孩子上課老師提問緊張怎么辦

每逢上課老師進行提問的時候，很多孩子在下面都是不敢呼吸，大腦是一片空白的，非常緊張。對于這樣的孩子，我們家長要做好引導，逐步去緩解孩子的這種緊張情緒，所以孩子上課老師提問緊張怎么辦呢？

孩子上課老師提問緊張怎么辦

1、適當引導孩子學會表達

尤其是內向的孩子往往內秀，心中很有主見，只是不擅長表達自己。父母可以多多鼓勵孩子表達出自己的想法，也要多鼓勵孩子在公開場合展示自己。某種程度上，可以以身作則。

曾就有一位爸爸，為了讓自己內向的孩子更加勇敢，并不擅長演講的他走上了演講臺，經常在公開場合進行各種各樣的演講，慢慢地，孩子也受到了影響，越來越開朗。

2、請老師鼓勵孩子

說起老師提問，很多家長對于孩子出現緊張的問題就會感到頭疼。這大部分原因就是孩子不善于表達自己，他們還很抗拒老師的提問。對此，家長從小就應該培養孩子表達的能力，讓孩子都多多展示自己，我們家長就可以以身作則。

老師提問孩子就緊張怎么辦

首先，家長在日常生活中，引導孩子表達自己的觀點和想法。

內向的孩子往往內秀，心中很有主見，只是不擅長表達自己。父母可以多多鼓勵孩子表達出自己的想法，也要多鼓勵孩子在公開場合展示自己。某種程度上，可以以身作則。

有這樣一位爸爸，為了讓自己內向的孩子更加勇敢，并不擅長演講的他走上了演講臺，經常在公開場合進行各種各樣的演講，慢慢地，孩子也受到了影響，越來越開朗。

其次，和老師溝通，請老師鼓勵孩子。

和孩子深入溝通交流，了解清楚具體原因，然后讓孩子從思想上認識到學習的重要性，端正學習態度，同時在日常生活中加強對孩子專注力的培養，進而讓孩子做到課堂上認真聽講，課下認真完成作業。

老師反應孩子上課不注意聽講怎么辦

1、盡量減少無關刺激的干擾。當孩子從事某種活動時，我們應該盡量給他創設一個比較安靜、舒適整潔的環境，刺激物盡量減少，比如玩具，每次只拿出一兩個供其玩，其他的都收起來。這樣無論是從視覺還是聽覺上，都盡量減少無關刺激，孩子就比較容易精力集中地干自己的事情。

2、東戳戳、西戳戳，就是沒法安下心來做一件事情。這時候就需要家長的正確引導了，你可以跟孩子一起玩，用“你看，這里有一個洞呢！”，“我發現這些積木可以建一座樓房”“你能幫我找到綠色的紙牌嗎？”……之類的引導語很自然地將孩子帶入到活動中去。久而久之孩子的注意力就培養起來了。

3、不打擾孩子。在孩子投入地活動時不打擾他，若是孩子無法獨立完成學習，家長可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。

4、家長提的要求要合理。給孩子提的要求不能太高或太低，而且語言要簡單明了，孩子能理解并記住。一次提的要求不要過多。

孩子的教育一直就是家長所擔憂的問題，因為我們都是希望孩子能夠成長，并且更加努力上進的。所以，當出現老師上課孩子聽不懂的情況時，家長也要注意對孩子的態度，以及要和老師了解具體的原因，才能給予孩子最大的幫助。

老師上課孩子聽不懂該怎么辦

1、給孩子安慰和鼓勵。不要因為孩子的成績墊底再給孩子壓力，若是在一個“高手如云”的班級，那墊底的孩子的壓力比家長給予的壓力要更大，這樣他們更會因為老師上課卻聽不懂的情況而導致輟學。

2、調整時間讓孩子學會預習，如果老師講的知識一直朝前，家長就需要幫助孩子在每一門上課之前，把老師不會多講的基礎知識弄清楚，高中的孩子自己應該具備能力進行預習和復習，這點孩子完全可以自己做到。

3、學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

4、合理安排。對于老師上課時孩子聽不懂的情況，那家長就要讓孩子該做什么時就做什么，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清，這樣就能很大程度的解決這一問題了。

在孩子小的時候幫助他養成良好的習慣很重要，但家長不要因為老師反映孩子上課愛說話，就焦頭爛額，不知所措。這個問題并不嚴重，及時引導就可以完美解決。因為孩子在學習時都有個過程，當他明白對其他同學造成困擾后，就能有效改善這個情況。

老師反映孩子上課愛說話怎么辦

首先，不能全面否定孩子，要肯定孩子的優點

家長平時看不到孩子在上課時的表現，但是當老師反映孩子上課愛說話后，父母一般會在旁邊批評自己的孩子，不讓孩子說話，擾亂課堂紀律。甚至有的父母會打擊孩子，這樣容易讓孩子失去積極性和自信心。

家長應該做的是，不能全面否定孩子，應該先肯定他的優點。孩子接老師的話，說明孩子認真聽了，也動腦筋了，也說明孩子的反應能力快。

父母可以跟孩子說：“你上課積極回答問題，表現的很好。但是課堂是有紀律的，老師不讓回答問題時，如果每個同學都說話，是不是老師都沒法繼續上課了？如果老師讓回答問題時，你可以舉手發言。”

家長和老師對孩子的教育，都是為了讓孩子能夠更好的成長。而當家長收到老師的投訴，就要問清孩子上課愛講話的原因，這樣才能針對性的解決問題，也就能及時給予老師回復，讓老師也能較好理解孩子的這一行為。

老師投訴孩子上課愛講話怎么辦

老師，你好，對于孩子的這種行為，我們家長對此感到十分抱歉。我們已經對孩子進行教育，并且讓其能夠早點改正這個壞習慣，同時對于孩子上課愛講話的行為，老師該批評還是需要批評的，這樣孩子才能引以為戒。最后，希望老師能同我們一起教育好孩子，讓孩子能為較優秀的人才。

孩子上課愛講話家長怎么教育

首先，家長可以讓孩子認清楚自己對于別人的影響

很多父母現在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學習，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉移注意力，和別人的交談也不在話下。

課堂是孩子學習課本知識重要的場所，但是有的孩子在上課期間很難聽進去老師講課，這時也就需要家長注意引導。也有大量研究證明：課堂不注意聽講的孩子成績往往不會太好，同時會伴隨著各種各樣的問題。所以，這也就需要家長和老師能對孩子做好指引。

孩子上課聽不進去老師講課怎么辦

首先，家長可以激發孩子的學習興趣

對于上課聽不進去老師講課的孩子，家長若是想要讓孩子從根本上喜歡學習，一味地讓他看書并不會起到好的效果，父母們就應該帶孩子探索，在探索中學習，在探索中激起孩子的求知欲。然后當孩子發現學習會使他找到答案時，孩子自然就會愛上學習，愛上聽老師講課。

其次，家長和任課教師多進行及時溝通

我們可以請求教師在平時上課之際，多對孩子進行提問，并且督促和警示孩子認真聽講。家長也要教育孩子專注聽課的重要性，教會孩子加強認真聽課的一些方法，例如做聽課筆記，克制自己情緒集中精力、學著喜歡上課、平時對于各科學習內容多進行課前預習，帶著問題去聽課等方式，增加聽課的效果。