孩子內心比較脆弱家長該怎么引導

教育孩子的過程不能只在乎孩子的學習成績，還得注重孩子心理健康的培養，有些孩子內心比較脆弱，遇到一些問題很容易就出現負面的情緒，如果家長不及時溝通的話，有可能會讓孩子出現心理問題。

孩子內心比較脆弱家長該怎么引導

1、爸媽在平時要給孩子樹立榜樣，對生活要有樂觀的態度，對別人要友善，此外家長也不要忽視孩子的特長，興趣，還要培養其獨立思考的能力，這樣才能讓他真正擁有自己獨立成長的空間。

2、家長與孩子的正確的溝通方式，應該是平等的，父母要和孩子形成一種朋友的關系，不要總是以長輩的身份去教導孩子，放下身份，這樣才能更好地了解孩子的內心世界，找出孩子內心脆弱的根源所在。

3、耐心與孩子溝通，了解孩子的壓力源。性格脆弱的孩子出現消極情緒，尤其需要父母耐心引導。父母與孩子溝通時要以平等、親切的態度接近他，了解其不良情緒的起因，從而對癥下藥，同時也可以讓孩子的消極情緒得以釋放。說出孩子的恐懼和擔心和告訴他你理解他。尋找最好的辦法，慢慢引導。

4、人都是感性的，內心的情緒也會伴隨外界事物或者氛圍發生改變。孩子要求沒有得到滿足，或者自尊心受創之后，情緒會產生很大的波動。家長應該教會孩子調節心情，首先是要學會平復心情，可以聽聽音樂，或者找個沒人的地方放聲發泄，再來冷靜的思考問題，總結失敗原因。

孩子在教育孩子的過程中就會發現，孩子在六歲之前的內心是非常脆弱的，可能家長說教兩句，孩子就會變的不開心，甚至是哭鬧，那么內心脆弱的孩子該怎么引導呢？

內心脆弱的孩子該怎么引導

對于內心脆弱的孩子，不要事事包辦，讓孩子有自己做主的意識。很多父母總是由于覺得孩子是孩子，事事包辦，這樣只會讓孩子內心習慣了被照顧，缺少自己承擔責任的意識。事事包辦，就是告訴孩子“你不行，我來吧”，久而久之，孩子雖然獲得了被照顧的快樂，但是，卻失去了自我認可“我能行”的意識。

增強孩子的抗壓能力，內心脆弱的孩子，家長應在平時就增強孩子的抗壓能力，不讓孩子被小小的失敗就輕易打倒了，要懂得如何重新振作起來。適當讓孩子進行挫折教育。對于內心脆弱的孩子，家長應該適當給孩子進行挫折教育，讓孩子在生活中多吃苦頭，這樣可以使孩子的心理漸漸變得強大。

培養孩子的感恩和幸福感。很多內心脆弱的孩子，就是容易覺得自己被傷害，負面，如果培養他的幸福感，學會感恩，孩子就會處處覺得自己是被愛的，是安全的，是幸福的，是什么都不怕的，不擔心失去，因為覺得自己擁有很多。當然，孩子的這種心態，也是需要父母的確能給孩子適度的愛與陪伴。就是我們經常所說的安全感。所以，如果孩子心理脆弱，那么不是孩子的錯，一定是家長在某個環節需要調整方式。

適當表揚和批評。適當的表揚可以增強孩子的信心，但是又不能過度表揚，不然容易造成孩子盲目自大，目中無人。適度的批評可以給孩子帶來更多的動力，但也不能過度批評，容易造成孩子心理更加脆弱。

青春期男孩是一個充滿矛盾與挑戰的階段，家長應該以開放、理解、耐心的態度去溝通教育和開導。要建立良好的溝通基礎，放下心理障礙，了解孩子的內心需求。尊重孩子的意見，關注他們的情感體驗，鼓勵他們勇敢表達自己。

男孩子的青春期家長該怎么引導

1、多與孩子溝通交流。父母應該給孩子創造一個寬松的環境，平時多傾聽孩子的想法和傾訴。

當然，這不是要父母刻意的與孩子聊些什么，而是創造一種自然的氛圍，增加隨意性和親和感，就隨時發生的一些問題和孩子展開交流，比如，多留意一下孩子在干什么，找到話題，和孩子用聊天的方式討論，不要對孩子做的事情老是覺得看不慣，你應換個角度來想這些問題。你要知道，孩子們做任何一件事都是有原因的，不能因為看不慣就對孩子刻意的指責、埋怨、批評和打罵，其實，當你和孩子隨意溝通交流了解了他這樣做的原因時，或許你內心會是認同和贊賞的。

2、尊重孩子的意見和想法。青春期的男孩基本上已經對一些事情有了個人的主見和看法。

父母應該多關注孩子們的這些觀點的看法，也許，有時候孩子們和父母會有不同的意見，因為意見不同，而和父母起爭執的情況很常見，父母切忌在這時候和孩子硬對硬，因男孩子都有一種不服輸的心理，以免讓孩子認為自己的父母不理解自己，其實孩子想得到父母的認可，也想得到理解與尊重，父母不能一味地將自己的想法強加到孩子身上，總是一副我是家長，我說的就是對的、我說的你就要做、我說的你就要執行、你做的讓我扭不慣的就是錯的，就得改的心態，這樣是不利于青春期孩子們心理的健康發展，特別是男孩子，牛氣上來，逼著你不得不用非常手段解決問題。

不要強制，給孩子先制定時間，管控玩手機的時間段，到時間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機家長應該怎么引導他

1、建立規定：定期討論和制定有關孩子使用手機的規定，例如在什么時間段使用、使用的應用限制、時間限制等。孩子應該參與制定規定。

2、激發興趣：與孩子溝通，在手機上探索有關學習、閱讀、創造和娛樂的應用程序，以激發他們對手機的興趣，引導他們使用手機的積極方面。

3、限制使用時間：監控孩子手機使用的時間，如在晚餐前不允許使用手機、睡覺前一小時停止使用手機等。

4、多元化活動：鼓勵孩子參加其他活動，例如運動、繪畫、音樂等，以減少手機使用時間。

孩子厭學的問題，其實是很復雜的。首先要明白孩子為什么會厭學。建議和老師，同學溝通，了解，看孩子的真實想法是什么，平時孩子對誰比較信任，多與孩子交流，多陪陪孩子，慢慢會好一些。

如果孩子厭學家長該怎么正確引導

首先要適當降低對孩子的期望。

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應了解孩子學習的困難所在，幫助孩子制定切實可行的學習計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。

其次，要輔導學生提高學習能力。

很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視，索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產生。

身教甚于言傳，家長處事平和了，孩子的浮躁也是短暫性的；孩子浮躁了，家長應該更加沉穩，心平氣和的對待這種情況，也就是說孩子的浮躁是一個必經階段，沒必要大驚小怪，越是心急，孩子越是叛逆；家長應該以其他事物為誘導，比如下棋，釣魚，而非說教，說教只會適得其反。

孩子比較浮躁家長該怎么辦

如何讓孩子改掉浮躁的毛病，所謂浮躁一般指情緒不穩定，沖動等等，一但浮躁便引發各方面不愉快的事情，為此，作為冢長要有耐心，而且改變自自己以前對孩子的看法，多方面聯合邦助孩子走出誤區，由于以前各方面的原因沒能陪孩子玩，買東西等等。

第一，要陪孩子游玩，講道理，畫畫，讓孩子安靜下來。

第二，要告訴孩子遇事別急，別慌，讓孩子知道事情的結果。

第三，我們一定要堅持不斷開導孩子，讓他開心，同時也要避免不愉快的事情再次發生。

小孩子不想上學也是叛逆心理的一種表現，家長要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學，比如孩子考試沒考好，對哪一門課學不進去成績差，或者是和同學吵架鬧矛盾等等，這些原因都會使孩子不想上學。家長要幫孩子解決了這些問題，孩子就會高高興興的去上學。

孩子不想上學家長該怎么正確引導

一、搞清楚不想上學的原因

父母可以問一下孩子的老師、同學，平時走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好對癥下藥。可以鼓勵他去上學，而不是強制他去。

二、讓孩子冷靜一下

讓孩子在家待一段時間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向學校請假，休學，不是退學。等他覺得這么下去無聊，根據孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點苦和累，讓孩子體會到生活的不易，孩子想起上學的好，也會去學校的。