三年級男孩不寫作業叛逆期如何教育

三年級男孩不寫作業叛逆期如何教育？與男孩來一次真心的交流，交流時機選在男孩心情高興時，可以在隨意的能夠讓男孩放松的情況下進行，交流時盡可能的以朋友的身份與角度去傾聽男孩的心聲，讓他說出他的心聲。

不管男孩說的怎樣，不要否定他，對于他的錯誤觀點可以借助實例做正確的引導。對男孩你要說出你的期望，但期望不要過高，以小目標為誘餌逐漸提高他的信心。

三年級男孩不寫作業叛逆期如何教育：

首先，對于三年級的男孩，年齡也就八歲左右，他們的心智還不成熟。和玩手機游戲比起來，學習當然沒有那么吸引男孩了。這時候，家長也不要責罵男孩 ，你越是逼他馬上寫作業，他就會越反抗你的命令。你可以用商量的口吻問他準備什么時間寫作業？等到了男孩說的那個時間到了，你在一旁提醒一下，男孩就會乖乖的去寫作業了。

如果上面的方法還是行不通，家長可以用“引誘法”。就是男孩平時有什么想玩的 ，想吃的 ，你因為某些原因當時沒有滿足他。現在，你就可以拿來引誘他了。比如：你可以和男孩說連續幾天按時完成作業，就有獎勵或者滿足他一個小愿望。男孩畢竟是男孩，見到有利可圖，自然上鉤。然后，你再趁機夸獎他一番。男孩往往被你迷得找不著東南西北了。時間長了 ，男孩就會養成放學就寫作業的習慣。

至于男孩不在乎學習成績，愛發脾氣，那是他還沒有嘗到成績提高的甜頭，也沒有學會控制自己的情緒。

有時候孩子會不想寫作業，并且父母也沒有辦法，不知道該怎么辦，三年級男孩子正是貪玩的時候，對待寫作業的態度也就會不認真，畢竟他們在學校學習了一天已經很累了，就會想著放學之后盡情的玩耍，就會把作業拋之腦后。

三年級男孩不寫作業如何教育

督促孩子養成好的學習習慣，三年級應該一個好的學習習慣，家長在平常孩子寫作業的時候，給孩子創造一個好的學習氛圍，在孩子寫作業的時候，父母盡量不要大聲說話，看電視，讓學生有一個安靜的學習環境，促使孩子養成良好的學習習慣。

幫助孩子制定學習規劃，當孩子玩起來的時候就會控制不住自己，父母可以給孩子制定一個寫作業的計劃表，讓學生先寫一門功課，寫完之后再去玩一會，父母在旁邊看著時間，一定時間之后，在讓孩子去寫作業，這樣就可以讓孩子做到勞逸結合。

以身作則，有時候孩子不想寫作業，是因為家長在孩子面前也經常懶散，拖拉，做事情很慢，這樣就會讓孩子養成一個不好的學習習慣，也會在寫作業的時候拖拖拉拉，甚至有不想寫作業的想法。

三年級男孩不寫作業的原因

父母要正視孩子，把他當作大人來看，要調整管教孩子的方式，以應對正在改變的孩子，對待孩子要平等，要換位思考，多替孩子想想。

三年級男孩叛逆期如何教育

三年級的孩子正處于第二階段叛逆期，這個時候的孩子，處于自我意識成長迷茫階段，他們的自我意識已經長成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長成，于是就會出現很多問題，這時需要家長很好的引導和幫助，多與溝通。

1、培養孩子良好習慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息或按時進餐、規定學習時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復。

2、言傳身教：家長給孩子制定計劃和規則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

3、做孩子良好的模范。父母是孩子學習的榜樣，如果能做良善的引導及示范，相信孩子會學習的更好。如遇到長輩師長及同學要問好、公共場所不大聲爭吵、把“請、謝謝、對不起”作為和他人對話中重要的元素。

三年級的孩子年齡也就在八歲左右，他們這時的心智還不太成熟，和玩比起來，那作業就不是那么重要了，我們要適當引導孩子讓其知道寫作業的重要性，就能幫助孩子，那么三年級叛逆孩子不寫作業怎么辦呢？

三年級叛逆孩子不寫作業怎么辦

1、督促孩子養成好的學習習慣

在三年級必須讓孩子養成良好的學習習慣，家長需要在這方面努力工作。否則，等到孩子上了高年級，他們更不會喜歡寫作業，那學習成績將受到很大影響。老師也可以利用班干部的力量，促使孩子養成良好的學習習慣。通常應該鼓勵孩子，尤其當孩子表現出色時，必須讓其受到表揚。

2、告訴孩子寫好作業的好處

三年級的孩子不愿寫作業，有可能是因為孩子并不明白寫作業究竟有怎樣的好處，寫作業能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業的好處有哪些：好好寫作業，老師會更加喜歡你；認真寫作業，成績會越來越好。

三年級不寫作業的孩子怎么教育？三年級效應很普遍。作為家長和老師，我們必須正確認識和面對這種兒童現象，并想方設法幫助孩子度過這個非常時期。在三年級，孩子會因各種原因不寫作業。

1、放手讓孩子去做

爸爸媽時時刻刻死盯著孩子寫作業，只會給孩子帶來太大的壓力。我們需要知道的是，做功課是孩子的自己的事情，讓孩子獨立完成自己的功課。

2、找到適合孩子的學習方法

對于三年級的孩子，和我們大人的腦子的思維不一樣。像簡單算式，孩子不會思考，我們就把它畫出來，讓孩子能夠看得到。

3、給孩子固定的休息和學習時間

三年級的孩子正處于第二階段叛逆期，這個時候的孩子，處于自我意識成長迷茫階段，他們的自我意識已經長成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長成，于是就會出現很多問題，這時需要家長很好的引導和幫助，多與溝通。

三年級的孩子叛逆期該如何教育引導

1、尊重孩子：家長在3年級孩子叛逆期階段需要學會認真傾聽孩子的內心想法，給予理解和尊重。可將孩子當成朋友進行溝通交流，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對于3年級叛逆期孩子，家長需要多陪伴、多關心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期癥狀；

3、培養孩子良好習慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息或按時進餐、規定學習時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復；

4、言傳身教：家長給孩子制定計劃和規則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

家長們都會對孩子寄予厚望，即使孩子還在上小學，也會狠抓他的學習，不允許他出什么差錯。但這是不現實的，尤其是三年級的孩子稍有些叛逆，家長一昧的要求他學習，他會更加反感，回家后也不寫作業，認為學習無用。

三年級孩子回家不寫作業怎么辦

安慰一下孩子。可能孩子在寫作業的時候會遇到一點困難，從而感到焦慮，焦躁，不知道該怎么做，這時候家長也許能看出來。

可以走到孩子跟前安慰一下孩子，或者詢問一下孩子：這道題是不是有點困難？需不需要爸爸媽媽幫助你一下？這樣孩子會感覺到他不是一個人在做，而是有家長一直在旁邊幫助，會讓孩子感覺到很安心。

家長要調整好心態，不要因為三年級孩子回家不寫作業就非常著急或惱火，父母的態度會對他有很大的影響，特別是媽媽的態度。陪伴孩子做作業的方式一定要讓孩子接受，陪伴的方法才有效，先問問孩子是否要陪伴，如果需要就坐下來，如果孩子不需要就走開。

氛圍營造。每天孩子做作業時，家長關掉電視，放下手機，在旁邊看書讀報或是寫字。當孩子遇到有不會做的題目時，除了輔導外，盡量互不干擾，為孩子營造一個學習的氛圍，讓孩子覺得寫作業是一件很重要的事情。