孩子自卑不自信該怎么引導

大多數家長在教育孩子的時候，都希望自己的孩子能夠活潑自信，但是在我們身邊總有一些孩子自卑不自信，他們不敢與人了解，也不敢和他人對視，甚至不愿意表現自己的真實想法。對于這樣的孩子，家長該怎么引導呢？

孩子自卑不自信該怎么引導

1、不能總是指責孩子

孩子處于會犯錯、容易做錯事的年齡，這是每個孩子成長過程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對孩子的教養沒有耐心，無論是遇到大事小事，處理的方式直接指責孩子的過錯。在孩子弱小的心靈里，會讓孩子性格變得越來越內向，不敢說話，封閉內心世界，因此面對孩子的教育，父母應更多的耐性悉心教導，平心靜氣地跟孩子講道理。

2、要幫助孩子自己認可自己

孩子的自卑不自信心理很多都來自于不相信自己，什么事都不敢做，覺得別人會看不起自己，這時候我們就要幫助孩子來自己認可自己，讓他們知道自己是最棒的，最優秀的。然后我們家長也要相信他們只有家長先相信他們，他們才會自己相信自己，他們只有自己變自信，才能更有說服力，讓別人也相信他們。

有這么一類孩子，他們在外人面前總是表現得很膽小、不敢表現自己。比如，路上遇到同學會低著頭走過，假裝沒看到；上課時，老師提出的問題，自己知道答案卻不敢舉手回答，孩子這些表現是缺乏自信心。那么，面對孩子不自信家長該怎么引導呢？下面分享4個培養孩子自信心的方法！

孩子不自信家長該怎么引導

1、先共情，接納孩子暫時做不到

有些家長在看到孩子遇事退縮，不敢嘗試時，常常會有兩種極端的做法。一種是忍不住批評孩子：“笨死了！怎么這么沒用！”一種則是使勁地鼓勵孩子：“要相信自己，你一定能做到的！”

其實，這兩種方法對于孩子來說，都不能起到有效的作用。批評指責，只會使孩子的自尊受到更大的打擊；而空洞地鼓勵，只會讓孩子感受到自己的感受不被父母認可。

曾經聽朋友講過這么一個案例，小A是一個幼兒園的男生，在一次親子運動會上，有個活動，要求孩子獨立通過獨木橋。當其他小朋友在過獨木橋時，小A一直怯怯地躲在媽媽身后。

孩子缺乏自信家長應該擔心，因為孩子缺乏自信心對孩子的成長極其不利，我們想要做成功一件事，就是需要自信，要不然就會膽怯，退縮，最后做不成，或者不理想，所以自信心是非常重要的，那么，孩子缺乏自信家長應該怎么引導呢？

孩子缺乏自信家長應該怎么引導

要多鼓勵孩子的每一點進步有些事不管大與小，只要孩子去做了，或是單獨完成了，我們都應該告訴夸獎他，有時候爸爸媽媽的一句加油打氣，或一個大拇指比什么靈丹妙藥都管用。

當孩子在生活中做好一件事的情況下要積極肯定孩子的成績，放大孩子的優點，這樣孩子也會越來越想表現自己，越來越敢于面對更新鮮的事物，自信心也會大幅度提升！

讓孩子感受成功的體驗?？梢韵葟暮唵蔚男∈伦銎穑尯⒆芋w驗成功，進而可以提高孩子獲取成功的興趣和動力，孩子缺乏自信家長應該這樣引導。

每天對自己說“我能行”我能行，這是一種很強的自我暗示的正信息。孩子每天都對自己說幾遍“我能行”，孩子的自信心會越來越強大！

孩子不自信自卑，遇到問題時不敢大膽嘗試，見到陌生人時，畏畏縮縮不敢說話，對于這樣的孩子，家長需要付出更多的心血去陪伴孩子、幫助孩子。要成為一個合格的引導者，每一位家長都有很多需要學習的地方。

孩子不自信自卑怎么引導

1、重視自己對孩子的承諾

本來并不想帶他去麥當勞，卻隨口答應他去，承諾了卻不去實現。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。

2、幫助孩子發揮個性中積極的方面

幫助孩子發揮個性中積極的方面，讓他成為有個性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。

孩子不喜歡寫作業，首先家長需要一定的監督，還要給予物質的誘惑獎勵，在培養孩子對學習的興趣。適當的可以放松放松陪陪孩子一起玩。

孩子不想寫作業該怎么引導

第一，引導孩子，發現樂趣。寫作業是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養孩子的，不如說是引導孩子發現學習的樂趣，把數學變成游戲，引導孩子的興趣，把語文變為故事，讓孩子愛上寫字。

第二，鼓勵孩子，承認孩子的進步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數學題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環境的重要性。學習的環境應該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認真寫作業。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子不想寫作業可以從哪些方面來分析原因

不要強制，給孩子先制定時間，管控玩手機的時間段，到時間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機家長應該怎么引導他

1、建立規定：定期討論和制定有關孩子使用手機的規定，例如在什么時間段使用、使用的應用限制、時間限制等。孩子應該參與制定規定。

2、激發興趣：與孩子溝通，在手機上探索有關學習、閱讀、創造和娛樂的應用程序，以激發他們對手機的興趣，引導他們使用手機的積極方面。

3、限制使用時間：監控孩子手機使用的時間，如在晚餐前不允許使用手機、睡覺前一小時停止使用手機等。

4、多元化活動：鼓勵孩子參加其他活動，例如運動、繪畫、音樂等，以減少手機使用時間。

家長與孩子一起做好準備，多和孩子分析產生恐懼厭學的原因，然后進行有針對性的開導，多鼓勵孩子，同時要幫助孩子養成良好的生活習慣。

孩子不愿上學怎么辦該怎么去引導

可以坐下來好好的和孩子聊一聊，問清楚是什么原因產生了厭學情緒。

如果只是單純的學習跟不上，學習有壓力，可以教孩子正確的學習方法以及緩解壓力的方式。

如果是跟老師同學有矛盾，那可以一起幫孩子解決發生的問題。

還有大部分的孩子覺得學習累，大人上班比較輕松，那可以在放假的時候，讓他體驗一下生活的辛苦，比如帶他練攤掙錢，去工地搬磚等，讓他意識到做任何事情都沒有想象中的容易。