青春期男孩怎么教育

青春期的孩子面臨著巨大的變化，他們?cè)谏眢w和心理上都會(huì)有改變，家長(zhǎng)在交易青春期男孩的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行改變，不要讓父母對(duì)孩子的教育讓他覺(jué)得嘮叨，家長(zhǎng)那個(gè)也要多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，這樣才能在他們成長(zhǎng)的時(shí)候，更好的進(jìn)行教育。

青春期男孩怎么教育

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷靜。面對(duì)孩子突如其來(lái)的叛逆，家長(zhǎng)必須先冷靜下來(lái)，好好觀察他們的日常，找出孩子變化的原因，不要以強(qiáng)硬的態(tài)度去面對(duì)他們的叛逆。這時(shí)候的孩子就像緊繃的橡皮筋，你越是用力，他們的反彈會(huì)越加厲害，因此家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)，對(duì)他們的行為不要以暴制暴，這是最不可取的。

多和孩子進(jìn)行交流。家長(zhǎng)和孩子之間的交流是非常重要的，當(dāng)小孩處于叛逆期的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，有的時(shí)候覺(jué)得父母不能很好的來(lái)接自己，他就會(huì)選擇封閉自己，不喜歡和父母溝通交流，家長(zhǎng)可以多和他們進(jìn)行交流，話題也不要僅限于學(xué)習(xí)，可以聊些其它的，讓孩子說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他，支持他。

允許孩子犯錯(cuò)。青春期男孩怎么教育，孩子都會(huì)犯錯(cuò)，這是由于他們的年齡和閱歷決定的，犯錯(cuò)對(duì)孩子來(lái)講并不可怕，反而是一件促進(jìn)他成長(zhǎng)的好事，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，而不是馬上去責(zé)備，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題，改變錯(cuò)誤，讓他養(yǎng)成好習(xí)慣。

家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。每一個(gè)小孩都是獨(dú)一無(wú)二的，父母不應(yīng)該總是拿自己的小孩與別人比較，也不要總是在不經(jīng)意間表現(xiàn)出對(duì)別人家的小孩進(jìn)行表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接近孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并給予他們鼓勵(lì)，為孩子創(chuàng)造超越家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，對(duì)于男孩做得好的地方，家長(zhǎng)都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，進(jìn)一步引向他們?nèi)W(xué)習(xí)。

青春期的男孩子大多都比較叛逆，這個(gè)年齡段的孩子自我意識(shí)開始覺(jué)醒，感覺(jué)自己有能力，感覺(jué)自己有見識(shí)，但是實(shí)際上卻缺少經(jīng)驗(yàn)。

青春期男孩怎么教育和溝通

1、盡量單獨(dú)溝通，切勿在旁人的圍觀下開展交談。

青春期的孩子自尊心和隱私意識(shí)非常強(qiáng)烈，當(dāng)眾與孩子討論問(wèn)題，尤其是在老師、親戚、同學(xué)們面前交流甚至責(zé)備，這樣的做法并不穩(wěn)妥，只會(huì)引來(lái)孩子反感。

2、切勿在交談過(guò)程中加入過(guò)多對(duì)比

很多父母總是喜歡在孩子耳邊講，自己如何辛勤為孩子付出，還拿孩子小時(shí)候與現(xiàn)在情況對(duì)比，甚至拿孩子跟朋友或鄰居家的孩子對(duì)比。

男孩一到12歲也就說(shuō)明青春期已經(jīng)開始了，這時(shí)期的孩子同樣是需要家長(zhǎng)進(jìn)行扶持的，對(duì)這時(shí)候的男孩的教育我們要做到松弛有度，逐漸去培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)所要經(jīng)歷的相關(guān)意識(shí)，那么12歲青春期男孩怎么教育呢？

12歲青春期男孩怎么教育

1、進(jìn)行放養(yǎng)式教育

生活中，對(duì)待青春初期的男孩要盡量放養(yǎng)，別抓得太緊，盡所能給男孩更多的自由和選擇的余地，讓男孩享受自主帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也讓男孩接受自己做主后帶來(lái)的后果，父母要做的就是明確告訴男孩，生活中充滿了選擇，每一次選擇后果自負(fù)，無(wú)論后果好還是壞都要自己承擔(dān)，所以每一次選擇都要慎重。

2、了解、尊重孩子

這一時(shí)期的孩子都有了很強(qiáng)的自尊心，所以在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該第一反應(yīng)就出現(xiàn)破口大罵，或者是采取冷漠的對(duì)待態(tài)度，而是應(yīng)該及時(shí)的了解孩子心里的想法，然后根據(jù)具體的情況來(lái)解決問(wèn)題。

處于青春期的15歲男孩需要家長(zhǎng)能夠慎重對(duì)待，但是我們也不能對(duì)孩子管教的過(guò)嚴(yán)，不然就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。所以我們需要尊重孩子的思想發(fā)展，以及注意良好的溝通方式，才能逐漸引導(dǎo)男孩子們度過(guò)這一時(shí)期。

15歲青春期男孩怎么教育

1、引導(dǎo)孩子與異性交朋友

禁止孩子與異性交朋友，不僅會(huì)傷害孩子的自尊心、造成心理偏差，還會(huì)影響孩子的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力，所以父母有義務(wù)引導(dǎo)孩子與異性交友。學(xué)會(huì)與異性交往是青春期最重要的社會(huì)目標(biāo)之一，父母不要把青春期的異性交往都簡(jiǎn)單地看作是早戀，教會(huì)孩子把握分寸是關(guān)鍵。

2、建立有效的溝通模式

對(duì)于青春期的15歲男孩，家長(zhǎng)的好好說(shuō)話不是單方面的“示弱”與“示好”，是需要我們擺正態(tài)度，放下家長(zhǎng)的架子，爭(zhēng)取與孩子站在相同的角度，以朋友的身份進(jìn)行一場(chǎng)舒適、輕松，沒(méi)有任何情緒負(fù)擔(dān)，更不會(huì)劍拔弩張的談話，即有效的溝通模式。

孩子的成長(zhǎng)離不開父母正確的教導(dǎo)，教育孩子是陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，需要父母不僅僅是關(guān)注孩子成績(jī)，更關(guān)注孩子品質(zhì)的塑造。對(duì)于14歲青春期的男孩子，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該更加注重孩子的心理教育。

14歲青春期男孩怎么教育

1、重孩子平等對(duì)待

父母應(yīng)避免對(duì)孩子的行為過(guò)多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地對(duì)待孩子，給孩子一定的空間去自由探索，這是從源頭上治理逆反心理和反抗行為的辦法，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。不要用高壓手段或恐嚇威脅。逆反心理的發(fā)生，正是出于孩子對(duì)父母的不滿或憤怒。壓服和威脅雖然一時(shí)可以使逆反心理和反抗行為減少，但卻增加了孩子的內(nèi)心的憤怒，助長(zhǎng)了潛在的矛盾。

2、對(duì)孩子先說(shuō)“是”

人際關(guān)系大師戴爾卡耐基在剖析人性弱點(diǎn)時(shí)指出：人的思維有慣性，當(dāng)你的思維朝某一方向傾斜時(shí)，就傾向于一直延續(xù)下去。我們?nèi)绻斡涍@一原理并巧妙地加以利用，就可能有助于親子之間的溝通。具體來(lái)說(shuō)，和孩子談話或討論問(wèn)題時(shí)，不要一開始就批評(píng)孩子，或反駁孩子的意見，那樣會(huì)將雙方的觀點(diǎn)對(duì)立起來(lái)，接下來(lái)你說(shuō)什么孩子都可能說(shuō)“不”。

青春期的男孩正是沖動(dòng)叛逆的時(shí)候，他有自己的想法，雖然不一定是對(duì)的，這時(shí)候的家長(zhǎng)要盡可能的站在孩子的角度看問(wèn)題，有不能理解的，不要發(fā)火，要溝通，盡最大努力幫孩子渡過(guò)青春期。

青春期男孩子怎么教育和疏導(dǎo)

第一，只要能騰出時(shí)間，就和孩子多聊天、多溝通。

當(dāng)然聊天溝通的內(nèi)容不能只是孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)，還要涉及到生活中的方方面面，最好能切中孩子感興趣的話題。

第二，做孩子的導(dǎo)師很重要，但更重要的是父母要成為孩子的朋友。

親其師，信其道。良好的親子關(guān)系更是家庭教育的成敗。可見，父母如果能成為孩子的朋友，以后即使是教育孩子，孩子一般也能做到毫無(wú)怨言地接受。

教育的方法要有所改進(jìn)。隨著孩子的長(zhǎng)大，他的世界觀也在逐步的成形過(guò)程中，開始有更多自己的主見。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以平等、商量的口吻與孩子說(shuō)話，尊重孩子的意見。多理解、關(guān)心、呵護(hù)，少責(zé)備、強(qiáng)迫，決不可體罰。

男孩子進(jìn)入青春期怎么教育

1、不武斷，多傾聽。不管什么事情，先聽聽孩子的想法，給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)“你對(duì)于玩游戲的時(shí)間有什么意見嗎？你覺(jué)得什么時(shí)間合適呢？”不要用我們的思維判斷一件事情。

2、言必行，行必果。做不到的事情我們不說(shuō)出口，但是說(shuō)到就要做到。“今天玩游戲時(shí)間是30分鐘，超時(shí)之后明天減少5分鐘。”明天只要超時(shí)了，必須減少5分鐘。規(guī)矩明確而具體，這才會(huì)達(dá)到效果。

3、不暴怒，找原因。面對(duì)孩子叛逆，我們很容易橫眉怒目，這時(shí)候，先不要說(shuō)話，慢慢吐出這口氣，平復(fù)一下自己的心情。想想自己這么生氣的原因，是為了發(fā)泄情緒還是為了教育孩子，如果是后者，心平氣和的溝通是不是效果更好呢？

4、少控制，多放權(quán)。既然孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng)，那我們要學(xué)會(huì)放權(quán)，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權(quán)。比如，什么時(shí)候出門？怎么出門？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？甚至可以讓孩子參與到家庭決策中，如果孩子有不錯(cuò)的意見，我們不妨采納。