上網(wǎng)課對孩子的影響

由于當(dāng)下的特殊原因，孩子們不得不離開校園，老師也由線下的授課模式改為線上的教學(xué)，真正做到“離校不離教，停課不停學(xué)”的教學(xué)理念，但是有很多的孩子并不能及時(shí)的適應(yīng)上網(wǎng)課的模式，那么上網(wǎng)課對孩子的影響有哪些呢？

上網(wǎng)課對孩子的影響

1、師生互動(dòng)性差

有經(jīng)驗(yàn)的教師在教室上課時(shí)是要時(shí)時(shí)注意學(xué)生的“眼色”和“臉色”的，通過察言觀色了解孩子知識(shí)掌握情況，以適時(shí)調(diào)整講課速度，加強(qiáng)重難點(diǎn)二次講解。而在線網(wǎng)課，學(xué)生“一面難求”，回答問題不及時(shí)，知識(shí)掌握情況反饋率低，反饋質(zhì)量差，造成教師講與學(xué)生學(xué)不同步、不合拍，聽課效率低，掌握情況差。

2、生活自理能力下降

學(xué)生們在家上網(wǎng)課，可以說是處在一個(gè)天然的舒適圈內(nèi)，在家里除了上網(wǎng)課幾乎不用做其他的事，為了學(xué)生能安心學(xué)習(xí)知識(shí)，家長會(huì)把一切都安排好，平時(shí)住校的學(xué)生可能還要自己洗衣服、鋪床、打飯等等，但在家里就是衣來伸手、飯來張口，這種生活持續(xù)幾個(gè)月之后，學(xué)生的生活自理能力將持續(xù)下降。

雙減政策的實(shí)施，讓很多的家長不知道該怎么去幫助孩子提高成績，有的家長就會(huì)在線上尋找補(bǔ)習(xí)的方法，給孩子報(bào)名網(wǎng)課，那么上網(wǎng)課究竟對孩子有沒有用呢？會(huì)不會(huì)帶來什么負(fù)面影響呢？

上網(wǎng)課究竟對孩子有沒有用

有用，不過作用有限。因?yàn)橛械脑诰€教育因?yàn)閷W(xué)生眾多，不能做到很好地監(jiān)管學(xué)生作業(yè)，孩子往往是聽完就聽完了，不能夠積極主動(dòng)地把知識(shí)點(diǎn)鞏固重復(fù)記憶。此時(shí)就需要家長的配合，如果家長疏忽了，就導(dǎo)致孩子的偷懶。

上網(wǎng)課對孩子的危害

1、對孩子們身體的影響

早上七點(diǎn)多就打開平板，手機(jī)開始聽課。睡得迷迷糊糊，坐在床上聽的有沒有？沒吃早飯的有沒有？平板，手機(jī)，電腦的強(qiáng)光肯定也會(huì)刺激孩子的眼睛，再加上坐姿不正等，對孩子的身體肯定會(huì)造成一定的傷害。如果家長沒有疏理好孩子的思想，對孩子的心理也是一種傷害。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來，很多東西都在向著網(wǎng)絡(luò)靠近，人們可以上網(wǎng)購物，孩子們也可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)。有些家長們就會(huì)思考，網(wǎng)上上課和孩子們線下去上課有區(qū)別嗎？那么就讓我們來談一談，上網(wǎng)課對孩子有幫助嗎？

上網(wǎng)課對孩子有幫助嗎

有一定的幫助。

1、線上學(xué)習(xí)不受硬件限制

上網(wǎng)課只需要有電腦或手機(jī)，連接網(wǎng)絡(luò)就可以，非常方便。網(wǎng)課打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式受時(shí)間、地點(diǎn)、空間的局限，課上可以和老師與同學(xué)互動(dòng)交流。

2、可以重復(fù)聽講，不斷回放

這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，生活中很多事情都依賴電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，而孩子們的學(xué)習(xí)方式也在不斷的進(jìn)行改進(jìn)，如今上網(wǎng)課基本上有孩子的家庭都經(jīng)歷過。這種方式通過網(wǎng)絡(luò)視頻，老師就能把知識(shí)傳播給更多的學(xué)生，在教學(xué)方面確實(shí)是方便了很多。那么上網(wǎng)課對孩子的危害有哪些呢？

上網(wǎng)課對孩子的危害

1、上課易分心

當(dāng)孩子們居家上網(wǎng)課時(shí)，或者只需要盯著屏幕就行，徹底離開了老師的視線，擺脫了課堂紀(jì)律的束縛。那么等到孩子正式復(fù)課后，便開始不適應(yīng)相對嚴(yán)格的學(xué)校管理和嚴(yán)肅的班級(jí)氛圍，上課時(shí)注意力就會(huì)不集中，哈欠連天，難以聚精會(huì)神，常常東張西望，小動(dòng)作也變多。

2、做作業(yè)拖延

上網(wǎng)課孩子做作業(yè)或心不在焉，邊玩邊學(xué)效率低下，完全處于一種身在曹營心在漢的狀態(tài)中，一心只想玩手機(jī)。字跡潦草敷衍，不僅寫得慢還容易出現(xiàn)錯(cuò)別字，離開家長的監(jiān)督，就無法獨(dú)立完成作業(yè)，甚至出現(xiàn)抄答案的情況。部分孩子無法適應(yīng)開學(xué)后的作業(yè)節(jié)奏，做作業(yè)缺乏動(dòng)力而表現(xiàn)得很拖延。

現(xiàn)在越來越多的孩子在開始在家里上網(wǎng)課，父母每天花費(fèi)大量的時(shí)間陪伴他們，監(jiān)督他們上網(wǎng)課，但是有的孩子表現(xiàn)的不聽話，一天下來高大家都很累，有時(shí)候控制不住情緒還會(huì)吵孩子，那么孩子在家上網(wǎng)課不聽話怎么辦呢？

孩子在家上網(wǎng)課不聽話怎么辦

1、換位思考聽取孩子意見

孩子上網(wǎng)課不聽話的時(shí)候，家長想要孩子聽自己的話，就首先不能吼孩子，要換位思考，了解孩子的真實(shí)需求，這樣孩子才可能接受你的意見。

2、給孩子放松空間

有的孩子叛逆不聽話是因?yàn)楦改副频锰o了，沒有任何的放松時(shí)間，孩子上了一天的網(wǎng)課其實(shí)也很累，家長應(yīng)該尊重孩子的舒壓方式和表達(dá)情緒，即使孩子有負(fù)面情緒也不要否定他，讓孩子放松一下才能更好的投入接下來的網(wǎng)課之中。

因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍瑢?dǎo)致孩子不得不在家上網(wǎng)課，但是有些自制力差的孩子，在沒有任何人監(jiān)督的情況下，就會(huì)想要搞一些小動(dòng)作，比如說以上網(wǎng)課的名義打游戲，那么對于孩子上網(wǎng)課打游戲怎么辦呢？

孩子上網(wǎng)課打游戲怎么辦

1、陪著孩子上網(wǎng)課

當(dāng)孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，家長坐在一旁做好陪伴，聽出課堂重點(diǎn)，提醒孩子做好筆記。如果家長沒有時(shí)間陪伴的話，就要抽時(shí)間聽一聽課程的回放，抓住重點(diǎn)，回家查看孩子的筆記，并抽查當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，查漏補(bǔ)缺。看到家長如此的上進(jìn)，對老師講的知識(shí)能說的頭頭是道，他也不敢有所懈怠了，只能乖乖上課。

2、給孩子規(guī)定打游戲的時(shí)間

孩子學(xué)習(xí)之余也可以適當(dāng)娛樂一下，爸爸媽媽們可以讓孩子玩一會(huì)游戲。每天找一個(gè)合適的固定的時(shí)間，在學(xué)習(xí)完成的前提下，讓孩子玩一玩。但是不能時(shí)間太久，給孩子規(guī)定好時(shí)長，一是時(shí)間久了孩子會(huì)沉迷，二是影響孩子視力。

現(xiàn)階段，很多孩子還是需要以上網(wǎng)課的形式在家學(xué)習(xí)的。但是對于自控能力弱的孩子來說上網(wǎng)課的時(shí)候總想玩玩手機(jī)、玩玩游戲。長此以往，孩子在家上網(wǎng)課的時(shí)候成績總是下降，因此家長朋友們必須盡快解決孩子上網(wǎng)課偷偷打游戲怎么辦的問題！

孩子上網(wǎng)課偷偷打游戲怎么辦

1.發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2.幫助孩子做好課前預(yù)習(xí)

指導(dǎo)孩子上課前做好預(yù)習(xí)，聽課時(shí)能更好地掌握內(nèi)容，實(shí)在不會(huì)的就做好標(biāo)記，等直播結(jié)束后大膽請教老師和同學(xué)。