有的孩子不喜歡上幼兒園，一到早上家長(zhǎng)將他往幼兒園里送的路上就會(huì)哭鬧，有的甚至賴(lài)在家里不愿意出門(mén)，還有的到了學(xué)校拉著媽媽的手不放開(kāi)，到底孩子為什么不愿意上幼兒園呢？

孩子為什么不愿意上幼兒園

孩子突然變得不愿意上幼兒園也是有原因的，如果孩子在學(xué)校里遭到了小朋友的排斥，小朋友都不愿意和他玩，這將會(huì)影響孩子上學(xué)的情緒，孩子將會(huì)變得不愿意上幼兒園，如果這件事沒(méi)有得到解決，將會(huì)影響孩子的心理健康。

案例中的小宇就是因?yàn)槔蠋熃o他起外號(hào)，因?yàn)椤靶∮睢焙汀跋掠辍敝g存在著諧音。孩子的內(nèi)心都很敏感，因?yàn)槊钟兄C音，被老師取了名外號(hào)，傷害了他的自尊心，這也是孩子為什么不愿意上幼兒園的原因。

孩子在上幼兒園之前，一直都是生活在自己的家里，幾乎沒(méi)有單獨(dú)地接觸過(guò)外界的陌生環(huán)境，而在入園的時(shí)候，因?yàn)橐蛬寢尫珠_(kāi)，自己一個(gè)人需要獨(dú)自的面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境，孩子的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生極大的恐懼心理。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)完全未知的世界，孩子不知道自己將會(huì)面臨什么，不知道會(huì)發(fā)生什么，不知道自己要在這里待多久等等，這都是孩子產(chǎn)生恐懼的因素。

孩子在小時(shí)候，因?yàn)樽陨聿痪邆浠镜纳钅芰Γ酝际呛图议L(zhǎng)一起生活的，幾乎每時(shí)每刻都離不開(kāi)家長(zhǎng)。但是在入園的時(shí)候，突然之間讓孩子和家長(zhǎng)分開(kāi)，孩子由于對(duì)家長(zhǎng)已經(jīng)產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴(lài)性，自然是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行心理調(diào)整的，自然會(huì)和家長(zhǎng)難舍難分，從而導(dǎo)致孩子無(wú)法順利入園。

平時(shí)孩子在家的時(shí)候，來(lái)來(lái)去去家庭成員只有那么多，孩子的世界是一種交流比較單一的世界。但是在幼兒園，孩子將會(huì)由單一的個(gè)人生活變?yōu)榧w生活，這就會(huì)讓孩子產(chǎn)生極為不適應(yīng)的感覺(jué)，從而十分的抵觸上幼兒園，這也是孩子為什么不愿意上幼兒園的原因。

影響孩子安全感的因素，其實(shí)有很多，最為主要的就是孩子將會(huì)失去安全感的主要來(lái)源—家長(zhǎng)，這讓孩子產(chǎn)生恐慌。因?yàn)楹⒆硬恢雷约旱陌踩衼?lái)源什么時(shí)候能夠重新地回到自己的身邊。另外，環(huán)境等因素，也是造成孩子安全感降低的重要因素。

有的家長(zhǎng)心疼孩子，如果孩子討厭去幼兒園哭鬧不止，就遷就孩子不去上學(xué)。這樣孩子覺(jué)得哭鬧可以達(dá)成他想做的事，這是很不好的。父母一定要堅(jiān)定態(tài)度，讓他們知道哭鬧不能解決問(wèn)題。父母可以在孩子去幼兒園之前，可以按照幼兒園的規(guī)定，提前給孩子模擬或者找一些已經(jīng)上幼兒園的家庭學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn)。這樣孩子適應(yīng)得好了，才不會(huì)討厭上學(xué)。