應不應該給孩子買手機

手機已經成為我們日常生活中最常見的物品之一，當身邊的人都人手一部手機的時候，不少孩子也要求家長給自己配備一部手機，但是家長都擔心會影響到孩子的學習和身體健康，所以陷入糾結當中，那么家長應不應該給孩子買手機呢？

家長應不應該給孩子買手機

在手機如此普及的時代，手機已經成為大家生活中必不可少的工具，所以對于應不應該給孩子買手機這個問題，我的回答是：應該。

但是買手機也要看時機，并不是說孩子提要求家長就要滿足，很多孩子缺乏應有的自制力，擁有手機之后很容易沉迷手機游戲，從而影響學習，甚至影響視力。因此我的建議是在孩子15歲之前，盡量不要給孩子買手機，15歲之后，如果覺得自己的孩子自制力比較強的話，可以考慮滿足孩子的需求。

孩子手機上癮怎么解決

1、轉移孩子的注意力

很多家長在孩子學習取得一定成果之后，會許諾給孩子一定的獎勵，有些孩子這時就會提出想要手機。家長這時就會很為難，不給孩子買手機的話，是不守承諾；給孩子買手機的話，又怕他學習下降。那么，這種情況應該給孩子買手機嗎？

應該給孩子買手機嗎

某種程度上來說家長還是應該給孩子買手機的，但是要記住，要在適當的時間給孩子買手機。在孩子有了足夠的分辨對錯的能力以及自我控制能力只有，這時候給孩子買手機才能給孩子起到正面的作用。

孩子平時玩玩手機上的小游戲也是有好處的，有很多專門為孩子制作的游戲可以益智、寓教于樂，但任何事情都要做到適度為宜，過多的限制和過多的放縱都會對孩子造成嚴重的影響。

孩子玩手機應該怎么教育

1、轉移孩子的關注點

手機的出現給我們的生活帶來了極大的便利，但是也帶來了挑戰(zhàn)。很多孩子看到身邊的人都有，出于攀比心理也要求家長給自己買，但是家長們擔心孩子缺乏自控力，沉迷手機從而荒廢學習，那么14歲的孩子應不應該給手機呢？

14歲的孩子應不應該給手機

我覺得14歲的孩子應不應該給手機這個問題沒有一個確切的答案，手機確實能夠給帶來很多便利，比如幫助孩子查閱學習資料、方便孩子聯(lián)系同學、學習壓力大時有效的放松大腦，但是我們不能只看到手機的好處，也要看到它的弊端。

有些孩子拿到手機之后可能會偷偷背著家長玩游戲，這不但影響孩子學習，還會損傷孩子的身體健康，危害孩子的視力、頸椎等等。并且互聯(lián)網中包含很多不良的因素，讓孩子接觸到會影響孩子身心健康發(fā)展。

說了這么多我的意見是：可以給孩子買手機，但是家長要注意揚長避短，讓手機充分發(fā)揮他的長處，在平時家長也要監(jiān)管，尤其是對于自制力比較弱的孩子，更因該教育孩子合理使用手機。

如何引導孩子正確使用手機

當孩子進入初中階段，大部分的孩子為了節(jié)省時間，就會選擇寄宿的學校，這個時候有的家長為了方便聯(lián)系孩子，就會給孩子買手機，但是有的家長會覺得給孩子買手機，會影響孩子的學習，那么初中應該給孩子買手機嗎？

初中應該給孩子買手機嗎

家長該不該給初中孩子買手機跟孩子的性格有關。自制力好的孩子，就算身邊有十個手機，他也不會玩，自制力差的孩子，即使身邊沒手機，也會想方設法玩游戲，所以應該根據父母對孩子的了解程度因人而異。

初中孩子玩手機的危害

1、荒廢了學業(yè)

我也不敢說所有的的孩子都會因為手機而荒廢了學業(yè)，但是大部分孩子會的，初中生正處于似懂非懂的年齡，自制力差，拿上手機的目的不外乎聊天，聽音樂，看小說，打游戲等，如果在上課心理老惦記著手機，孩子的成績可能會好嗎？

孩子到了初三之后，家長反應孩子向自己要求配置手機，說是為了查資料、問問題，這個理由一般家長沒有辦法拒絕，但是還是擔心孩子會利用手機偷偷娛樂，導致學習成績下降，那么初三了應不應該給孩子使用手機呢？

初三了應不應該給孩子使用手機

我的建議是：應該給孩子配置手機，但是要注意孩子能否正確的使用。

正確的使用手機能夠幫助孩子查閱資料，遇到不會的單詞能夠搜索其含義和讀音，寫作業(yè)的時候有不會的問題可以和同學聯(lián)系及時聯(lián)系。

但是初三孩子的年齡大約在15歲，孩子的意志力和抵制誘惑的能力還比較的低，很容易受到手機的誘惑，在網上接觸到一些不好的內容，或者沉迷游戲等等。因此家長再給孩子配備手機的時候要和孩子約法三章，引導孩子正確使用手機，發(fā)揮手機的積極作用。

初三學生如何合理用手機

現在手機的普及率已經越來越高，甚至已經開始出現低齡化的現象，我們經常能看到一些很小的孩子抱著手機樂此不疲。很多家長也有著孩子要求買手機的煩惱，但是小孩子自制力是比較薄弱的，大人們大多是不同意過早的給孩子們配備手機的。

家長應該給孩子買手機嗎

孩子長到初中這個階段，家長應該給孩子買手機。因為，此時孩子的生理條件、心理條件，開始往成熟的方向靠攏，能夠為自己的行為負責任。再加上，初中階段課業(yè)負擔加重，學科門類變多，孩子也需要從網絡世界獲得有價值的信息，豐富自己的認知，開闊自己的眼界，幫助提高學習成績就。

家長應該如何引導孩子正確使用手機

1、作為家長，我們要給孩子規(guī)定好使用手機的時間，每天什么時間上交手機，需要和孩子明確。有的家長不給孩子手機充電器，那么等手機沒電了，孩子自然就能上交手機了。這也是一個辦法，目的就是培養(yǎng)孩子對使用電子產品的自律性。

2、家長在孩子面前應該盡量不要玩手機，以身作則，正確引導。只有家長不玩了，孩子才會不跟風學玩手機。

小孩子對于手機的自制力幾乎是沒有的，所有很多家長為了防止孩子沉迷手機，大多選擇將小孩和手機完全隔絕。但是這種方法真的能起到效果嗎？在這個信息化的時代，網絡給我們帶來了極大的便捷，有些家長覺得應該給孩子手機。

家長應不應該給孩子手機

到底要不要給孩子手機，這要看多大的孩子，而且是用來做什么。如果是小朋友，10歲以下，那最好是不要給，因為小孩子并不會用來學習，只是用來游戲娛樂，而且自己也不會控制時間。孩子也太小，沒有必要給他手機。

對于那些過早接觸電子產品，沉迷其中的孩子，家長應該如何化解呢？

方法1：父母應在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個手機重度使用者的形象，通過父母的行為來改變和影響孩子的行為習慣，進而幫助孩子改掉沉迷手機壞習慣。

方法2：父母需要不斷的了解自己的孩子，才能給予自己孩子最好的愛。親子活動是交互式的活動，父母給予孩子關愛就能得到孩子對父母的依賴，在親子互動中孩子能體驗到不同于手機的感情，漸漸就會忘掉手機。