孩子說(shuō)壓力大不想上學(xué)怎么辦

孩子說(shuō)壓力大不想上學(xué)怎么辦？孩子學(xué)習(xí)壓力大，主要原因是家長(zhǎng)和老師高度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，使孩子在沒(méi)有品嘗學(xué)習(xí)本身快樂(lè)的情況下，被動(dòng)痛苦地學(xué)習(xí)。要想解決孩子壓力大不想上學(xué)的問(wèn)題，首先要解決孩子對(duì)學(xué)習(xí)的“三態(tài)”，心態(tài)、態(tài)度、狀態(tài)。建議家長(zhǎng)和老師降低期望值和要求，讓孩子做一些簡(jiǎn)單的題目，讓孩子很容易滿足成功欲，享受學(xué)習(xí)本身帶來(lái)的樂(lè)趣，逐漸進(jìn)入一種理想狀態(tài)。

孩子說(shuō)壓力大不想上學(xué)怎么辦？

一、對(duì)孩子表示同理心。

其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

二、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。

當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，再來(lái)對(duì)癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

高三了，不想上學(xué)有環(huán)境影響的因素，如學(xué)習(xí)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，還有同學(xué)老師的關(guān)系造成了心結(jié)，不管什么情況，家長(zhǎng)都不能著急，那么，孩子上高三壓力大不想上學(xué)怎么辦？

孩子上高三壓力大不想上學(xué)怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間一定要保持家庭和睦，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。而且父母對(duì)孩子的期望也不要太高，給孩子太高的期望或者對(duì)孩子要求太高，都會(huì)給孩子造成壓力，嚴(yán)重的可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，慢慢的就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)傾向。

所以說(shuō)家長(zhǎng)在這段時(shí)間千萬(wàn)不要給孩子太大的期望和壓力。我們可以每天給孩子一些鼓勵(lì)，不管考成什么樣子都無(wú)所謂。

2、不要打罵

孩子作業(yè)多，壓力大不想上學(xué)上。赿在這種情況，當(dāng)家長(zhǎng)的更應(yīng)該多關(guān)心孩子，更不能用打罵的方法去解決，一定要細(xì)心關(guān)心孩子是在哪方面出的問(wèn)題，是自己了解能力跟不上，還是聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)。和老師共同溝通，看看孩子優(yōu)點(diǎn)在哪，缺奌在哪，多給孩子開(kāi)導(dǎo)。

1、作為家長(zhǎng)，不要刻意關(guān)注孩子的成績(jī)。孩子在家，多關(guān)心她的身體和心理變化，不要整天在她耳邊提分?jǐn)?shù)、名次，或者拿“別人家的孩子”做榜樣頻頻刺激她；

2、客觀評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)能力，不要給孩子樹(shù)立過(guò)高的目標(biāo)。目標(biāo)過(guò)高過(guò)大，讓人心生怯意；

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。高中學(xué)習(xí)枯燥漫長(zhǎng)，日復(fù)一日年復(fù)一年，孩子容易產(chǎn)生厭倦。家長(zhǎng)要適當(dāng)時(shí)候予以鼓勵(lì)，讓孩子感到家庭的理解與支持，收獲成就感，找到自信；

4、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有起伏是正常的，家長(zhǎng)和孩子都不要過(guò)于敏感，不要被起伏的分?jǐn)?shù)、名次牽動(dòng)神經(jīng)。分?jǐn)?shù)重要，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要！

5、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴，幫著孩子科學(xué)釋放壓力。可以陪孩子聊天、散步、做活動(dòng)等，增進(jìn)親情，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助孩子解決心理難題，樹(shù)立信心、上進(jìn)心，愉快地學(xué)習(xí)。

針對(duì)孩子不愿意上學(xué)的情況，要根據(jù)實(shí)際情況分別解決，千萬(wàn)不要不分青紅皂白，抬手就打，張口就罵。這樣只能讓事情走向變得更加糟糕，無(wú)法把控。

高一孩子說(shuō)不想上學(xué)怎么辦

剛剛踏入高一的新生，面臨一個(gè)新的環(huán)境，有大多數(shù)的學(xué)生難以適應(yīng)，有的甚至不想上學(xué)，這就需要家長(zhǎng)給予更多的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，盡快融入到新的環(huán)境中去。

剛步入高中的時(shí)候，大部分人在初中都是頂尖子，有的是下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者縣里的學(xué)生，當(dāng)他們進(jìn)入到市里的高中時(shí)，跟優(yōu)秀的人生活學(xué)習(xí)在一起，發(fā)現(xiàn)到自己的平凡，這種情況下，很多人一時(shí)半會(huì)都難以接受，如果父母不在身旁，其實(shí)孩子心里會(huì)感受到更加孤獨(dú)與無(wú)助感。

獨(dú)在異鄉(xiāng)，家里花了很多錢讓自已去上學(xué)，可是沒(méi)考出好成績(jī)，這種情況下，孩子的心理壓力會(huì)很大。

高中一個(gè)星期所需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)，是初中一個(gè)月所需要學(xué)習(xí)的，每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子忙于學(xué)習(xí)而無(wú)法得到適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松，和朋友交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)也減少了。如果班上基本上沒(méi)什么朋友，又都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，那么孩子的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力則會(huì)更大。

那么遇到這種情況，我們就要找出原因，對(duì)癥下藥了。首先，不要去打罵孩子，耐心地和孩子溝通，并且分析孩子不想去上學(xué)的原因。原因知道了，接著就是找解決辦法，循序漸進(jìn)，慢慢引導(dǎo)。

孩子說(shuō)不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

第一，孩子上學(xué)沒(méi)有動(dòng)力

孩子在學(xué)校總覺(jué)得沒(méi)意思，也不想學(xué)習(xí)了，失去了去探索知識(shí)的欲望，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

家長(zhǎng)可以告訴孩子，世界上有很多東西都會(huì)慢慢離開(kāi)你，唯有你學(xué)到的知識(shí)，不會(huì)離開(kāi)你，只有學(xué)到更多的新知識(shí)，才能讓他未來(lái)探索和創(chuàng)造更多的未知空間。

第二，孩子害怕付出

可以坐下來(lái)好好的和孩子聊一聊，問(wèn)清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問(wèn)題。

如果孩子說(shuō)不想上學(xué)了該怎么辦

1、與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

3、給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

4、根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。

如今的小孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，這就要求孩子有較強(qiáng)的心理素質(zhì)。但是仍然有一部分孩子心理素質(zhì)比較差，有時(shí)會(huì)因?yàn)閴毫Υ蟛幌肴W(xué)校。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的和老師溝通，讓他們正確的看待考試和學(xué)習(xí)。

孩子壓力大不想去學(xué)校怎么辦

1、父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

2、在高中三年中，孩子最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)、同學(xué)相處、家庭背景等原因出現(xiàn)孩子不自信的情況，尤其在高三，在密集的考試下，孩子成績(jī)與期望差距過(guò)大，導(dǎo)致失去信心。

3、解決問(wèn)題的前提是：認(rèn)識(shí)問(wèn)題本身。所以，如果你感覺(jué)到壓力大一定要先好好分析自己的壓力到底來(lái)源于哪里。通過(guò)書(shū)寫，把自己壓力的原因一一寫下來(lái)。然后，認(rèn)真思考這些問(wèn)題可以如何解決并制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。

4、每個(gè)過(guò)渡都需要時(shí)間適應(yīng)，家長(zhǎng)給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。不愿上學(xué)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒是一段時(shí)間的，人習(xí)慣了舒適的環(huán)境，要改變、接受新事物是需要過(guò)程的。主動(dòng)接受比被動(dòng)接受效果好，引導(dǎo)比強(qiáng)迫好，多給與鼓勵(lì)支持，學(xué)生階段很受用，比打罵指責(zé)有效果，孩子青春時(shí)候叛逆期更需要理解。