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其實(shí)現(xiàn)在很多的孩子在學(xué)習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)粗心的毛病,面對孩子的粗心,家長一定要給予孩子要更多的耐心和寬容,慢慢想辦法,千萬不要對孩子就是亂批評,更不要期望一蹴而就。那么孩子老是粗心大意有什么方法呢?
孩子老是粗心大意有什么方法
首先一定不要刻意的去批評,愛是最好的教育,任何事情都有兩面性。
粗心的孩子不記仇,更容易快樂,經(jīng)常上一秒發(fā)生的不快樂,下一秒就忘記了,活在當(dāng)下是很多人都做不到的。粗心的孩子更有創(chuàng)造性,因?yàn)闆]有那么多條條框框的限制,所以同樣一個(gè)問題總能給出跟常人不一樣的想法。
粗心不是什么壞事,只是人的一種特質(zhì),有人細(xì)心,善解人意,就一定有人粗心,豪放不拘。
但我們要讓孩子明白,有一些重要的事情是不能忘記的,這個(gè)時(shí)候可以讓他用筆記下來,或者讓身邊的人多提醒多督促,但切記不要因?yàn)楹⒆永鲜谴中拇笠饩徒o他貼標(biāo)簽下結(jié)論,愛是最好的教育,粗心也可以變成創(chuàng)造力。
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專注力在孩子的課堂學(xué)習(xí)是非常重要的一項(xiàng)技能,如果孩子在課堂聽講的時(shí)候不能集中注意力,那么孩子的學(xué)習(xí)將會(huì)受到很大的負(fù)面影響,甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒。因此,我們一定要重視孩子的這個(gè)問題。那么孩子上課不認(rèn)真聽講老是走神有什么好方法去解決呢?
孩子上課不認(rèn)真聽講老是走神有什么好方法
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境
孩子對自己的控制能力是比較差的,所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí),就要排除各種可能分散孩子注意的因素,有條件的最好能讓孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)沒有條件的學(xué)習(xí)環(huán)境也要力求單純。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí),如果大人走來走去,說這講那,甚至玩手機(jī)、看電視,就會(huì)嚴(yán)重地分散孩子的注意力。所以,孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長也最好坐下來,看點(diǎn)書讀點(diǎn)報(bào),或作一些不惹孩子注意的事情。
2、家長可以嘗試和孩子一起玩“自我約束力”的游戲
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小孩子總是避免不了有粗心的壞習(xí)慣,而粗心大意的孩子在生活上也避免不了丟三落四,經(jīng)常性會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,尤其是在學(xué)習(xí)做題的時(shí)候,對其成績也造成了不好的影響。家長就需要找到科學(xué)的教育方法來幫助孩子糾正這些錯(cuò)誤,那么小孩子粗心大意有什么辦法可以改掉呢?
小孩子粗心大意有什么辦法可以改掉
1、事前做好準(zhǔn)備,事后反復(fù)檢查
凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子,也往往是細(xì)心的孩子。家長可以鼓勵(lì)孩子,做事情前,先把事情羅列出來,注重細(xì)節(jié)的掌握,然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去,培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí),讓孩子每次完成任務(wù),都要回過頭來耐心檢查,可以減少失誤,避免粗心犯錯(cuò)。
2、放手讓孩子成長
我們做家長的就應(yīng)該及早開始逐步減少包辦代替,讓孩子自己管理自己的東西,比如讓孩子自己整理自己的書包,整理自己的書桌,收拾自己的房間,整理自己的衣物,減少對父母的依賴。時(shí)間一長,孩子就不會(huì)丟三落四了,也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
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孩子粗心是每個(gè)家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候,都會(huì)遇到的一種情況,想要讓孩子改掉這種習(xí)慣,要看父母怎么去引導(dǎo)孩子,怎么幫孩子改正這一問題,那么孩子老是粗心大意怎么辦呢?
孩子老是粗心大意怎么辦
孩子老是粗心大意,家長要幫助孩子建立自信心。孩子應(yīng)該知道自己做事粗心大意,甚至有的孩子自己都很著急,但是父母不能急不能亂。首先搞清楚孩子哪些地方粗心,再有針對性地引導(dǎo)孩子去克服這個(gè)毛病。
比方說,因?yàn)榇中囊坏来箢}失分了,給孩子講清楚粗心帶來的損失,因?yàn)椴淮中囊坏来箢}得滿分,就表揚(yáng)孩子并說明認(rèn)真答題的好處。例如,今天字寫得認(rèn)真就表揚(yáng)孩子獎(jiǎng)勵(lì)孩子,讓孩子感覺做事認(rèn)真是有好處的,從而產(chǎn)生成就感。在這個(gè)過程中不要一味批評孩子,盡量以鼓勵(lì)為主,要抱著解決問題的態(tài)度引導(dǎo)孩子,讓孩子感覺粗心大意的毛病可以改掉。
孩子老是粗心大意,家長不要對孩子的作業(yè)大包大攬。現(xiàn)在老師留的作業(yè)都需要我們家長簽字確認(rèn),所以有的家長怕孩子做錯(cuò)會(huì)讓自己難堪,所以就對孩子的家庭作業(yè)大包大攬,孩子做一題你跟進(jìn)一題,孩子無法獨(dú)立思考,反正錯(cuò)了你也會(huì)幫他改正,久而久之孩子就產(chǎn)生了依賴心理。
孩子老是粗心大意,家長不要對孩子大聲呵斥。發(fā)現(xiàn)沒有,孩子粗心做錯(cuò),你越是對他大吼大叫,他以后犯錯(cuò)的頻率不會(huì)減少反而越來越多。不知道是由于太緊張還是注意力不集中,反正父母對孩子粗心的表現(xiàn)大吼大叫絕對是不可取的。
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孩子老是粗心大意做錯(cuò)題,不管家長這么強(qiáng)調(diào)孩子要細(xì)心,孩子就是不會(huì)細(xì)心,依然會(huì)在考試時(shí)或者是平時(shí)寫作業(yè)時(shí),將很多簡單的題做錯(cuò),到底孩子這樣的毛病該怎么改掉呢?
孩子老是粗心大意做錯(cuò)題怎么辦
讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字,整理在一個(gè)錯(cuò)題本上,歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn):總是寫錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。只要對“粗心”問題進(jìn)行詳細(xì)地整理,這些問題就可以在思想上,意識上得到糾正。孩子以后遇到類似的問題,大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng),這樣孩子老是粗心大意做錯(cuò)題就可以最大限度地得到控制。
如果,父母用心觀察,努力去尋找孩子身上的細(xì)心點(diǎn),適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)的話,就會(huì)給孩子增加自信心。
比如吃飯時(shí),孩子撿起掉在桌上的米粒,媽媽及時(shí)地稱贊他信息,他便會(huì)感覺自己真的很細(xì)心;當(dāng)孩子做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了沒寫細(xì)節(jié),媽媽堆積表揚(yáng)他:“我們的寶貝真是火眼金睛,這個(gè)都被你發(fā)現(xiàn)了,真厲害!”當(dāng)孩子的細(xì)心點(diǎn)越來越多時(shí),細(xì)心便成了孩子的一種習(xí)慣。
為了讓孩子視覺專注力進(jìn)一步增強(qiáng)與鞏固,家長還可以利用課外時(shí)間,把親子閱讀、親子游戲,小伙伴游戲時(shí)間充分利用好。如靜態(tài)的目光對視游戲,保持規(guī)范的坐姿或站姿,雙方目光對視,看誰堅(jiān)持時(shí)間最長,并且在對視過程中不允許有小動(dòng)作這樣也有利于解決孩子老是粗心大意做錯(cuò)題的毛病。
07-01 閱讀全文>
興趣是最好的老師,孩子之所以注意力不集中,多半是所作之事不能引起他的興趣。家長應(yīng)幫助孩子找到自己的興趣,慢慢集中注意力,再一步步轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
孩子注意力不集中有什么方法
1、定量學(xué)習(xí)
許多父母會(huì)給孩子規(guī)定相同時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù),而忽略孩子在這時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。所以,家長們不如把定時(shí)改為定量,讓孩子完成一定數(shù)量的作業(yè)后再休息。如果孩子能夠?qū)P耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì),并休息5-10分鐘。這樣可逐步延長孩子一次性集中做題的時(shí)間。
2、鼓勵(lì)孩培養(yǎng)興趣
做自己感興趣的事,能幫助孩子集中注意力。當(dāng)孩子專注于做他的小手工,或者觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí),父母切記不要干擾孩子,而應(yīng)該耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的興趣時(shí),就是在培養(yǎng)自己的注意力。
08-22 閱讀全文>
孩子做錯(cuò)了事,害怕被責(zé)備所以說謊;好虛榮,要面子,選擇說謊;有些孩子會(huì)模仿自己周圍人的行為而說謊;可能會(huì)為了吸引大人的吸引力而說謊。撒謊確實(shí)是一種不好的行為,從小要制止,把這種行為扼殺在萌娃之中。
孩子老是撒謊是什么原因
1、逃避懲罰
多數(shù)情況下,孩子說謊是為了逃避懲罰,比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況,需講明利害關(guān)系,果斷制止健康。若一次達(dá)到目的,不良行為就可能得到強(qiáng)化。
2、模仿大人
孩子有時(shí)會(huì)看到父母、周圍的大人,或者電視上有撒謊的鏡頭,他們抑制不住好奇心,跟著學(xué)。因此,當(dāng)著孩子的面時(shí),家長一定要謹(jǐn)言慎行。
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