高二物理數(shù)學(xué)差還有救嗎

高二物理數(shù)學(xué)差還有救嗎？肯定有救，重點抓基礎(chǔ)，高一與高二的基礎(chǔ)知識，從今天開始每天抽出兩個小時左右的時間去學(xué)習(xí)高一高二的基礎(chǔ)知識。

高二物理數(shù)學(xué)差還有救嗎

1、不要著急

有意觀察孩子物理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，給物理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分配的時長，做題是否很焦慮和煩躁；向?qū)W校代課老師詢問孩子物理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況，向班主任了解孩子有無學(xué)習(xí)之外的一些其他事。

并把觀察的結(jié)果和向老師了解到的情況加以分類和總結(jié)，帶著這些充分的準(zhǔn)備，找一個恰當(dāng)?shù)臅r間和孩子談心，以便找到導(dǎo)致孩子物理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差的主次原因。

2、營造一個良好的氛圍和孩子交心

物理這門課難學(xué)是有目共睹的，大部分孩子上了高中孩子成績會變的不好，有的甚至直接不及格，這是有多方面因素導(dǎo)致，所以家長可以先追根溯源，然后根據(jù)這些原因有針對性的解決。當(dāng)然，前提是小孩能夠有耐心、決心和毅力才行。

高一物理不及格還有救嗎

物理不及格還有救的，前提是要徹底改變過去錯誤的學(xué)習(xí)方法，跟著正確的路徑走。可以確定高一物理成績差，學(xué)習(xí)方法肯定是有問題的，具體問題是出在哪兒呢？可以對照下面這些同學(xué)們常見的問題，看你都中了哪些：

1、沒有從初中的學(xué)習(xí)思維轉(zhuǎn)變過來

很多初中物理成績還不錯的同學(xué)，到了高中一落千丈，甚至直接聽不懂，這是因為這部分同學(xué)還在用初中的學(xué)習(xí)思維去學(xué)習(xí)高中物理。嚴(yán)格意義上來說，初中物理和高中物理可以說是2個不同的學(xué)科。因為初中物理講的是現(xiàn)象，高中物理講的是邏輯。

初中物理更多的考察的是同學(xué)們的記憶情況，而高中物理需要你把這些知識轉(zhuǎn)化為自己的思維能力，進(jìn)而去解決一些課本上沒講的問題。

初一階段的知識點難度并不大，畢竟是為了上學(xué)生做好銜接的。但即使是這些基礎(chǔ)的內(nèi)容，有的孩子在數(shù)學(xué)這科目上還是出現(xiàn)了不及格的情況，對此他們的成績還能補(bǔ)救嗎？這當(dāng)然是可以的，下面的這些方法可以為大家?guī)硪恍椭?/p>

初一數(shù)學(xué)不及格還有救嗎

初一數(shù)學(xué)不及格是有救的，不及格的原因可能包括計算能力不足、審題不仔細(xì)、理解能力不強(qiáng)、對公式和定理不熟悉，或者上課效率低等。要想提高成績，可以參考以下方法：

分析原因：家長和孩子共同努力，找出成績不佳的具體原因，以便有針對性地解決問題。

學(xué)透課本知識：初一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要，應(yīng)將書本上的知識點學(xué)透徹。初一數(shù)學(xué)難度不算太大，掌握基礎(chǔ)知識通常就能取得較好的成績。

進(jìn)行分層練習(xí)：遵循從易到難的原則，逐步提升。先練習(xí)簡單的題目，以增強(qiáng)自信心；再做中等難度的題，實現(xiàn)進(jìn)一步突破；最后挑戰(zhàn)高難度的題。

有的孩子對于數(shù)學(xué)這個科目的學(xué)習(xí)一直讓家長感到非常的發(fā)愁，尤其是當(dāng)他們到了高一以后，更是出現(xiàn)了不及格的情況。這才高中階段的第一年，小孩的成績就這么差了，如果不及時補(bǔ)救，那么到了高三想要補(bǔ)救就是難上加難了。

高一數(shù)學(xué)不及格還有救嗎

高一數(shù)學(xué)不及格還有救。高考有60％的基礎(chǔ)題，20％的中難題，20％的高難題，如果孩子的數(shù)學(xué)到了不及格的地步，那就牢牢抓住60％的基礎(chǔ)題，保證會做的別失分，就沒問題了。

基礎(chǔ)是重中之重，不要貪多嚼不爛，先把課本例題吃透，再想提高成績的事。還有就是不要灰心，因為孩子努力了，有可能現(xiàn)在不會提高，但總會在某個階段提高的。

當(dāng)然，想要提高高一孩子的數(shù)學(xué)成績，還是需要一定的方法的，不然養(yǎng)成壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會事倍功半。

一是，盡量不要在聽課時做其他事情。這一點非常重要，高一學(xué)生千萬不要把手機(jī)等電子設(shè)備帶到課堂上來，這是對課堂非常不友好的一個行為特征。

孩子初中數(shù)學(xué)成績不好是一個大問題，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)沒有學(xué)好不但會直接影響將來的中招考試成績，還會對將來學(xué)好物理化學(xué)帶來不利的影響。那么對于成績不好的學(xué)生八年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎？

八年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎

有救啊，學(xué)好數(shù)學(xué)雖然需要較強(qiáng)的邏輯思維能力，甚至需要一點數(shù)學(xué)的天賦，但是初中階段的數(shù)學(xué)，不管是代數(shù)還是幾何，多是基礎(chǔ)性知識，并不是太難。

只要上課的時候能認(rèn)真聽講，跟上老師講課的思路，下課的時候能認(rèn)真完成作業(yè)，應(yīng)該說就算拿不到九十分以上的優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績，拿一個良好的80分上下的良好成績還是不太難的。

八年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、學(xué)好初一數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門十分講究基礎(chǔ)的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不牢，那么后續(xù)的難題無從做起。因此，要想學(xué)好初二數(shù)學(xué)，首先要把初一的基礎(chǔ)知識學(xué)深學(xué)透，徹底弄清楚每一個知識點，每一步解題思路。對方程的概念，應(yīng)用做到心中有數(shù)，對幾何圖形的基本性質(zhì)要了然于心。

高二的孩子是非常的敏感的，有的時候家長無意見的一句話，就有可能會傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致他們變的叛逆，不愿意聽從父母的教誨，特別是對于心思比較細(xì)膩的女孩子來說，跟容易出現(xiàn)這樣的問題，出現(xiàn)這種情況該怎么去解決呢？

高二的女生叛逆還有救嗎

當(dāng)然還有救，高中是孩子容易產(chǎn)生逆反心理的時期，家長不恰當(dāng)?shù)拇蛄R都容易產(chǎn)生相反的效果，反而起不到教育的目的。

在高中時期孩子們更喜歡和同齡人在一起，而不愿與父母做更多的交流，他們往往討厭父母的說教，認(rèn)為父母不理解自己，這就逐漸產(chǎn)生了代溝。這時做家長的更應(yīng)注重于孩子的溝通，切莫因為工作忙等原因忽視了與孩子的溝通，在溝通時不要以家長教育孩子的姿態(tài)跟孩子說，盡量把自己放在與孩子平的位置，把孩子當(dāng)作朋友，這樣更容易得到他的傾訴。家長可以注意以下幾點：

1、緩解孩子壓力。高二的女生的壓力也是相當(dāng)大的，而且還會導(dǎo)致孩子變得暴躁易怒，壓力過大甚至?xí)嚎搴⒆樱瑢?dǎo)致孩子反抗、反感學(xué)校的發(fā)生。家長可以帶孩子釣魚、看風(fēng)景、看電影、唱歌、打球等，通過這些方法來緩解孩子的心理壓力，幫助孩子更好地度過叛逆期。

2、不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

進(jìn)入高三之后大部分時間都是在進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以在高二的時候就要打好基礎(chǔ)，否則在將來的復(fù)習(xí)過程中很有可能會落下隊伍，造成知識空洞。對于高二成績差的學(xué)生，家長要及時的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并及時轉(zhuǎn)變態(tài)度。

高二學(xué)生成績差還有救嗎

高二學(xué)生成績差當(dāng)然還是有機(jī)會的。高二成績差可能是自己沒有適合的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的，建議你給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，針對自己的薄弱項進(jìn)行加強(qiáng)，合理安排每天的時間能有效提高自己的學(xué)習(xí)效率。成績自然而然也就上去了。

高二學(xué)生成績差怎么教育

一、在高二時期，如果成績不太好的學(xué)生想要提高成績，那就需要定一個小目標(biāo)，可以在班級里或者年級里尋找一個學(xué)習(xí)榜樣，然后自己通過努力向榜眼看齊。因為有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且通過努力就能實現(xiàn)目標(biāo)，就能給自己增長自信心，但是要記住你所選榜樣的成績不要跟你有太大差距，不然可能會打擊到自己。

二、夸一夸自己的孩子，可能孩子在學(xué)習(xí)方面成績確實不怎么樣，但是每個人總有自己的優(yōu)點，父母們可以選取孩子的一些優(yōu)點夸一夸孩子，這樣會使孩子保持一種樂觀的心態(tài)，一種前進(jìn)的動力。有時候這些話比父母們苦口婆心的對孩子說教來得實在。