三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦

三年級是孩子小學的分水嶺，三年級的時候不僅在語文和數學方面的課程進行了加深，并且又增加了一門英語科目，很多孩子因為做題馬虎，錯失分數，那么三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦呢？

三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦

立規矩，養習慣。三年級的孩子仍然是培養學習習慣的重要階段。在家里的時候，家長要有意識的讓孩子明白一些學習相關的習慣。比如盡可能先寫作業再玩，寫完作業再吃晚飯。讓孩子知道，學習是自己每天最重要的事情之一。

多鼓勵，勤提醒。三年級的孩子，自主意識并不是很強，學習上往往比較被動。甚至出現旺季完成學習任務的情況。孩子每天從早到晚在學校好幾個小時，回到家里以后，當然想放松休息一下。家長要多鼓勵孩子，提醒孩子完成作業才能定定心心的去玩。

三年級孩子做題馬虎粗心，開始做作業時不能讓孩子心猿意馬。比如孩子想看完一段電視節目再做作業，可是家長偏不讓看。這時如果孩子很有情緒，做作業就不容易做好。如果孩子在做作業時有其它更強烈的要求，不妨先滿足一下。

做作業的環境要整潔一些，不要有過多的分散注意力的東西，如孩子喜歡看的卡通畫冊，滿墻的明星酷照，這些會讓孩子分散注意力。有時候做作業卡了殼，孩子的心思就容易溜號了。

孩子三年級了做題很粗心，經常做錯題，不是缺個這就是少個那，口算題也能經常算錯，給粗心的孩子檢查作業能把家長氣死，到底三年級孩子這樣粗心的毛病該怎么改掉呢？

孩子三年級了做題很粗心怎么辦

幫助孩子安排作息時間。讓孩子學會專時專用，玩要玩得舒心暢快；做作業時要專心致志、決不分心。這里，保證孩子有足夠的娛樂和休息是不可忽視的。

幫助孩子養成認真仔細的作業習慣。告訴孩子要仔細看題目，認真想問題，做作業先是求對、好，然后才是求快。平時要經常督促孩子審題三遍，再動筆，養成認真審題，認真復查的好習慣。

孩子三年級了做題很粗心，家長要為孩子準備一本錯題集。當孩子因粗心而做錯作業時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規律。這種方法對于提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

從小處著手，培養良好的生活習慣，嘗試著做生活中的有心人。因為粗心的習慣不是整天、兩天養成的，而是長時間積累的一個結果。作為父母，在平時要告訴孩子，自己用的東西要整理整齊、擺放有序，住的地方收要拾整潔，穿的衣服要洗的干干凈凈等。

其實三年級孩子還是不能做到細心，家長的督促也只會使他們呈現出馬虎不認真的情況，這就需要家長培養孩子的注意力，讓其能夠認真學習。同時也是需要家長為孩子創建良好的學習環境，長時間培養其認真的學習習慣。

三年級孩子馬虎不認真怎么辦

首先，家長可以讓孩子加強對學習重要性的認識

當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。

所以，對于三年級孩子出現的馬虎不認真現象，那就要重視問題，就不能再馬虎隨便、掉以輕心，這樣也能讓孩子自覺地克服分心現象，從而有助于克服粗心大意的問題。

其次，讓孩子能夠及時學會自我暗示

針對三年級孩子計算題老是馬虎出錯的問題，家長要為他們提供針對性的引導，分析他們計算題老是馬虎出錯的原因，從而引導孩子認識到自身問題所在，讓他們學會改正和提高。

三年級孩子計算題老是馬虎出錯怎么辦

1、重視計算能力

對于三年級孩子計算題老是馬虎出錯的問題，家長一定重視孩子的計算題，口算題，基本的計算能力的訓練是尤為重要的。如果孩子沒有大量的訓練，他后面學數學就會有點吃力。家長可以每天給孩子訓練20道計算題，口算題，達到熟爛于心，這樣也能增強孩子學習的自信心。

同時，一定要記得強化孩子的責任心。有責任心的孩子，做事少了敷衍了事的輕浮，多了一份擔當負責的莊重，在工作、學習中事必牢記使命，認真應對。責任心是無形的力量，不是背背記記便能掌握的形而上學，需要細微到每日的坐臥行走之中，一呼一吸之間。父母是孩子最早的啟蒙老師，責任心便是父母言傳身教的家傳法寶。

2、教會孩子養成仔細檢查的好習慣

小學一年級的孩子，在學習的過程中出現粗心馬虎的情況是很常見的一件事，這個時候的孩子剛開始有學習的意識，對于自己會做的題，也可能會丟了分數，那么一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

分析粗心原因。一年級的小朋友普遍存在做題粗心的問題，我們只有先分析一年級孩子做題粗心馬虎的原因，再找辦法解決。首先和年齡相關，年齡比較小，注意力集中的時間比較短。再者是小學一年級，是小朋友剛開始上學，開始做題。從前在幼兒園，即使會學習一些科學文化知識，數學語文什么的。但是也不會像小學這樣，體量比較大，上課時間比較長。一時之間，小朋友還適應不了，也挺正常的。

要引導孩子如何才是用心。我們百姓真的是有智慧的，對孩子要求不是用腦學習，而是要求孩子用心學習。從小到大，本人都是聽著父母長輩們說用心學習，平凡樸實的語言卻蘊含深遠的智慧在里面。心是我們做事之前都要調整的，心態就是心的狀態，調整好內心狀態才能用心學習。調整內心的方法分為兩大類，一類是在運動中調整，一類是在靜息中調整。

一年級孩子做題粗心馬虎，要培養孩子認真書寫，寫作業的時候要做端正，認認真真的，也要讓他知道作業很重要，回家的第一件事請就是完成作業，其他的都要在完成作業以后才能做，讓孩子慢慢了解到作業是對一天功課的復習，是對知識的復習和運用，幫助孩子記憶的工具，這個時候家長不妨陪伴在孩子身邊，督促他和提醒他去認真完成，當然我建議陪伴的時候家長最好不出聲，書寫玩督促他檢查，督促他學會檢查，但是不參與正確性，避免孩子養成依賴性，讓他慢慢養成檢查的習慣也會讓一年級孩子改掉做題粗心馬虎的毛病。

讓學生養成做試卷，做作業檢查的好習慣。通常一年級的小學生，在做試卷或者是做作業的時候，都是為了應付考試。心里完全不會想著學習是怎么回事，不過家長可是知道學生的習慣要從小就培養。所以家長應該引導學生在做作業或者是試卷的時候，讓學生養成做檢查的習慣，這樣學生在考試的時候就能避免馬虎丟分了。

很多家長都發現孩子有粗心馬虎的毛病，比如孩子在計算過程中的錯誤，或者是將正確答案寫在了下一題當中……這樣的問題在孩子做題的過程中是經常發生的，那么三年級孩子粗心馬虎怎么糾正呢？

三年級孩子粗心馬虎怎么糾正

找出孩子粗心馬虎的原因

三年級孩子粗心馬虎也是分多種不同的原因的，家長要先幫孩子找到粗心的癥結，然后對癥下藥。總之，不要過于著急，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。孩子粗心的常見原因有四個：自身存在惰性，比如不愛思考、不愛檢查、不肯費心思；功夫不到位，疏于練習；缺乏知識儲備，對問題理解不到位；心理緊張或壓力過大。

舉例來說，孩子考試漏題，就屬于第一種粗心的類型，孩子自身存在惰性，不愿意認真檢查試卷，感覺是在耽擱時間。但是，實際上重復也是一種認真，是減少失誤率最簡單的方法。所以，遇到孩子粗心，家長要幫孩子找到原因，不能簡單地放過。

督促孩子完成作業

在小學一二年級的時候，孩子的相差并不大，到了三年級一部分孩子的成績開始拉開距離，因為無論是在學習內容上，還是在學習任務上都會有比較大的改變，那么對于三年級孩子粗心不認真怎么辦呢？

三年級孩子粗心不認真怎么辦

立規矩，養習慣

三年級的孩子仍然是培養學習習慣的重要階段。在家里的時候，家長要有意識的讓孩子明白一些學習相關的習慣。比如盡可能先寫作業再玩，寫完作業再吃晚飯。讓孩子知道，學習是自己每天最重要的事情之一。

做作業時幫助孩子集中注意力

三年級孩子粗心不認真，做作業時不能讓孩子心猿意馬。比如孩子想看完一段電視節目再做作業，可是家長偏不讓看。這時如果孩子很有情緒，做作業就不容易做好。如果孩子在做作業時有其它更強烈的要求，不妨先滿足一下。