孩子認(rèn)生膽小時(shí)大人如何引導(dǎo)

孩子認(rèn)生膽小其實(shí)往往會(huì)反映孩子的社交和心理健康上。有些孩子自己玩?；蛘邔W(xué)習(xí)的時(shí)候往往會(huì)很開心，但凡接觸一些人就會(huì)出現(xiàn)認(rèn)生膽小的情況。其實(shí)就是孩子的社交、心理受到了影響。那么我們作為家長(zhǎng)孩子認(rèn)生膽小時(shí)大人如何引導(dǎo)呢？

孩子認(rèn)生膽小時(shí)大人如何引導(dǎo)

1、孩子認(rèn)生膽小，家長(zhǎng)一定反思一下自己的日常行為，有沒有為了教育孩子而嚇唬孩子。

我一朋友的孩子，小姑娘，平時(shí)出去看個(gè)螞蟻都怕，這孩子平時(shí)奶奶帶，孩子一不聽話，就用嚴(yán)厲的口氣嚇唬孩子，什么警察叔叔來(lái)抓你了，什么大毛猴子來(lái)吃小孩子，孩子膽子越來(lái)越小，家長(zhǎng)一方面說(shuō)孩子怎么那么膽小，一方面還沿用錯(cuò)誤的教育方法，誰(shuí)的因，誰(shuí)的果。

2、孩子合理的要求大人可以盡量滿足。

但是滿足孩子的要求之前要做到：對(duì)于一些過(guò)分的要求或者我們不容易滿足的要求應(yīng)該選擇拒絕，而且還要告訴孩子拒絕的理由，讓Ta懂得一些簡(jiǎn)單的道理，逐漸變得越來(lái)越懂事。

作為父母，我們一定是希望自己的孩子性格開朗、積極向上的。但是由于女孩子的內(nèi)心比較柔軟、感性，女孩就很容易出現(xiàn)膽小、不自信的情況。這對(duì)孩子的內(nèi)心發(fā)展會(huì)有比較嚴(yán)重的負(fù)面一個(gè)影響，我們必須要給孩子以引導(dǎo)，那么女孩子膽小內(nèi)向不自信我們要如何引導(dǎo)呢？

女孩子膽小內(nèi)向不自信我們要如何引導(dǎo)

1、給予孩子愛和足夠安全感

父母要善于表達(dá)自己對(duì)孩子的愛，在節(jié)日里給孩子準(zhǔn)備小禮物，讓孩子感受節(jié)日的儀式感，感受到家的溫馨和來(lái)自父母的愛。遇到孩子有過(guò)失犯錯(cuò)的時(shí)候，父母要正面引導(dǎo)和幫助孩子，給孩子足夠的信任，和孩子一起面對(duì)，一起解決問(wèn)題，從而讓孩子對(duì)自己充滿信心。

2、不要跟孩子開過(guò)分的玩笑

有的人覺得那么女孩還小，逗著玩又有什么呢，開個(gè)玩笑，大家都樂(lè)樂(lè)。豈不知，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心的。孩子的世界是純潔的，天真的，像白紙一樣，她們分辯不出事情的好壞與真假。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都是不同的，孩子的性格也有所不同，有些孩子從小就膽小怕事，這不僅僅是天生的，跟父母的教育方式以及生活環(huán)境也有很大的關(guān)系。孩子膽小怕事對(duì)以后的成長(zhǎng)是很不利的，所以家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)。

孩子膽小怕事家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)

1、多讓孩子與人接觸

我們都知道要克服膽小怕事的心理，就要讓孩子多和別人接觸，他們只有和別人接觸了，才會(huì)懂得如何和別人接觸，怎樣和別人接觸，在和別人接觸的過(guò)程中，他們才會(huì)知道如何和別人接觸，才能獲得別人的好感，或者應(yīng)該怎樣的和別人接觸。

孩子在和別人的接觸過(guò)程中，可以加強(qiáng)自己的溝通能力，使自己不再膽小，因?yàn)闀?huì)和很多不同的人接觸，他們也就會(huì)面對(duì)很多不同的人，他們會(huì)在以后的生活中知道和怎樣的人溝通，要用怎樣的方式。孩子只有在和別人溝通的過(guò)程中，才能改變自己的性格，使自己變得開朗樂(lè)觀起來(lái)。

2、切忌批評(píng)諷剌

當(dāng)孩子出現(xiàn)膽小不自信的性格問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)切記不能強(qiáng)制教育他們，也不能給他們貼負(fù)面標(biāo)簽，這樣的方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是極為不利的。此時(shí)，家長(zhǎng)要調(diào)整好的情緒，擺正態(tài)度，為孩子提供有效的幫助。

孩子膽小不自信我們要如何引導(dǎo)

1、不強(qiáng)制教育

孩子膽小不自信時(shí)，不生硬地把他推出去。孩子會(huì)退縮可能是因?yàn)楹π?，或者還不想嘗試任何他們不確定的事情，至少并沒有百分之百的確定。因此，家長(zhǎng)要改變你對(duì)孩子期望，嘗試接受并包容孩子的膽小。例如，不要因?yàn)楹⒆釉谠缃陶n上纏著你而感到懊惱，直到他不再緊張，即使需要有一段時(shí)間。父母只需等待孩子做好準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)機(jī)合適的時(shí)候，他會(huì)充滿自信地去嘗試。

2、為孩子多創(chuàng)造一些交往和溝通的條件和機(jī)會(huì)

現(xiàn)在的獨(dú)生子女父母總是呵護(hù)有加，孩子少了與人交往的經(jīng)驗(yàn)也就缺乏交往的自信，甚至不知道該如何與小朋友相處，顯得比較被動(dòng)。因此，當(dāng)孩子膽小不自信時(shí)，父母可以帶孩子多串門多參加一些聚會(huì)，孩子會(huì)在觀察父母與別人交往的過(guò)程中學(xué)到不少東西，同時(shí)在熟悉的環(huán)境中孩子會(huì)比較放松，膽子會(huì)大起來(lái)，逐步產(chǎn)生自信。

孩子能夠活潑開朗、開心快樂(lè)的成長(zhǎng)，是每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子美好的期盼。但是由于每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同，以及遺傳因素的影響，導(dǎo)致一部分孩子形成了膽小內(nèi)向不自信的性格，作為家長(zhǎng)我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)呢？

孩子膽小內(nèi)向不自信我們要如何引導(dǎo)

1、不能總是指責(zé)孩子

孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。

在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來(lái)越內(nèi)向，不敢說(shuō)話，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

2、幫孩子樹立自信心

首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心理因素。

不愿上學(xué)的孩子如何引導(dǎo)

1、在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。

2、在學(xué)校或者其他地方平時(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

3、現(xiàn)在的家長(zhǎng)們還特別注重孩子的教育，總是拿孩子的分?jǐn)?shù)和別的孩子相比，我們這樣做是錯(cuò)誤的，只要孩子有進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該去表?yè)P(yáng)，這樣孩子慢慢時(shí)間久了就不會(huì)厭學(xué)了。

4、孩子在比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師的影響比較大，師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來(lái)也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長(zhǎng)的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。

孩子不寫作業(yè)，一般是家長(zhǎng)缺少鼓勵(lì)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，不要吝舍自己的表?yè)P(yáng)。耐心教導(dǎo)，孩子一般學(xué)大人，如果這個(gè)坐作業(yè)的時(shí)候，你們能看書報(bào)，他也會(huì)去學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學(xué)習(xí)的。你們是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的導(dǎo)師。

孩子不自覺寫作業(yè)如何去引導(dǎo)他

1、營(yíng)造積極的外部環(huán)境

想讓孩子積極主動(dòng)地寫作業(yè)，家長(zhǎng)們首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來(lái)走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會(huì)分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

孩子在寫作業(yè)期間，家長(zhǎng)不要給孩子傳遞負(fù)面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會(huì)更容易養(yǎng)成主動(dòng)的習(xí)慣。