叛逆期男孩玩手機(jī)處理方法

手機(jī)已經(jīng)成為千家萬(wàn)戶(hù)中必不可少的物品，甚至可以說(shuō)是人手一部，也正是因此很多孩子看到別人都有手機(jī)，也要求家長(zhǎng)給自己配備一臺(tái)，但是孩子的自制力是比較薄弱的，很多孩子在接觸到手機(jī)之后很容易出現(xiàn)沉迷手機(jī)的情況，那么家長(zhǎng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

叛逆期男孩玩手機(jī)處理方法

要知道青春期孩子的父母是最不好當(dāng)?shù)模?jīng)常“吃力不討好”！面對(duì)叛逆期男孩玩手機(jī)，大人一定要有充分的心理準(zhǔn)備，調(diào)整自己的心態(tài)，不能孩子一不聽(tīng)話(huà)自己就先沉不住氣。

家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，影響健康等，讓孩子對(duì)手機(jī)上癮的不良影響有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并且告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。

作為家長(zhǎng)不要用過(guò)激的方法去管教孩子，應(yīng)該在日常生活中多觀察孩子的言行，多關(guān)注孩子的思想變化，善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，并且想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的各種其他興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢地讓孩子以其他興趣代替玩手機(jī)。

最重要的是父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過(guò)父母的行為來(lái)改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子拿著手機(jī)不放的時(shí)候，就要認(rèn)識(shí)到他們現(xiàn)已沉迷進(jìn)去，無(wú)法自拔了。這時(shí)家長(zhǎng)必定要對(duì)他們進(jìn)行認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)和糾正，特別是13-16歲叛逆期的是好，孩子玩手機(jī)要教育他們不能過(guò)度沉迷，這會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，這種影響是我們我們都不想看到的，所以家長(zhǎng)必定要注意才行。

13-16歲叛逆期玩手機(jī)教育方法

13-16歲的孩子已經(jīng)上中學(xué)了，家長(zhǎng)如果想要改進(jìn)孩子拿著玩手機(jī)的習(xí)慣，就要對(duì)他們尊重，這樣會(huì)引導(dǎo)他們的自負(fù)，他們就會(huì)自行注意自己的言行舉止，去贏得別人的尊重和認(rèn)同。

但關(guān)于他們?cè)瓌t性的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)能夠不用含蓄，但也不能一味的指責(zé)。這時(shí)嚴(yán)厲的談話(huà)和平等的對(duì)待是教育的好方法，明確指出危害性，并擬定一些獎(jiǎng)罰辦法，不用定履行，但會(huì)讓他們有自我捆綁的認(rèn)識(shí)。

如果這個(gè)年齡的的孩紙一直拿著手機(jī)不放，可以去多觀察一下他們平常的興趣愛(ài)好。

若是他們對(duì)跳舞感興趣，能夠給他們報(bào)一個(gè)舞蹈班，把以往花在手機(jī)上的時(shí)間轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)跳舞上來(lái)。

不要以居高臨下的姿態(tài)去教育孩子，要以互相平等的態(tài)度，去疏導(dǎo)而不是批評(píng)孩子一些叛逆的行為和想法。和孩子交無(wú)話(huà)不談的知心朋友，充分取得孩子的信任，家長(zhǎng)的話(huà)孩子才會(huì)聽(tīng)。

女孩叛逆期最佳處理方法

第一，尊重理解，做孩子的知心朋友。

請(qǐng)不要用成人的邏輯思維和處世眼光去看待孩子的行為，因?yàn)樗麄冞€是心智尚未健全的孩子。請(qǐng)?jiān)试S他們宣泄自己的情緒和不滿(mǎn)，父母先要做一個(gè)知心的聆聽(tīng)著，‘我明白你現(xiàn)在的感受’‘你是不是覺(jué)得…’‘我也和你一樣有過(guò)類(lèi)似的感受’‘讓我們一起想想接下來(lái)怎么辦’。只有情感上的尊重和彼此認(rèn)同，才能讓正視問(wèn)題變?yōu)榭赡堋?/p>

第二，滿(mǎn)足需求，做孩子的心靈導(dǎo)師。

每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后，都有未被滿(mǎn)足的需求。因?yàn)槿鄙賽?ài)，變得冷漠自私；因?yàn)槿鄙倏鞓?lè)，變得孤僻寡言；因?yàn)槿鄙俟膭?lì)，變得膽小懦弱。也許，Ta的大吼大叫是為了引起你的關(guān)心呵護(hù)；也許Ta的冒險(xiǎn)行為是為了贏得你的贊許鼓勵(lì)；也許Ta的無(wú)理取鬧是為了嘗試讓你的行為作出改變。只有善于捕捉到孩子的內(nèi)心需求，才能找到?jīng)_突的潤(rùn)滑劑和滅火劑。

高中生是孩子叛逆的年齡，對(duì)于孩子的叛逆，家長(zhǎng)常常也是頭痛不已。其實(shí)，我感覺(jué)這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多站在孩子的角度去看問(wèn)題，不能因?yàn)樽约旱乃枷肴ス芙毯⒆印Ｒ院⒆拥男睦砣タ磫?wèn)題，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心里真正想干什么，想要什么。這樣再對(duì)癥下藥，一定會(huì)藥到病除的。

高中叛逆期男孩教育方法

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。

如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正常現(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。

處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

孩子叛逆不能過(guò)度打罵和批評(píng)孩子，要學(xué)會(huì)和孩子溝通的技巧，了解孩子的想法，支持孩子正確的思想和行為，對(duì)孩子的教育要多采取鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式。

叛逆期男孩教育方法13歲

13歲的孩子不管是男孩還是女孩，剛好步入青春叛逆期初期。相對(duì)來(lái)說(shuō)，男孩比女孩更難管。但是，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。

我們要用我們的真心、愛(ài)心以及耐心去接納孩子的一切。這個(gè)時(shí)期的孩子，我們要和他站在同一水平線上進(jìn)行溝通交流。我們要尊重孩子的想法與做法，即使孩子是錯(cuò)誤的，我們?cè)谥赋龊⒆拥腻e(cuò)誤時(shí)語(yǔ)氣要和藹親切，不能有過(guò)激的言語(yǔ)，而且要就事論事，不能喋喋不休、沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)教。

要想改變孩子，先來(lái)改變我們自己。

1、改變父母的相處模式，溝通交流的方式。

及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問(wèn)題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問(wèn)題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語(yǔ)加以疏導(dǎo)。

高中生叛逆期男孩教育方法

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。

如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正常現(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。

處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

叛逆期的孩子很難管，但做父，母親要有耐心講究方式方法和孩子溝通，既不能太寵，又不能打壓，好好講道理，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，只有這樣才能度過(guò)叛逆期。

對(duì)叛逆期男孩教育方法

家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜和冷靜，不要被孩子的叛逆行為所激怒。相反，他們應(yīng)該試圖理解孩子的內(nèi)心世界，以及導(dǎo)致叛逆行為的原因。建立家庭成員之間的良好溝通和信任，使孩子愿意分享他們的感受和需求。

建立積極的家庭環(huán)境也是引導(dǎo)孩子走出叛逆的有效途徑之一。家庭應(yīng)該成為孩子發(fā)展和成長(zhǎng)的溫暖避風(fēng)港，為他們提供關(guān)愛(ài)和支持。積極的家庭環(huán)境可以幫助孩子塑造正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，建立積極的人際關(guān)系。

為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С趾洼o導(dǎo)也是解決叛逆行為的重要步驟。家長(zhǎng)可以尋求專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和建議，在孩子的教育和發(fā)展過(guò)程中給予他們正確的指導(dǎo)。適當(dāng)?shù)闹С趾洼o導(dǎo)可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人和自己的影響，并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

最后，培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和情緒管理能力是幫助他們克服叛逆行為的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子自我反思，認(rèn)識(shí)到自己的情緒和行為是如何影響他人和自己的。