小孩不去讀書(shū)我該怎么辦

小孩不去讀書(shū)我該怎么辦？家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去讀書(shū)的原因，配合老師一塊解決孩子不去讀書(shū)的問(wèn)題。

小孩不去讀書(shū)我該怎么辦

1、與孩子耐心溝通

孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地就突然“不去讀書(shū)”了，這句簡(jiǎn)單的話的背后一定有深層的原因。父母千萬(wàn)不要只從表面上去理解這句話，并因此而火冒三丈、大發(fā)雷霆，批評(píng)孩子、指責(zé)孩子，認(rèn)為孩子不懂事，身在福中不知福，甚至言辭激烈地逼迫孩子去學(xué)校。

要知道，孩子說(shuō)出“不去讀書(shū)”這句話也是需要很大的勇氣的，他們這是在向自己關(guān)系最為親近的人——父母，進(jìn)行求助。因此，父母一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，耐心地跟孩子交流、溝通。

2、加強(qiáng)引導(dǎo)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣

厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。厭學(xué)不但直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且危害他們的身心健康。很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，小孩子不想讀書(shū)我該怎么辦？為了化解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從而減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

小孩子不想讀書(shū)我該怎么辦：

1.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

2.避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3.盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

4.幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

孩子的教育問(wèn)題一直困擾著每個(gè)家長(zhǎng)，最常見(jiàn)的問(wèn)題就是孩子不愿意上學(xué)，這肯定有理由的，家長(zhǎng)不要覺(jué)得是借口，耐心地跟孩子溝通，讓他們仔細(xì)想清楚，要讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義。

孩子就是不去上學(xué)我該怎么辦

1、通常來(lái)說(shuō)，那些有著厭學(xué)心理的孩子，其實(shí)大部分都是因?yàn)樽员暗脑颉Ｒ驗(yàn)樵趯W(xué)習(xí)上沒(méi)能取得一個(gè)很好的成績(jī)，在這部分孩子的心目中就會(huì)潛意識(shí)的以為老師、同學(xué)都看不起自己，而如果家長(zhǎng)們能夠讓孩子改變這種看法，建立起孩子的自信心，那么孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更加有動(dòng)力。

2、孩子就是不去上學(xué)了跟老師溝通，教育孩子不是老師一個(gè)人的事，老師傳授孩子學(xué)習(xí)知識(shí)已經(jīng)很累了，一個(gè)班上又有那么多的孩子可能就無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)狀況。

這時(shí)就需要家長(zhǎng)和老師們密切結(jié)合。老師在課堂上傳授孩子知識(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谂惆楹⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)多和孩子交流交流，了解孩子一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的。

3、為孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)他們自律意識(shí)的有效途徑。目標(biāo)可以分為短期和長(zhǎng)期，通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的成就感。同時(shí)，家長(zhǎng)要在孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們逐漸形成自我激勵(lì)的良好習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)也正是孩子打基礎(chǔ)的階段，家長(zhǎng)有必要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是有的小孩子偏偏會(huì)不出現(xiàn)不認(rèn)真讀書(shū)的情況。所以，家長(zhǎng)可以為孩子布置良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后一直陪著孩子進(jìn)行讀書(shū)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子也就會(huì)養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。

小孩子二年級(jí)不認(rèn)真讀書(shū)應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子能夠提起重視

小孩子在二年級(jí)由于年齡小，不明白讀書(shū)的目的和意義，就算是家長(zhǎng)說(shuō)再多的大道理也無(wú)濟(jì)于事。所以家長(zhǎng)就必須立規(guī)矩，講原則，學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求，不能心慈手軟。因?yàn)槟憬裉焱丝s一步，以后家長(zhǎng)也就會(huì)節(jié)節(jié)敗退。

這是就可以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)告訴他，好好對(duì)待學(xué)習(xí)，否則你的其他要求，一概免談。因?yàn)榧议L(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，慢慢的潛移默化的，孩子也會(huì)明白學(xué)習(xí)目前對(duì)于他來(lái)說(shuō)是件很重要的事！

2、幫助孩子樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的態(tài)度

相比于玩樂(lè)而言，讀書(shū)確實(shí)是比較枯燥一點(diǎn)，但是讀書(shū)能讓孩子從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，開(kāi)闊孩子的視野，幫助孩子提高成績(jī)，這是玩樂(lè)所不具備的。那么當(dāng)小孩不愿意讀書(shū)的時(shí)候該怎么辦？

當(dāng)小孩不愿意讀書(shū)的時(shí)候該怎么辦

1、以身作則

父母的行為習(xí)慣直接影響到孩子，所以父母要提高對(duì)自己的要求，孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候放下手機(jī)，關(guān)掉電視，安靜的看會(huì)兒書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最怕的就是父母低頭刷著手機(jī)，嘴里喊叫著讓孩子去學(xué)習(xí)，他怎么可能平衡呢？父母要給孩子一種感覺(jué)，就是我們雖然不用上學(xué)了，但是學(xué)習(xí)不會(huì)停止，就是要不斷的充實(shí)自己，才能跟得上社會(huì)的節(jié)奏。

2、平等交流

父母不要一副高高在上的姿態(tài)，總是去命令他，指責(zé)他，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己的思想，不是我們的附屬品，想要了解他真實(shí)的想法，就要進(jìn)入他的世界，所以我們要放低自己，與他平等的相處，讓他感覺(jué)到是被尊重的，這樣孩子才會(huì)和我們表達(dá)出他的想法，我們才能夠更好的去引導(dǎo)。

很多家長(zhǎng)在問(wèn)，“十歲小孩不喜歡上學(xué)我該怎么辦？”孩子一旦厭學(xué)，想恢復(fù)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性是比較困難的。孩子可能是逃避也有可能是學(xué)不好，也有可能是自卑等等的情緒引起的。家長(zhǎng)可以去跟孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子到底是什么原因家長(zhǎng)除了要找對(duì)正確的方法，還要有耐心，體諒孩子的難處。

十歲小孩不喜歡上學(xué)我該怎么辦：

第一：改善環(huán)境，愉悅心情。首先營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除孩子因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的不好感覺(jué)。

第二：改變觀念，接受自我。父母引導(dǎo)厭學(xué)的孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)。

第三：培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師，幫助孩子盡量創(chuàng)造條件，參與各種感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

第四：嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開(kāi)始出現(xiàn)，告訴孩子千萬(wàn)不能自暴自棄，不要放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力。

小孩不去讀書(shū)怎么辦？面對(duì)小孩不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)最普遍的表現(xiàn)就是暴跳如雷，不是拳腳相加的教育，就是苦口婆心的相勸。實(shí)際上效果都是微乎其微的。家長(zhǎng)從心里是不忍心看著小孩的學(xué)業(yè)荒廢，前程一片灰暗。想要正確地教育小孩，就要了解小孩不去讀書(shū)的真正的原因。

小孩不去讀書(shū)怎么辦：

一、幫助小孩克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)

小孩在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，小孩在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，會(huì)讓小孩產(chǎn)生不去讀書(shū)的情緒。

二、幫助小孩緩解內(nèi)心的巨大壓力

小孩自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求小孩要達(dá)到前幾名的水平，小孩在巨大的壓力下，就會(huì)產(chǎn)生不去讀書(shū)的情緒，因?yàn)樾『⒃趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感。