小學(xué)孩子不好好學(xué)怎么辦

如今社會上，小學(xué)的孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)是愈來愈重的，再加上他們處于愛玩的年齡段，就很難好好的去學(xué)習(xí)。家長的多次催促也是沒有效果的，這也就需要家長找到科學(xué)的教育方法來指導(dǎo)孩子，讓孩子能夠逐步愛上學(xué)習(xí)，那么小學(xué)孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)孩子不好好學(xué)怎么辦

1、對孩子的期望值要恰當(dāng)

孩子們在果園里摘蘋果。孩子們蹦著跳著從樹上摘下蘋果，有時用水沖沖，有時洗也不洗，擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。再看看這些孩子平時在家里吃水果，都是家長把蘋果皮削好了，把蘋果切成片，擺在果盤里，牙簽插好了，遞到手上，孩子們還一副懶得吃的樣子。

這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”，家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平，既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

2、適當(dāng)為孩子講道理

態(tài)度決定行動，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的話，那么在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也就會比較敷衍不好好學(xué)，遇到難題的時候也會缺乏鉆研的毅力和勇氣，這樣的習(xí)慣是不可能取得優(yōu)秀的成績的。家長可以和老師溝通，尋求老師的幫助，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、一個已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟于事的。這時需要家長放平心態(tài)，正視現(xiàn)實，俯下身來與孩子進行心靈的溝通。

2、很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，幾乎沒有獲得過成就感，反而挫敗感體會到不少。家長在幫助孩子制定目標(biāo)的同時，不要好高騖遠，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實行，這樣對孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

3、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進。

4、家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題時，家長要引導(dǎo)孩子不要輕易放棄，用學(xué)過的知識進行獨立思考、仔細分析，哪怕不能求得正確結(jié)果，不斷地接近正確答案也是一種進步。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有一些進步時，家長不僅要對孩子給予充分的肯定，還要與孩子一同分析進步的原因和方法，進而把這種進步繼續(xù)保持下去。

相信家長都會比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題，也都希望孩子能夠考取一個優(yōu)秀的成績，那么在日常生活中要注重孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有些學(xué)生不聽話不好好學(xué)嗎，作為家長應(yīng)該及時的和孩子溝通交流，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，并及時改正。

孩子不聽話不好好學(xué)怎么辦

1、養(yǎng)興趣是讓孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)興趣是一個人傾向于認(rèn)識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內(nèi)在力量。所以，家長們要幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，也就愿意學(xué)習(xí)了。

2、保護孩子的自尊，糾正錯誤時注意隱私。家長在批評孩子的時候，一定要注意保護孩子的隱私，做錯了一件事，本來就很丟人，家長應(yīng)該和孩子在私密的空間，比如臥室、小書房，面對面誠懇地溝通問題的根源，這樣才能達到批評教育的目的。

3、孩子不聽話不好好學(xué)的原因之一是缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，這有助于讓他們明確自己的方向，據(jù)此進行學(xué)習(xí)。在幫助孩子設(shè)定目標(biāo)時，我們應(yīng)注意目標(biāo)的可實現(xiàn)性，要在孩子能力的范圍內(nèi)來確定目標(biāo)。

4、教育孩子堵不如疏，也就是說在遇到問題的時候，父母要經(jīng)常站在孩子的角度去考慮問題。如果父母站在孩子的角度想問題，你會發(fā)現(xiàn)孩子是對的，那么父母要做的就是理解孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄一下自己的情緒，這對孩子身心的健康發(fā)展也是非常有幫助的。

現(xiàn)在孩子上網(wǎng)課的時間是越來越長了，有的孩子就沒有那么長的耐心聽課，加上沒有老師的及時管教，孩子總是在家長不注意的情況下偷偷玩，也不好好去學(xué)習(xí)，這樣等孩子參加考試，是很難取得很好的成績的，那么網(wǎng)課孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

網(wǎng)課孩子不好好學(xué)怎么辦

1、擴容大腦，改變思維模式

網(wǎng)課的來臨是不可阻擋的趨勢，父母不僅僅要“吐槽”網(wǎng)課，更要以積極的態(tài)度對待網(wǎng)課，看看自己在孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中有哪些是“可為”的，做哪些事情可以幫到孩子。誠如網(wǎng)上那句話說的，“家長現(xiàn)在的每一份責(zé)任心都是孩子開學(xué)后‘拼爹拼媽’的底氣”。

父母要分析網(wǎng)課中孩子出現(xiàn)的問題，把這些問題看成是反思自己家庭教育中問題和教育方法的契機，并想辦法和孩子一起面對和解決問題，你的態(tài)度，直接決定和影響著孩子的行為。

2、理解孩子，給予幫助

想要高三好好學(xué)習(xí)的人很多，同樣不想好好學(xué)習(xí)的人也不在少數(shù)，甚至?xí)啵绕涫请S著壓力的增大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長就需要幫助孩子進行正確指引，那么對于高三孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

高三孩子不好好學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子不好好學(xué)的時候，那老師就可通過活躍課堂教學(xué)氛圍，營造輕松愉快的課堂氣氛，改變和調(diào)整教學(xué)方式與技巧，來培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣；同時可以通過將孩子喜歡的、感興趣的東西與老師的教學(xué)結(jié)合起來，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

更可將學(xué)生長處與學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點，讓學(xué)生感覺到成就感和充實滿足感，會有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

2、與孩子進行交流

孩子的學(xué)習(xí)成績一直就是家長最關(guān)心的事，不論男孩子女孩子都一樣，我們需要對上初中的女孩子做好溝通，引導(dǎo)克服自身所存在的問題，所以對于初中女孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

初中女孩子不好好學(xué)怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用

父母熱愛學(xué)習(xí)是對女孩子學(xué)習(xí)的最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。由于初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、說明好好學(xué)習(xí)的好處

對于女孩子而言，好好學(xué)習(xí)意味著將來能夠上個好大學(xué)，上個好大學(xué)意味著能夠找個體面的不用天天看人臉色的工作，有個體面的工作意味著能夠有想要的物質(zhì)和精神生活。

孩子不好好學(xué)怎么辦都初二了？對于初二的孩子來說，由于學(xué)業(yè)難度的增加和課程的增加，很多學(xué)生會產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)厭學(xué)的心理，那么怎么才能讓愛上學(xué)習(xí)呢？

初二的孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法

1、首先面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況，作為家長我們必須要以身作則，讓孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就要靠我們做父母的首先要給孩子一個學(xué)習(xí)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的氛圍，所以我們要和孩子一起學(xué)習(xí)。

2、其次面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況時，我們做家長的首先要心平氣和的跟孩子講道理，千萬不能辱罵和指責(zé)孩子，這樣不僅起不到任何的效果，反而會更加的打擊孩子的自尊心。

3、再次面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況時，我們作為家長和父母要積極的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)的進度，從而具有針對性的幫助孩子解決孩子不懂和搞不懂的一些疑難問題，從而幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

4、面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況我們作為家長要及時的了解孩子在學(xué)習(xí)的一切學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，要經(jīng)常的和老師還有他的同學(xué)進行溝通，從他們口中了解孩子在學(xué)習(xí)中的一切狀態(tài)，從而協(xié)助老師一起幫助孩子將學(xué)習(xí)成績搞上去。