從你解決問題的方式中學到面對并解決問題的方法，變得更加積極樂觀。

2、引導孩子把自己的想法說出來

首先需要找出孩子不想上學的原因，是不是在學校被同學欺負了？還是被老師批評了？或者是對課上的內容聽不懂而失去興趣？找到原因后需要給到他更多的鼓勵，安慰，并找到能吸引他的點，對于孩子，我覺得的父母的陪伴，信任和鼓勵是特別重要的，有些孩子在學校受委屈后，回家又不被父母重視，時間久了就會產生厭學。

孩子不想去學校上學怎么辦

我覺得大多數孩子不喜歡上學的原因無非以下三種：

1、不喜歡學校的條條框框，覺得不能隨心所欲；

2、不能很好的處理和同學和老師的關系，產生逃避心理；

3、覺得學習枯燥無味，不愿意學習，不愿意完成老師布置的任務。

現實生活中因為不喜歡老師而荒廢一門學科的孩子也有很多，尤其是處于叛逆期的孩子在這一方面表現得更為突出，孩子的愛恨也就會表現的很明顯，甚至還會因為產生不想上學的想法，那么孩子不喜歡班主任不想去上學怎么辦呢？

孩子不喜歡班主任不想去上學怎么辦

1、讓孩子學會克制

家長可以告訴孩子：學習是我們自己的事情，如果因為不喜歡班主任，就拒絕聽這門課程，那就等于放棄了這門科目，這樣一來對自己的損失會巨大，但對班主任卻沒有任何影響；再者，人無完人，我們既然不能改變對方，那就嘗試著接納對方，只要跟著他學好這門課程就行了。

所以我們就要幫助孩子分析問題，讓孩子學會克制自己的情感，逐步讓孩子領悟到不管自己討厭老師哪個方面，但他畢竟是教你知識的人，也是自己人生路上的一位老師。并告訴孩子：我們只要學會去除不好的部分，吸收精華的部分就行了，沒有必要因為這不上學。

2、表達出對孩子感受的理解

首先要了解原因，了解孩子被孤立的原因，是因為成績不好、性格內向還是行為問題？只有找到問題的根源，才能針對性地解決問題。聽取孩子的心聲，給予支持和鼓勵。

孩子在學校被孤立不想去學校怎么辦

1、幫助孩子融入團體，學會分享

作為父母，想要防止孩子被孤立，首先在平時的教育中，應該讓孩子學會與人交往，懂得分享。必須注重培養孩子的自信與謙讓的品質，讓孩子在學校成為一個受歡迎的小朋友。要知道，幫助孩子建立良好的同伴關系，不僅會預防孩子被孤立，還會讓孩子在集體生活中感受到快樂，孩子之間也會漸漸形成彼此關心、互相幫助的友愛關系；

2、保持溝通，及時發現問題

當家長發現孩子被孤立的時候，對孩子的傷害往往已經難以逆轉。作為家長，必須要能夠及時發現孩子被孤立的問題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時，就出手干預，那么“被孤立”的狀況通常是不會持續下去的。作為父母一定要跟孩子保持親密的溝通關系，尤其是在孩子剛剛升學或者變換了社交環境的時候。當孩子放到家，父母可以用半個小時的時間先跟孩子交流一下彼此的學習和工作。

初三的孩子學習壓力很大，家長要做的不是施加壓力，而是關心孩子，盡量開導孩子。初三的孩子已經具有獨立的思想，家長不能把自己的意愿強加給孩子，而是要站在孩子的立場上，設身處地地為孩子著想。

孩子初三厭學不想去學校怎么辦

家長可以和孩子進行適當的溝通交流，不要給孩子太大的學習上的壓力，要幫助孩子去適應穿的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。

家長要弄清楚初三孩子為什么會不想上學，只有找到孩子不想上學的真正原因，才能夠提出解決辦法。

孩子初三孩子家長可以對于孩子進行適當的鼓勵，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。

初三孩子家長也可以和孩子老師多多進行意見上的交流，可以和老師進行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學習情況的，家長可以通過和老師的交流溝通掌握初三孩子學習上的情況，以便于適當去解決孩子的厭學情況，幫助孩子去更好地學習，提高孩子學習上的興趣。

高一學生不想去學校，是不是遇到什么煩心事？或者在學校遇到有暴力侵害，孩子正屬于青春成長期、叛逆期，多與孩子溝通、開導，多點關懷，給孩子一份溫暖，與孩子敞開心扉交流，排除心理障礙。

孩子高一不想去學校怎么辦

首先，要和學生推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學習上的問題、環境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達到藥到病除的效果，也可以明白不去學校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長和教師需要及時介入，做好心理疏導，鼓勵其安心、認真完成學業。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經歷和財富，正確的世界觀、人生觀和價值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅實的基礎。

第三，多從正面引導，贊揚其觀點，以感化其茫然的心里。學生的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚的心理更濃。不要吝嗇對學生的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，學生還小，對自己的人生目標一知半解，都需要家長和教師細心、耐心地去做工作。

總之，作為家長，絕不能放棄對孩子的挽救，想盡一切辦法去解決孩子遇到的問題，神明道理，尊重人格，讓學生重新樹立信心，和其他孩子一樣在校園去實現自己的人生價值。

先要與他溝通，了解不去學校的原因；再針對相關原因，解決有關問題，如學習嫌苦就讓他體驗生活中的苦，如學習基礎差，學習沒興趣就得補習基礎。

孩子上高一不想去學校了怎么辦

高一學生不想去學校說明心理和思想出現了嚴重的問題，自己沒辦法排解這種困擾而產生的。

首先，要和學生推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學習上的問題、環境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達到藥到病除的效果，也可以明白不去學校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長和教師需要及時介入，做好心理疏導，鼓勵其安心、認真完成學業。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經歷和財富，正確的世界觀、人生觀和價值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅實的基礎。

第三，多從正面引導，贊揚其觀點，以感化其茫然的心里。學生的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚的心理更濃。不要吝嗇對學生的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，學生還小，對自己的人生目標一知半解，都需要家長和教師細心、耐心地去做工作。