孩子被班上同學(xué)欺負(fù)怎么辦

孩子上學(xué)之后一天中大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過的，老師和同學(xué)陪伴孩子的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)要多得多，因此孩子能不能和其他人和平相處，是否能很好的融入群體就十分重要。如果家長(zhǎng)聽說(shuō)孩子被欺負(fù)了，先不要著急，鬧到學(xué)校并不能很好的解決問題，那么孩子被班上同學(xué)欺負(fù)怎么辦呢？

孩子被班上同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、保持冷靜

發(fā)現(xiàn)孩子受到欺負(fù)，會(huì)讓家長(zhǎng)非常生氣-有時(shí)甚至變得不太理智?？墒侨绻议L(zhǎng)始終能夠保持冷靜和理智，事情往往會(huì)解決得更好。

2、及時(shí)向信任的人求助

孩子被欺負(fù)時(shí)可能會(huì)覺得不好意思，不敢告訴老師，也不敢告訴父母，自己默默忍受。不管什么原因，自己解決不好，會(huì)迎來(lái)更嚴(yán)重的欺負(fù)。要讓孩子明白，欺負(fù)人的孩子才是錯(cuò)誤的一方，大膽說(shuō)出被欺負(fù)的事實(shí)，才會(huì)免于被欺負(fù)。老師、家長(zhǎng)都是值得信賴的人，學(xué)校的好朋友也是可以傾訴的對(duì)象。

孩子到了大學(xué)之后，也就基本上脫離了父母的管理和照顧，大學(xué)生活也算是一個(gè)“小社會(huì)”，對(duì)于孩子的各種能力都能夠得到鍛煉，但是問題也就隨之而來(lái)，很多時(shí)候孩子遇到問題，因?yàn)榫嚯x原因家長(zhǎng)也是鞭長(zhǎng)莫及，那么孩子在大學(xué)被同學(xué)欺負(fù)怎么辦呢？

孩子在大學(xué)被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子多交幾個(gè)朋友

教給孩子要有那么兩三個(gè)關(guān)系很鐵的男女朋友，在必要時(shí)或者受欺負(fù)時(shí)可以站出來(lái)替孩子說(shuō)句公道話。注意不論是上課還是生活都要和朋友在一起。還要看看班上或宿舍有沒有人緣好的孩子，盡量與他們要結(jié)交朋友。在大學(xué)要向同學(xué)或者朋友多學(xué)習(xí)、多溝通、互助互愛！到自己遇到難處自然會(huì)有人幫助。

2、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)

多一些戶外活動(dòng)，多玩一玩，蹦一蹦跳一跳，讓孩子的體格非常的健壯。那么當(dāng)一個(gè)孩子他自己的肌肉非常的健壯，非常有力量的時(shí)候，周圍特別喜歡欺負(fù)別人的這些孩子，對(duì)于他也會(huì)有所忌憚，欺負(fù)他的這些事情也不會(huì)那么容易發(fā)生。

很多家長(zhǎng)們?cè)趯⒑⒆铀偷綄W(xué)校之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子被其他小朋友欺負(fù)的現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)可能不以為然，認(rèn)為是孩子間正常的打鬧。可是這樣的情況頻頻發(fā)生，家長(zhǎng)們就該注意了，那么孩子老實(shí)總被同學(xué)欺負(fù)怎么辦呢？

孩子老實(shí)總被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、家長(zhǎng)們要安撫好孩子的情緒

父母聽到孩子被欺負(fù)時(shí)，應(yīng)該安撫孩子的情緒，但不要過于緊張或憤怒，以免負(fù)面情緒加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。向孩子傳達(dá)“欺負(fù)”并不可怕，是可以解決的，讓孩子感受到父母的支持。

2、學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲

耐心對(duì)待孩子，了解清楚為什么同學(xué)總是喜歡欺負(fù)他，不要對(duì)他提出過高的要求。對(duì)于孩子的畏縮行為，如不敢大聲說(shuō)話，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)等，家長(zhǎng)也要盡量克制自己的情緒，不要作出太強(qiáng)烈的反感。內(nèi)向的孩子在熟悉的地方比較放得開，我想這不僅與情緒有關(guān)，也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。經(jīng)驗(yàn)豐富了，知道怎樣去應(yīng)付各種問題，孩子主動(dòng)性和自信心就增強(qiáng)了，交往的積極性也就提高了。

每個(gè)孩子在家中都是父母的寶貝，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校這個(gè)大家庭當(dāng)中，難免會(huì)和身邊的同學(xué)起沖突，甚至是有些壞孩子會(huì)聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)老實(shí)的孩子，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦呢？

孩子被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦

1、做好心理上的安撫

當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆颖黄渌瑢W(xué)欺負(fù)，無(wú)論是你親眼所見還是聽孩子口述，第一件需要做的事情就是安撫孩子。因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心現(xiàn)在是很受傷的，他需要你的安撫和理解，找到一個(gè)抒發(fā)自己恐懼和不安的出口。

2、讓孩子及時(shí)向信任的人求助

孩子被欺負(fù)時(shí)可能會(huì)覺得不好意思，認(rèn)為自己犯了什么錯(cuò)誤，不敢告訴老師，也不敢告訴父母，自己默默忍受。很多孩子在被欺負(fù)時(shí)，會(huì)得到這樣的警告“你要是告訴老師，你比現(xiàn)在還慘?！焙⒆悠扔趬毫?，也不敢告訴別人。不管什么原因，因?yàn)槟芰τ邢?，不求助，自己解決不好，往往會(huì)迎來(lái)更嚴(yán)重的欺負(fù)。

孩子比較普遍的一個(gè)特征就是想法幼稚，做事沖動(dòng)，很容易意氣用事，因此很有可能會(huì)相處之間產(chǎn)生一些沖突，一些家長(zhǎng)在聽到自己的孩子被欺負(fù)時(shí)都會(huì)非常生氣，恨不得立刻找到施暴者臭罵一頓，家長(zhǎng)有這種心理是正常的，但是怎么才能正確處理，孩子在校外被同學(xué)欺負(fù)怎么辦呢？

孩子在校外被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾

無(wú)論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。

2、和老師溝通

雖然孩子在校外被同學(xué)欺負(fù)老師可能也不清楚原因，但是老師會(huì)比家長(zhǎng)更加了解雙方孩子，因此，家長(zhǎng)可以和老師溝通，讓老師出面解決從中調(diào)解，可以讓老師將雙方家長(zhǎng)約在一起，共同解決問題。

孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)后，家長(zhǎng)都會(huì)又心疼又煩惱，不知道該如何解決。孩子也不敢反擊，如果一昧的忍讓只會(huì)讓他更加軟弱，對(duì)之后的成長(zhǎng)是很不利的。家長(zhǎng)要合理解決好這個(gè)問題，不然后患無(wú)窮。那么孩子老被同學(xué)欺負(fù)怎么辦呢？

孩子老被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、家長(zhǎng)懂得向?qū)W校和對(duì)方家長(zhǎng)施壓

如果出現(xiàn)孩子被欺負(fù)，但是學(xué)校長(zhǎng)期不作為的情況。在可以確認(rèn)事實(shí)的情況下，家長(zhǎng)一定要及時(shí)向班主任反映情況。如果班主任的態(tài)度不明，那么可以考慮直接到學(xué)校，向?qū)W校的校長(zhǎng)，教務(wù)主任等領(lǐng)導(dǎo)反饋。

及時(shí)調(diào)整孩子的位置，加強(qiáng)督導(dǎo)，避開喜歡欺負(fù)人的壞學(xué)生，對(duì)于孩子本身的學(xué)習(xí)也有好處。如果身上有明顯的抓痕或者淤青，也可以拍下照片作為證據(jù)。

2、建立孩子的自信心

很多在家長(zhǎng)和老師眼里的小打小鬧，其實(shí)在孩子看來(lái)就是被欺負(fù)。這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)不及時(shí)的解決，孩子被壓抑的情緒越來(lái)越多，內(nèi)心的怨恨也會(huì)加深，不利于孩子健康成長(zhǎng)。那么孩子經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)怎么辦呢？

孩子經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、學(xué)會(huì)開口申訴

有些孩子進(jìn)步的會(huì)慢一些，想要一時(shí)半會(huì)兒讀好書或者成為班干部都會(huì)有一些困難。這時(shí)候如果受到了欺負(fù)，一定要學(xué)會(huì)敢于張口申訴。

首先要讓孩子學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)申訴，平時(shí)跟孩子聊天的時(shí)候可以問一下，班上有沒有比較討厭的同學(xué)，通過這樣的方式去引導(dǎo)他說(shuō)出自己可能被欺負(fù)的事情。先學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)開口，他才有可能學(xué)會(huì)向老師開口，被欺負(fù)的事實(shí)越早說(shuō)出來(lái)，那么就越容易把長(zhǎng)期的欺負(fù)制止在萌芽階段。

2、耐心跟孩子溝通