如何教育孩子拖拉磨蹭問(wèn)題

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己的孩子有拖拉的毛病，遇到很多事都非常磨蹭，孩子之所以這樣跟父母有很大關(guān)系，父母要反省自己，從而找到解決方法，那么如何教育孩子拖拉磨蹭問(wèn)題呢？

如何教育孩子拖拉磨蹭問(wèn)題

1、改變認(rèn)知。家長(zhǎng)要明晰，孩子拖拉、磨蹭，往往源于缺乏自信、自律。因此，改變孩子的認(rèn)知是關(guān)鍵，尤其是父母要停止催促、嘮叨，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，事無(wú)巨細(xì)的催促，會(huì)讓孩子的大腦應(yīng)接不暇。

2、制定目標(biāo)。和孩子一起制定勞逸結(jié)合的計(jì)劃和安排，特別是制定一個(gè)明確的可量化的目標(biāo)，讓孩子感受到只要稍加能力，就能達(dá)成。這里，家長(zhǎng)也有目標(biāo)，那就是“不再?lài)Z叨，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”！

3、讓孩子有時(shí)間觀念。孩子做事慢吞吞的，是因?yàn)樗恢罆r(shí)間對(duì)他來(lái)講意味著什么。此時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子制定時(shí)間計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子形成什么時(shí)間做什么事。

4、比賽或用其他方式激勵(lì)孩子。在家庭中，父母是孩子唯一的學(xué)習(xí)對(duì)象。此時(shí)，父母可以與孩子進(jìn)行比賽，比如比誰(shuí)穿衣服快，誰(shuí)疊被子快。

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子遇事磨磨蹭蹭的情況，孩子思維比較活躍，有時(shí)候很難集中注意力專(zhuān)心做一件事，這是正常的現(xiàn)象，但是和家長(zhǎng)不能不管不顧，適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，否則孩子將這種習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中就麻煩了，那么二年級(jí)孩子拖拉磨蹭如何教育呢？

二年級(jí)孩子拖拉磨蹭如何教育

1、停止催促，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)

多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，越催促，孩子的動(dòng)作越慢，家長(zhǎng)就更生氣。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī)，孩子受到的表?yè)P(yáng)越多，對(duì)自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來(lái)自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是必須的。

2、降低對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)留一定的時(shí)間

可以從孩子平時(shí)的表現(xiàn)和發(fā)展情況，來(lái)估算一下孩子做一件事大概需要的時(shí)間，提前把時(shí)間給留出來(lái)。由于我們有了心理準(zhǔn)備，那么對(duì)待孩子就不會(huì)那么焦躁不安，孩子內(nèi)心也不會(huì)有太大的壓力。

家長(zhǎng)幫助孩子規(guī)劃好作業(yè)時(shí)間，盡量讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。再進(jìn)行鼓勵(lì)，讓孩子有信心，自己可以做到做好，時(shí)間久了就會(huì)減少拖延時(shí)間拖拉的習(xí)慣。正確引導(dǎo)，孩子慢慢是會(huì)向著良好的方向來(lái)的。

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭如何解決

1、弄清楚孩子拖拉背后的原因。拖拉只是一種外在的行為表現(xiàn)，背后的原因可能又很多種。比如：對(duì)作業(yè)內(nèi)容沒(méi)興趣；當(dāng)天作業(yè)太難，無(wú)從下手；抑或作業(yè)太簡(jiǎn)單，覺(jué)得分分鐘就能完成，不需要及時(shí)坐；或者是回家太累；又或是缺乏時(shí)間觀念等等等等。弄清楚原因后，才能有的放矢，對(duì)癥下藥，從根上解決問(wèn)題。

2、觀察的方法是記錄。在正式開(kāi)始采取行動(dòng)前，不妨試著觀察孩子一周回家后的活動(dòng)。可能的話(huà)，拿紙筆記錄下來(lái)。強(qiáng)調(diào)一下，只是記錄，純客觀記錄。哪個(gè)時(shí)間段，孩子在做什么事情。一周后，對(duì)比著看一看，應(yīng)該很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

3、建立日常生活慣例表。可以和孩子一起商量討論，制定一個(gè)放學(xué)后，睡覺(jué)前的慣例表。甚至是單獨(dú)的作業(yè)慣例表。列上相關(guān)的事項(xiàng)，讓孩子根據(jù)自己的情況來(lái)決定先后順序。不過(guò)，我不建議時(shí)間寫(xiě)得過(guò)細(xì)。有先后順序即可，然后在作業(yè)完成、睡覺(jué)等關(guān)鍵時(shí)間段，有個(gè)限制的時(shí)間點(diǎn)，就可以了。試行一周后，針對(duì)其中的問(wèn)題，再和孩子一起調(diào)整。

4、巧用計(jì)時(shí)器。番茄鐘其實(shí)可以引入孩子的事件管理中。寫(xiě)作業(yè)20到30分鐘左右，可以休息5-10分鐘，具體時(shí)間根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)。約定好后，作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間都要上鬧鐘，嚴(yán)格執(zhí)行。保證作業(yè)的有效專(zhuān)注。

很多家長(zhǎng)都遇到孩子上學(xué)磨蹭拖拉的情況，但是缺沒(méi)有很好的方法解決，最后弄的家長(zhǎng)和孩子都非常不愉快。作為家長(zhǎng)，在日常生活中應(yīng)該以身作則，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，通過(guò)言傳身教的方式讓孩子提高做事的效率。

孩子上學(xué)磨蹭拖拉如何改正

1、父母?jìng)兛梢宰尯⒆又鲃?dòng)思考遲到的后果，或者就放任孩子遲到，讓他直接得到教訓(xùn)，那樣他才會(huì)明白，自己的磨蹭會(huì)得到老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑。當(dāng)孩子失去了父母的保護(hù)傘，承擔(dān)下自己的行為帶來(lái)的后果時(shí)，他們就會(huì)意識(shí)到自己的上學(xué)磨蹭拖拉是一種非常不好的行為。

2、給孩子樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。比如寶媽們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開(kāi)始實(shí)施起來(lái)會(huì)比較吃力，慢慢就會(huì)變好了。

3、如果孩子上學(xué)磨蹭拖，不拖到最后一刻不起床，家長(zhǎng)不妨比規(guī)定的時(shí)間提前10分鐘通知孩子需要做的事情。雖然提早通知，并不會(huì)提前開(kāi)始行動(dòng)，但是至少給他們一個(gè)心理暗示，知道了等下需要他做什么，不至于聽(tīng)到臨時(shí)通知心里產(chǎn)生厭煩情緒。

4、和孩子一起制定可行的日程表，記錄每天早晨穿衣、吃飯、晚上洗澡、寫(xiě)作業(yè)等所用的時(shí)間，讓孩子看到自己的進(jìn)步，這樣可激勵(lì)他抓緊時(shí)間，專(zhuān)注做事。同時(shí)，家長(zhǎng)也要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘、計(jì)時(shí)器或提醒器，用這些好玩的物件代替父母的嘮叨，孩子喜歡，自然而然就會(huì)自律。

很多時(shí)候家庭中都會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)大發(fā)雷霆，催促孩子趕快做事，但孩子不為所動(dòng)，依然慢慢悠悠。家長(zhǎng)面對(duì)孩子做事拖拉磨蹭都覺(jué)得管教無(wú)力，很多家長(zhǎng)都想讓孩子擁有自我管理能力和時(shí)間觀念，讓孩子能動(dòng)作快起來(lái)。

小朋友做事拖拉磨蹭如何教育

1、把事情變有趣

有的小朋友做事快慢都是看自己有沒(méi)有興趣，做喜歡的事情動(dòng)作很快，做不喜歡的事情就動(dòng)作慢吞吞。比如孩子想出去玩，可家長(zhǎng)卻非讓他待在家里寫(xiě)作業(yè)，孩子心里不樂(lè)意，就做事拖拉磨蹭。

家長(zhǎng)要把孩子不愿意做的事情變得有趣些。孩子都特別喜歡玩游戲，家長(zhǎng)可以通過(guò)做游戲，把生活中無(wú)趣的事情變得有趣，從而讓孩子積極做事。比如洗臉時(shí)，可以和孩子比賽看誰(shuí)洗的又快又干凈；睡覺(jué)時(shí)，看誰(shuí)第一個(gè)脫好衣服，安靜的躺好等等。孩子從競(jìng)賽中體會(huì)到刺激有趣，自然就會(huì)很配合。

2、鍛煉孩子的動(dòng)手能力

初一的孩子磨蹭拖拉是一種非常不好的習(xí)慣，不僅浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的影響。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有磨蹭拖拉的習(xí)慣后，一定要重視起來(lái)，及時(shí)幫助孩子改正。

初一的孩子磨蹭拖拉如何改正

1、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念

初一的孩子時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中磨蹭拖拉。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

2、與孩子建立良好的溝通方式

很多家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，只是向孩子灌輸自己的想法，讓孩子按照自己的思路去執(zhí)行，卻沒(méi)有聽(tīng)取過(guò)孩子的想法和意見(jiàn)，這是錯(cuò)誤的溝通方式。家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行平等的溝通，讓孩子愿意向家長(zhǎng)傾訴。

拖拉磨蹭是很多孩子都會(huì)存在的問(wèn)題，這也是一種很不好的習(xí)慣，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)改正。當(dāng)然了，好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕可以做到的，所以家長(zhǎng)首先應(yīng)該有充分的耐心，然后悉心引導(dǎo)孩子。

孩子拖拉磨蹭不自律該怎么教育

1、培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念

如果孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，做起事情來(lái)就會(huì)拖拉磨蹭。很多孩子缺乏時(shí)間觀念，不知道什么時(shí)間該做什么事情，很難產(chǎn)生緊迫感，所以做事情時(shí)總是慢慢悠悠。家長(zhǎng)要通過(guò)時(shí)間的制定，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相對(duì)應(yīng)的任務(wù)，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

2、幫助孩子養(yǎng)成制定計(jì)劃的好習(xí)慣

單純的只是規(guī)定時(shí)間去做事情，對(duì)于已經(jīng)有了拖延習(xí)慣的孩子，可能有一定的困難。作為家長(zhǎng)，要引導(dǎo)孩子做事情時(shí)，要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，養(yǎng)成有計(jì)劃做事情的習(xí)慣。這種習(xí)慣可以首先從學(xué)習(xí)中養(yǎng)成。比如在每天的學(xué)習(xí)中，從早晨上課到晚上睡覺(jué)著，都要有一個(gè)每日計(jì)劃，這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有一種緊迫感。