女兒28歲了很叛逆

20歲的女兒正處于青春期，叛逆是正常的心理反應(yīng)，可能是她試圖尋找自己的獨(dú)立性和身份認(rèn)同。

作為父母，可以理解她的需求，并嘗試與她進(jìn)行溝通，建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系。

女兒20歲很叛逆怎么辦

理解她們的叛逆行為和情緒，并尊重她們的獨(dú)立性和自主性。不要試圖強(qiáng)制她們接受自己的觀點(diǎn)，而是給予她們更多的自由和空間。

溝通：與她們進(jìn)行開放、誠(chéng)實(shí)、尊重的溝通，讓她們感受到你的關(guān)心和支持。傾聽她們的想法和意見，了解她們的需求和感受。

引導(dǎo)：通過(guò)引導(dǎo)的方式，幫助她們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和不足，并幫助她們找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，也要幫助她們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)她們追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

28歲了還叛逆，證明心里年齡并沒(méi)有28歲，建議家長(zhǎng)心里疏導(dǎo)，做事情盡量順著孩子來(lái)，不要用強(qiáng)硬的態(tài)度。孩子已經(jīng)28歲了，他叛逆，你也沒(méi)有辦法，畢竟他已經(jīng)成人了，只有趁他情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候都跟他溝通理解。

孩子28歲了為什么會(huì)叛逆

叛逆期有延遲的，有的孩子在青春期時(shí)不能充分表達(dá)自己，家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，孩子被壓制而沒(méi)有自我的充分發(fā)展與表達(dá)。長(zhǎng)大后有合適的時(shí)機(jī)和環(huán)境，就會(huì)叛逆。

青春期的孩子是人生的第2次生長(zhǎng)加速期。身體加速發(fā)育，從心理方面也會(huì)變得獨(dú)立。這時(shí)候家長(zhǎng)還在用管幼兒的方式管青春期的孩子。孩子就不會(huì)再那么容易受管束。這時(shí)候給家長(zhǎng)一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，孩子到了青春期時(shí)不聽話，不服管，而且不懂事兒。是在家長(zhǎng)的角度，給孩子一個(gè)帶有偏見性的形容詞匯——叛逆期。

這個(gè)時(shí)期的孩子獨(dú)立性會(huì)變強(qiáng)，這也是成長(zhǎng)的一種鍛煉。精神分析認(rèn)為孩子需要從心理上打贏父母。才能正式成為一個(gè)成年人。所以青春期的孩子表現(xiàn)出獨(dú)立意志反而是正常情況。

有的青春期的孩子被家長(zhǎng)管束過(guò)嚴(yán)，甚至嚴(yán)到孩子不敢反抗。是孩子有可能把叛逆的力量壓抑了。但是這個(gè)孩子到了二，三十歲的時(shí)候進(jìn)入社會(huì)。發(fā)現(xiàn)與其他人比起來(lái)社交，戀愛(ài)，工作等能力較差。于是就會(huì)把責(zé)任歸到家長(zhǎng)頭上，跟家長(zhǎng)出現(xiàn)強(qiáng)烈沖突。

在很多家長(zhǎng)的認(rèn)知里面，女兒到了18歲以后就成年了，不需要再管束了，這種想法是非常不正確的。18歲的孩子雖然已經(jīng)成年，但仍處于青春叛逆期，她們的心智還在發(fā)育的尾端，所以還是會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的行為，這時(shí)候仍然需要家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。

18歲的女兒叛逆應(yīng)該怎么辦

1、關(guān)注孩子的日常動(dòng)態(tài)和情緒。在18歲女兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，和她主動(dòng)交流。孩子在日常生活中，能夠直接表達(dá)自己的情感，家長(zhǎng)要在孩子適當(dāng)?shù)臓顟B(tài)下，和她們主動(dòng)溝通。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和擁抱孩子，一般處于叛逆期的孩子，她們都想要得到自由和關(guān)注，家長(zhǎng)只需要給予相應(yīng)的溫暖就好。

2、適當(dāng)給孩子自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。叛逆的孩子之所以這樣做，往往是因?yàn)椴槐恢匾暫托蕾p，為了引起注意，故意制造噪音。所以我們要善于觀察，關(guān)注叛逆的孩子，給他們適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)臐M足他們的虛榮心。

3、重塑信任關(guān)系。“信任”是維系親子關(guān)系的基石，互相信任可以減少隔閡，孩子會(huì)更能聽進(jìn)父母的教導(dǎo)，父母會(huì)更相信孩子的獨(dú)立能力。反之孩子對(duì)父母不信任，父母的言行在孩子心中便缺乏說(shuō)服力，讓我們難以引導(dǎo)孩子度過(guò)叛逆期。

4、理解孩子。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到18歲女兒叛逆是正常的，理解女孩子。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)女孩子不聽話時(shí)，會(huì)特別生氣，甚至?xí)f(shuō)很多傷人的話，容易引起孩子的反感。因此，建議家長(zhǎng)多關(guān)注青春期孩子的內(nèi)心，不要把他們當(dāng)成怪人。了解他們?cè)谧鍪裁矗⑾衽笥岩粯诱\(chéng)實(shí)地對(duì)待他們。

青春期少女春心萌動(dòng)是很正常的事情，家伙在那個(gè)正確引導(dǎo)，不要讓孩子作出錯(cuò)事。但是有的女孩早戀又很叛逆，面對(duì)家長(zhǎng)的溝通，表現(xiàn)得非常叛逆。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該注意好方式方法，讓女孩平穩(wěn)度過(guò)青春期早戀。

女兒談戀愛(ài)很叛逆怎么辦

一、家長(zhǎng)面對(duì)叛逆不愿因溝通的女兒，可以嘗試問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子重新認(rèn)識(shí)這段感情：

1、目前自己的家庭狀況和對(duì)方的條件足以支撐自己的戀情嗎？

2、如果繼續(xù)戀愛(ài)，男方會(huì)怎么對(duì)待自己？男孩是否有能力承擔(dān)兩個(gè)人的未來(lái)？

3、假如男孩品行不好，犯下原則性錯(cuò)誤，自己是否還愿意繼續(xù)這段感情？

二十五歲的孩子正處于叛逆期的階段，當(dāng)我們的孩子進(jìn)入叛逆期以后，所作所為時(shí)常會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，不少家長(zhǎng)也實(shí)在是受不了孩子叛逆期所表現(xiàn)出來(lái)的脾氣暴躁，性格執(zhí)拗的特點(diǎn)，那么二十五歲的女兒還很叛逆怎么辦呢？

二十五歲的女兒還很叛逆怎么辦

1、溝通理解孩子的想法

作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該積極制造和孩子溝通的機(jī)會(huì)，二十五歲的女兒正處于叛逆期，所以肯定不喜歡太有意識(shí)的對(duì)話，特別是有關(guān)教育性質(zhì)的對(duì)話。因此與孩子溝通時(shí)候應(yīng)該尋找孩子感興趣的話題，利用這些事物與孩子交流，并將自己的想法融入其中，只有當(dāng)我們真正了解孩子想法時(shí)，才能幫助孩子走出困境。

2、放平心態(tài)，輕松疏導(dǎo)

正處于青春期的孩子還很叛逆，這種的狀況是很正常的，父母先冷靜下來(lái)，盡量耐心一點(diǎn)，問(wèn)孩子為什么要這樣做。當(dāng)父母把注意力集中在了解孩子的心思，想方設(shè)法幫助他們解決問(wèn)題時(shí)，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是有道理的，他們釋放了很多負(fù)面情緒。

其實(shí)孩子的叛逆的早晚都是有的，具體還是家庭教育的不同，女孩子上大學(xué)后突然叛逆的情況也是有的，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，相信自己的孩子，那么女兒上大學(xué)了還很叛逆怎么辦呢？

女兒上大學(xué)了還很叛逆怎么辦

1、冷靜對(duì)待，逐漸溝通

家長(zhǎng)需要做到冷靜，不要給上大學(xué)的女兒著急，可以去女兒的學(xué)校了解一下孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法，帶孩子出去吃頓飯，然后慢慢的和孩子溝通，告訴她學(xué)習(xí)的重要性以及社會(huì)的殘酷性和現(xiàn)實(shí)性。

家長(zhǎng)這時(shí)不要刻意去約束她，你約束她的話，只會(huì)讓她更反感，更加不聽話的！你讓她自己陳述內(nèi)心的真實(shí)想法，要心平氣和地指出她的錯(cuò)誤，跟她講道理。

2、理解、接納孩子

當(dāng)九歲女兒叛逆不聽話時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試用商量的語(yǔ)氣跟他溝通，多考慮孩子的感受，他自然能減少抵觸，解決好事情。此時(shí)父母放下咄咄逼人的態(tài)度，就能讓他多提出自己的看法和要求，女兒也更能反思自己的行為。

女兒九歲了很叛逆怎么辦

第一、多溝通

很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流，家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長(zhǎng)的感受，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，兩個(gè)人就這樣互不交流，肯定是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的。

所以，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

第二、適當(dāng)給孩子空間