19歲兒子叛逆怎么辦

19歲的男孩子在法律上已經(jīng)是個成年男子漢了，此時跟這樣的孩子溝通要用大人的方式來交流，而不是哄小孩子一樣。此時的兒子若是比較叛逆的話，那么19歲兒子叛逆怎么辦？

1、理解叛逆情緒。19歲叛逆期男孩獨立意識及自我意識增強，監(jiān)護人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點、成人心態(tài)看待問題。

2、尊重與鼓勵人格獨立。19歲叛逆期男孩心理上可能會出現(xiàn)變化，監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期男孩認識叛逆心理的危害，鼓勵其學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙。

3、有效溝通。及時了解19歲叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導(dǎo)。

4、明確培養(yǎng)目標(biāo)。過高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)根據(jù)19歲叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標(biāo)和要求，避免過于嚴(yán)格而引起不良情緒。

5、樹立良好榜樣。青春期逆反心理多可受周圍環(huán)境因素影響，監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)樹立良好榜樣，向積極方向引導(dǎo)。

19歲叛逆期男孩心理上可能會出現(xiàn)變化，監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期男孩認識叛逆心理的危害，鼓勵其學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙。

兒子19歲了非常叛逆怎么辦

1、要把握好愛的尺度。

改掉一個不良習(xí)慣，遠比養(yǎng)成一個好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過程中，家長需要適時的把握好愛的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼邸Ｈ绻⒆訉嵲陬B性不改，給他一些適度懲罰。說服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

2、以身作則

作為家長，千萬要以身作則，要起帶頭作用，好的習(xí)慣盡量在孩子們面前展現(xiàn)，不好的習(xí)慣不要給他們知道，否則有樣學(xué)樣，那責(zé)任終究歸于大人身上。

孩子19歲了，正是青春期的年紀(jì)，如果強制不讓玩手機必然會適得其反，我的建議是從家長做起，自己減少玩手機的時間，多陪陪孩子，做好榜樣，哪怕是在一起看電視，也要讓孩子體會到大家一起看電視的樂趣。

兒子19歲了整天玩手機怎么辦

1、孩子愛玩手機，最好的辦法就是在生活發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好，并有意的去培養(yǎng)。如果孩子的注意力逐漸轉(zhuǎn)移到愛好上時，玩手機的時間和次數(shù)就會變少，尤其是家長，要有參與感，我孩子有一段時間特別愛玩游戲，我老公就有事沒事找孩子下象棋，美其名曰：“切磋棋藝”，慢慢的，孩子自己愛上下象棋，沒事還找他爸爸下幾盤，玩游戲的次數(shù)明顯減少了。

2、平時多關(guān)系孩子，現(xiàn)在的父母也應(yīng)該放下手機，多和孩子溝通，孩子在生活里，如果得不到父母的關(guān)愛和陪伴，他們自然而然就會開始沉迷手機，希望借助手機來獲得父母的注意，可每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子過度沉迷手機的時候，大部分的父母都會立即去訓(xùn)斥批評孩子。如果孩子處于叛逆期，面對父母的這些嘮叨時，他們普遍都會采取左耳進右耳出的策略，有的甚至還會和父母頂嘴甚至動手。

面對這樣的孩子時，與孩子硬碰硬的辦法顯然是不明智的選擇。建議在孩子長時間玩手機時，父母可以適當(dāng)送點牛奶或零食，告訴他們：“休息一會兒再玩，不然眼睛會受不了的。”看到父母這么善解人意，相信孩子內(nèi)心的觸動一定會很大，慢慢的也會體會父母的一番苦心。

3、作為家長，可以允許孩子玩手機，但必須給孩子一些限制，或者立下一些規(guī)矩，我們給孩子立的規(guī)矩就是作業(yè)做完，玩一個小時，在這一個小時內(nèi)，絕不約束，時間到，立馬停止。受到限制后孩子知道家長這是對自己好，而且也能通過自己的努力贏得更多玩手機的時間，這也是尊重了孩子的意愿。

高三對于孩子來說是非常關(guān)鍵的時期，在這個時候家長不僅僅要關(guān)注孩子的身體健康，更要了解孩子的心理問題，去幫助孩子緩解壓力，幫助孩子考上理想的高中，那么對于19歲高三嚴(yán)重叛逆怎么辦呢？

19歲高三嚴(yán)重叛逆怎么辦

家長需要與孩子建立積極的溝通和關(guān)系。與孩子建立良好的關(guān)系有助于增加他們對家長和教育者的信任度，從而更容易聽取和接受他們的建議。

家長應(yīng)積極傾聽孩子的觀點和想法，理解他們背后的需要和情緒，并坦誠地與他們分享自己的關(guān)切和擔(dān)憂。通過與孩子進行開放和建設(shè)性的溝通，可以幫助他們更好地理解自己的行為和接受他人的觀點。

需要為孩子設(shè)立合理的目標(biāo)和規(guī)劃。高三是非常關(guān)鍵的階段，孩子可能會面臨很大的學(xué)業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。為孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與他們一起制定有效的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助他們明確自己的目標(biāo)和方向，并分步驟地實現(xiàn)這些目標(biāo)。

同時，家長和教育者也需要提供必要的支持和資源，例如提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、互相交流經(jīng)驗和知識等，以幫助孩子更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力。

在日常生活中，青少年時期有逆反心理很正常沒有必要過于擔(dān)心，青少年時期正是建立自身價值觀的時期，家長應(yīng)該尊重孩子個人的價值取向，對青春期孩子的教育，要多加思考，采用科學(xué)的方法，行之有效的解決他成長中遇到的問題。

19歲男孩叛逆消極怎么辦

1、家長要選擇合適的方式來教育孩子，家長要根據(jù)孩子的性別、年齡以及，心理發(fā)展來選擇合適的交易方式，不能過度的愛護以及管教，也不能過分的依賴于孩子的一些小要求，要讓他們養(yǎng)成自立自愛自強的能力。同時要學(xué)會尊重孩子，培養(yǎng)良好的個人體質(zhì)和素質(zhì)。

2、千萬不能以暴制暴，在19歲男孩叛逆消極出現(xiàn)脾氣暴躁的情況，最愚蠢的方法就是以暴制暴，這樣會給孩子帶來一定的負面影響，甚至?xí)尯⒆幼兊酶优涯妗＜议L多和孩子交流，以平和的心態(tài)坐下來跟孩子聊一聊，了解到他們內(nèi)心的真實想法，這樣可以慢慢的改善暴躁的情緒。

3、以靜制動，沉著應(yīng)對，進入青春期的少年，由于受生理發(fā)展，同伴和環(huán)境的影響，自控能力明顯會下降。對于19歲男孩叛逆消極時，你不妨冷靜下來，不要急于改變孩子。

4、制定規(guī)則，堅持到底，很多青春期少年常會做事半途而廢，或者逃避困難，尤其體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上。很多家長都會只止顧于擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，焦慮孩子的成績，其實問題根源并不在孩子學(xué)習(xí)上，而是在你的家庭時在，平時是否有合理的規(guī)則。

19歲還叛逆怎么辦？其實很多孩子出現(xiàn)叛逆心理就是因為對家長的不信任，孩子與家長之間是有代溝的，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理的時候家長們一定要及時開導(dǎo)孩子，而不是與之對抗，利用自己的權(quán)利讓孩子服從，這樣做只能讓孩子的逆反心理更加嚴(yán)重。

19歲還叛逆怎么辦

1、多跟孩子進行情感交流。19歲的孩子雖然已經(jīng)成年，但是在親情方面依舊有著很大的需求。由于閱歷的淺薄，很多方面并沒有他們想象的那么好，需要家長多多引導(dǎo)。而家長不要因為忙于工作而忽視孩子的對話需求。

2、耐心傾聽孩子的訴求。當(dāng)孩子向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬。若是正在做十分緊急的事，不妨跟孩子打個招呼，稍后再交流，以便子女諒解。

3、多陪孩子參加他們感興趣的活動，比如：看籃球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現(xiàn)自我價值。家長此時要用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。

4、選擇合適的溝通方式。家長就算一開始不同意孩子的意見，但是也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味反對而不顧孩子的感受；對需要干預(yù)的事還是要采取合適的形式進行教育，禁止簡單粗暴的處理方法。

19歲孩子在年齡上來說，已經(jīng)完全是一個成年人了，但是家長卻發(fā)現(xiàn)孩子平時特別的自私，完全不知道為他人考慮，不僅對同學(xué)朋友是這個樣，就連對自己的父母也是很自私，那么19歲的兒子特別自私怎么辦呢？

19歲的兒子特別自私怎么辦

1、引導(dǎo)孩子體貼和關(guān)心長輩

要讓孩子學(xué)會享受時首先考慮長輩，就餐時，好菜要先夾給長輩吃，舒服的位置讓給長輩坐，別人為自己服務(wù)要表示感謝，別人不便時，應(yīng)盡可能提供幫助，逐步體會到幫助、關(guān)心別人是愉快的事。

2、培養(yǎng)自身的集體榮譽感

自私是指自身的言行舉止只考慮自己的利益，不顧及社會和集體的利益。有這種心理的青少年，往往集體觀念比較弱，只為個人的前途和利益著想。