家長(zhǎng)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

其實(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中或多或少會(huì)遇到問(wèn)題，這時(shí)候?qū)τ诤⒆雍侠淼囊缶涂梢源饝?yīng)并且兌現(xiàn)，不合理的要求就要拒絕并且給孩子說(shuō)明理由，避免傷害到孩子的心理，那么家長(zhǎng)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)有什么呢？

家長(zhǎng)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個(gè)過(guò)程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來(lái)的。所以說(shuō)家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣來(lái)教育是發(fā)展孩子良好行為的最可靠的辦法。

2、合理的管教

管教孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管教要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不得不進(jìn)行管教的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。

家長(zhǎng)在對(duì)高中生進(jìn)行教育的時(shí)候，要注意孩子能夠承擔(dān)的心理壓力，還應(yīng)注意孩子是否需要幫助，家庭教育關(guān)乎著孩子的一生，我們要用對(duì)方法，才能對(duì)孩子有所幫助，那么高中生家長(zhǎng)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)又有什么呢？

高中生家長(zhǎng)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、對(duì)孩子的思想進(jìn)行引導(dǎo)

高中生雖然已經(jīng)基本脫掉初中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知欲強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)，同時(shí)，由于思想發(fā)展未定型，還有很大的可塑性。因此，家庭在對(duì)高中生進(jìn)行教育時(shí)，要緊密聯(lián)系他們的思想，從意志品德、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行引導(dǎo)式教育。

可以嘗試引導(dǎo)高中生提前關(guān)注現(xiàn)在社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等，以平等溝通的態(tài)度，讓他們自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

2、不給孩子制定高目標(biāo)

要多鼓勵(lì)孩子去嘗試，并向他們傳達(dá)信任的信號(hào)，培養(yǎng)他們正確看待失敗的心態(tài)。不要和別的孩子去做比較，要看到孩子身上的一些進(jìn)步。學(xué)會(huì)正面的激勵(lì)和暗示他們不放棄努力。幫孩子建立起正面的自我形象，這樣當(dāng)他們遇到困難時(shí)才能學(xué)會(huì)積極的挑戰(zhàn)，內(nèi)心充滿(mǎn)自信。

教育青春期孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、可以通過(guò)接觸、學(xué)習(xí)、了解叛逆期的孩子們的喜好，尋找共同語(yǔ)言，融入孩子的世界中，以平等的姿態(tài)和孩子相處，對(duì)叛逆期的孩子進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。

2、叛逆期的孩子容易出現(xiàn)脾氣暴躁、不耐煩等現(xiàn)象。家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)異常現(xiàn)象時(shí)，避免用打罵的方式解決問(wèn)題。可以通過(guò)與兒童進(jìn)行有效溝通和交流，了解孩子的想法，尋找教育和疏導(dǎo)的途徑來(lái)解決問(wèn)題。

3、平時(shí)要尊重孩子，對(duì)孩子的正確的想法、嘗試，要給予足夠的鼓勵(lì)和信任。在對(duì)叛逆期的孩子進(jìn)行教育、疏導(dǎo)的時(shí)候，還要反思自己的做法有無(wú)不妥，避免使用專(zhuān)治、刻板的行為去限制孩子。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要避免哪些行為

教育孩子最好的方法是尊重孩子，而不是通過(guò)威脅的方式讓孩子暫時(shí)的順從。在孩子前人的各項(xiàng)中，我們要鼓勵(lì)他們、贊同他們、支持他們，肯定他們，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子就算成績(jī)不好，也一定會(huì)有一個(gè)好的人品和積極向上的品格，而這些會(huì)使孩子受益一生。

家長(zhǎng)教育孩子的方法

1、給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍。

在和諧的家庭中長(zhǎng)大的孩子，往往能養(yǎng)成開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，如果家里經(jīng)常吵鬧，孩子往往性格古怪，缺乏自信，容易叛逆。

2、和孩子平等交流，做孩子的朋友。

在我們身邊，經(jīng)常可以看見(jiàn)有的家長(zhǎng)十分強(qiáng)勢(shì)，要么對(duì)孩子呼來(lái)喝去，要么對(duì)孩子不管不問(wèn)，缺乏交流。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，容易形成孤僻的性格，看待事情容易偏激、固執(zhí)、不愛(ài)接受別人的意見(jiàn)。所以，為了及時(shí)了解孩子的心理活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我們要以平等的姿態(tài)做孩子的朋友，經(jīng)常和孩子交流。

家長(zhǎng)要有愛(ài)心，耐心，抱著接納的態(tài)度，正確疏導(dǎo)，既不能強(qiáng)壓，也不能放縱。要舍得讓他們經(jīng)歷磨難，受到挫折之后，不挖苦，羞辱，而是乘機(jī)引導(dǎo)，培養(yǎng)良好興趣，樹(shù)立正確觀念，走進(jìn)孩子心里，陪他們平穩(wěn)渡過(guò)“叛逆期”。

教育叛逆期孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、接納孩子的變化

從心理上接納孩子已經(jīng)獨(dú)立，離你越來(lái)越遠(yuǎn)的事實(shí)。孩子到了一定年紀(jì)以后，有了自己的交集圈，自己的話(huà)題，對(duì)大人的話(huà)題，大人的聚會(huì)都不再感興趣。這個(gè)時(shí)候的孩子就像手里的沙子，握的太牢跑的越快。我們要做的是接納孩子這樣的變化，從而也接納孩子自己獨(dú)立的社交圈。

2、關(guān)注孩子好的情緒狀態(tài)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，關(guān)注孩子的心理健康，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)更加重要。只有情緒好了，他才能夠用心高效的學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，好的親子關(guān)系是孩子良好生活的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們不要以“為了孩子好”這個(gè)理由，而去破壞好的親子關(guān)系，剝奪孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的權(quán)利。這么做往往得不償失。

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷青春期的階段，此時(shí)的孩子面對(duì)問(wèn)題會(huì)經(jīng)常難以控制情緒、情緒波動(dòng)較大，且自我意識(shí)很強(qiáng)，這讓老師和家長(zhǎng)都很管教。家長(zhǎng)平時(shí)需要多關(guān)注孩子的狀態(tài)，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，幫助孩子順利成長(zhǎng)。

青春期的教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、保持和睦的家庭關(guān)系

孩子健康的心理和健全的人格，離不開(kāi)一個(gè)和諧家庭的教育和熏陶。如果家庭失和，親子關(guān)系緊張，夫妻關(guān)系惡劣或離異，都會(huì)在孩子心里留下影響一生的陰影，尤其是青春期孩子，更容易出現(xiàn)問(wèn)題。

2、尊重孩子的選擇

家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇，不要干擾孩子的決定，引發(fā)孩子的叛逆，與孩子形成對(duì)立局面。家長(zhǎng)在提供孩子發(fā)展的環(huán)境時(shí)，當(dāng)然要引導(dǎo)孩子的選擇，對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為，要阻止并勸其改正，不能放任自流，關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)，這是教育孩子的方法的關(guān)鍵一點(diǎn)。

六年級(jí)的孩子生理和心理都迎來(lái)重大變化。有的孩子比較早熟，在六年級(jí)就迎來(lái)青春期了，所以，家長(zhǎng)就應(yīng)該適時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方法，學(xué)習(xí)一些教育六年級(jí)孩子的經(jīng)驗(yàn)。

教育六年級(jí)孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

首先，家長(zhǎng)要升級(jí)孩子的家庭地位。直接地告訴孩子，你已經(jīng)正式進(jìn)入青春期，和以前不一樣了。爸爸和媽媽要給你升級(jí)家庭地位，你以后就是和爸爸媽媽一樣的小大人了，要承擔(dān)起一定的家庭責(zé)任。當(dāng)孩子聽(tīng)父母這樣說(shuō)時(shí)，他們會(huì)很吃驚，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有被當(dāng)作過(guò)大人，也不知道自己以后應(yīng)該怎么做。

其次，家長(zhǎng)做好家務(wù)分工。家長(zhǎng)要讓孩子真正承擔(dān)起家務(wù)活動(dòng)，鍛煉其家庭責(zé)任感。孩子到了六年級(jí)，具備了一定的獨(dú)立做事的能力，在家里就要用家務(wù)勞動(dòng)讓孩子意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和責(zé)任，讓孩子參與家務(wù)活動(dòng)中來(lái)。

只有這樣做，才能讓孩子在參與家務(wù)活動(dòng)過(guò)程中知道自己的能力。當(dāng)孩子不會(huì)做時(shí)，家長(zhǎng)要耐心去教，他們會(huì)更愿意觀察與模仿父母，學(xué)習(xí)做一個(gè)成熟的大人。

最后，要注意和孩子溝通交流。六年級(jí)的孩子已經(jīng)有自己的小秘密了，有些話(huà)不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)。家長(zhǎng)此時(shí)要注意關(guān)愛(ài)孩子，讓他愿意打開(kāi)心扉。家長(zhǎng)在和孩子交談的過(guò)程中，慢慢讓他認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)，對(duì)自己會(huì)有重新的認(rèn)識(shí)，思考問(wèn)題也會(huì)逐漸有了深度，從而真正實(shí)現(xiàn)他們從兒童期向青春期的過(guò)度。