內向的孩子如何引導

父母不應該認為內向是一種性格缺點，而應該給內向孩子積極的心理暗示，讓他們變得自信樂觀起來，到那時，內向性格的潛能將被激發出來，內向的孩子也會變得很優秀。作為家長，應該知道如何去引導孩子，讓他們敢于去直面挑戰。

內向的孩子如何引導

1、夸贊孩子

不只要接受孩子內向的性格，更要珍惜這樣的特質。只要給他一個適當的環境，內向孩子體貼善良和專注的個性，讓他總是一個受人歡迎的伙伴。

2、慢慢來，但是一定要有行動

若是你的孩子不愛嘗試新的事物和認識新朋友，還是要讓他漸進的前進，不要完全放棄。當他愿意冒險嘗試不習慣和害怕的新事物時，要告訴他，你看到了他的勇敢和進步。

內向的孩子主要就是缺乏自信，大多表現特別害怕一切陌生的人和事，在人很多的時候孩子說話就會特別小聲，不敢大聲說話，還喜歡低下頭，一去公眾場所就表現的緊張局促，額頭臉上都是汗。對于自己要買的商品也不敢要，唯唯諾諾，很沒自信，總讓我們幫他決定。而且從不主動做與人交流的事，總是在再三鼓勵催促下，才勉強去做。

學習的事也不主動，沒熱情，上課從來不回答老師的問題等等。不自信、內向、適應性很差的孩子往往害怕陌生人，對新環境會有恐慌心理，會出現膽怯內向、羞澀、孤僻不合群等各種心理問題，進而影響情緒、人格的健全發展。

1、學會察己觀人

心智洞察力，其實是一種對自己和他人情緒的辨識能力。培養孩子這方面能力，能增強自控能力，尊重別人，并能和他人建立深層的人際關系。父母從小就要給孩子傳播關于情緒的正面信號，平時要認同孩子的情緒，對孩子的情緒做出及時準確的回應。另外還要幫助孩子覺察自己的情緒，讓孩子通過觀察自己生理方面的變化，感知自己的情緒，正確解讀自己的情緒。還可以通過玩“識別表情”游戲、讀繪本，培養孩子的情緒辨識能力和同理心。

2、教孩子學會如何和朋友們好好說話

孩子們通過說話來進行交流和溝通，而好好說話包括好的眼神交流、認真傾聽，還要學會用表情、肢體動作和簡短的回應，讓說話的人感受到有人在聽。談話其實就像傳球一樣，有來有往，談話才能繼續。尤其兩歲后，可以根據孩子的語言能力，提供一些適當的練習，讓孩子學會如何讓談話變得更加深入。

作為父母，我們一定是希望自己的孩子性格開朗、積極向上的。但是由于女孩子的內心比較柔軟、感性，女孩就很容易出現膽小、不自信的情況。這對孩子的內心發展會有比較嚴重的負面一個影響，我們必須要給孩子以引導，那么女孩子膽小內向不自信我們要如何引導呢？

女孩子膽小內向不自信我們要如何引導

1、給予孩子愛和足夠安全感

父母要善于表達自己對孩子的愛，在節日里給孩子準備小禮物，讓孩子感受節日的儀式感，感受到家的溫馨和來自父母的愛。遇到孩子有過失犯錯的時候，父母要正面引導和幫助孩子，給孩子足夠的信任，和孩子一起面對，一起解決問題，從而讓孩子對自己充滿信心。

2、不要跟孩子開過分的玩笑

有的人覺得那么女孩還小，逗著玩又有什么呢，開個玩笑，大家都樂樂。豈不知，這樣會傷害孩子的自尊心的。孩子的世界是純潔的，天真的，像白紙一樣，她們分辯不出事情的好壞與真假。

孩子能夠活潑開朗、開心快樂的成長，是每一個家長對孩子美好的期盼。但是由于每個孩子的生活環境不同，以及遺傳因素的影響，導致一部分孩子形成了膽小內向不自信的性格，作為家長我們該如何去引導呢？

孩子膽小內向不自信我們要如何引導

1、不能總是指責孩子

孩子處于會犯錯、容易做錯事的年齡，這是每個孩子成長過程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對孩子的教養沒有耐心，無論是遇到大事小事，處理的方式直接指責孩子的過錯。

在孩子弱小的心靈里，會讓孩子性格變得越來越內向，不敢說話，封閉內心世界，因此面對孩子的教育，父母應更多的耐性悉心教導，平心靜氣地跟孩子講道理。

2、幫孩子樹立自信心

我們家長要先和孩子做朋友，在一起溝通和交流，對孩子講出玩游戲對他的危害，當然我們家長也要用更多的時間來陪伴孩子，幫助孩子戒掉游戲，也可以給孩子買點課外閱讀書，分散孩子的主意力。

孩子沉迷網絡家長該如何正確引導

1、父母要以身作則、嚴于律己

很多時候孩子會迷戀網絡，主要是因為父母也喜歡玩手機或者電腦游戲。所以首先父母要以身作則、嚴于律己，平時盡量少玩手機，不玩電腦游戲。如果實在要玩，也要趁孩子不在的時候玩。

2、家長多陪伴孩子，尤其要多帶孩子進行戶外運動。

很多孩子之所以會迷戀網絡，主要是因為缺少父母的陪伴。如果家長能夠抽出時間多陪伴孩子，多帶他們到戶外呼吸新鮮空氣，在大自然中游玩，孩子就會減少對網絡游戲的依賴程度。

首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心理因素。

不愿上學的孩子如何引導

1、在平時的生活學習中，家長們應該多表揚孩子一些，多發現孩子的優勢和長處，在平時的激勵中，幫孩子樹立學習的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。

2、在學校或者其他地方平時可能會有一些活動，我們作為家長可以鼓勵帶著孩子去參加，像校園活動朗誦會，體育競賽等，這樣的活動一般都能調動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發揮。從而看到自己的長處和優點，感到成功的喜悅，進而逐步消除厭學情緒。

3、現在的家長們還特別注重孩子的教育，總是拿孩子的分數和別的孩子相比，我們這樣做是錯誤的，只要孩子有進步，我們作為家長應該去表揚，這樣孩子慢慢時間久了就不會厭學了。

4、孩子在比較小的時候，家長和老師的影響比較大，師生關系會直接影響學生的學習態度和學習積極性。當師生關系融洽，學生會覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學起來也就會很有熱情。當家長的也要經常換位思考，多鼓勵孩子進步，幫助他端正學習態度，這樣才能盡快從厭學情緒中走出來。

孩子不寫作業，一般是家長缺少鼓勵，孩子對學習沒有興趣，不要吝舍自己的表揚。耐心教導，孩子一般學大人，如果這個坐作業的時候，你們能看書報，他也會去學習，如果家長都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學習的。你們是孩子習慣培養的導師。

孩子不自覺寫作業如何去引導他

1、營造積極的外部環境

想讓孩子積極主動地寫作業，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學習氛圍

孩子在寫作業期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業，孩子會更容易養成主動的習慣。